“La definición que recuperé es la siguiente:
‘El acoso escolar es una forma de violencia entre pares, sistemática y repetida, que ocurre en el entorno educativo, donde uno o varios estudiantes ejercen poder sobre otro/a mediante agresiones físicas, verbales, sociales o digitales, generando un daño intencionado’.”

“Elegí esta definición porque resalta dos elementos clave: la intencionalidad del daño y la repetición sistemática. Además, permite visibilizar que el acoso no es solo físico, sino también psicológico y social, lo que muchas veces pasa desapercibido en el aula.”

“Quiero compartir un caso basado en mi práctica:
En un grupo de sexto grado, un estudiante era constantemente excluido de los juegos en el recreo. Al principio parecía una elección del grupo, pero luego observamos que circulaban mensajes en WhatsApp donde se burlaban de su aspecto físico y lo llamaban con apodos hirientes.
Esto es un claro ejemplo de acoso con manifestaciones tanto sociales (aislamiento) como cibernéticas (mensajes ofensivos por redes). El alumno comenzó a mostrar señales de retraimiento, bajo rendimiento y frecuentes dolores de cabeza.”

“Según UNICEF, estas manifestaciones de acoso generan un impacto profundo en la autoestima y bienestar emocional de niños y niñas. El documento resalta que muchas veces el entorno escolar no detecta estos casos porque se dan fuera del aula o en plataformas digitales.
Es fundamental, como docentes, generar espacios de confianza, promover la educación emocional, y tener protocolos claros de actuación frente al acoso. Solo así podemos construir comunidades educativas seguras y empáticas.”

“Gracias por ver este video. Espero que este ejemplo sirva para seguir reflexionando en conjunto sobre las manifestaciones del acoso escolar.