<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Leerteam inspo by Ingeborg</title>
      <link>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1</link>
      <description>Leerteam verzamel plek</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-16 15:21:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-11-27 11:49:26 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4da.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Montessori Onderwijs</title>
         <author>ingeboooorg</author>
         <link>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927574463</link>
         <description><![CDATA[<div>Bedacht door <strong>Maria Montessori.<br></strong><strong><em>'Help mij het zelf te doen'<br></em></strong><strong><br>Uitgangspunten:<br></strong><em>- Autonomie:</em><strong><br>   </strong> - Zelfredzaamheid;<br>    - Zelfmanagement;<br>    - Zelfbeschikking.<strong><br><br></strong>De leerlingen krijgen nauwelijks les. De leerstof wordt verwerkt in een week-/dagtaak. De leerlingen in de groepen hebben een leeftijdverschil van drie jaar, en hebben dus ook drie jaar dezelfde docent. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-16 15:23:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927574463</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dalton Onderwijs</title>
         <author>ingeboooorg</author>
         <link>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927595975</link>
         <description><![CDATA[<div>Bedacht door <strong>Hellen Park</strong>. Een Amerikaanse docente die zonder diploma op haar achttiende voor de klas stond. <br><br><strong>Uitgangspunten:</strong><br>- Verantwoordelijkheid;<br>- Samenwerking;<br>- Effectiviteit;<br>- Zelfstandigheid;<br>- Reflectie.<br><br><strong>Vrijheid</strong>, om zelf keuzes te maken<br><strong>Samenwerking</strong>, niet alles alleen doen<br><br>De leraar heeft een<strong> begeleidende rol,</strong> de leraar is geen leider. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-16 15:27:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927595975</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Freinet Onderwijs</title>
         <author>ingeboooorg</author>
         <link>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927613592</link>
         <description><![CDATA[<div>Bedacht door Celestin Freinet. Een Franse docent. <br><br><strong>Uitgangspunten:</strong><br>- Het leerplan is gebaseerd op iets dat <strong>zinvol</strong> is om uit te zoeken. De kinderen zoeken niets voor niets uit;<br>- Opvoeding tot <strong>democratie<br></strong>- Vanuit de <strong>belevingswereld</strong> van de leerlingen;<br>- Handelend onderzoeken (aftastend).<br><br>De leraar is gelijk met de leerling (<strong>Begeleidende rol</strong>)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-16 15:30:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927613592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vrijeschool Onderwijs</title>
         <author>ingeboooorg</author>
         <link>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927636849</link>
         <description><![CDATA[<div>Bedacht door <strong>Rudolf Steiner</strong>. 1923 eerste vrijschool in Nederland. <br><strong><em>'Ieder kind heeft talent'</em></strong><br><br><strong>Uitgangspunten:</strong><br>- Menskunde;<br>- Leeftijdsfases;<br>- Autonomie van de leraar;<br>- Verbondenheid;<br>- Spirituele oriëntatie;<br>- Vitaliteit.<br><br>Het onderwijs is breed met een vast ritme. Er zijn hoofdvakken (Taal, etc.) en vaklessen (Drama, etc.). De leerlingen hebben de vrije keuze om te kiezen wanneer zij leren. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-16 15:34:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927636849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jenaplan Onderwijs</title>
         <author>ingeboooorg</author>
         <link>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927655712</link>
         <description><![CDATA[<div>Bedacht door <strong>Peter Petersen. </strong><br><strong><em>'Ieder kind is uniek'</em></strong><br><br><strong>Uitgangspunten</strong></div><div>- Elk mens is uniek en heeft het recht een eigen identiteit te ontwikkelen;<br>- Elk mens wordt als cultuurdrager gezien;<br>- Mensen moeten werken aan een samenleving die rechtvaardig en respectvol is;<br>- Werken vanuit de belevingswereld van de kinderen;<br>- <strong>Basisactiviteiten</strong>: gesprek, spel, werk en viering;<br>- Heterogene groepering (<strong>Stamgroepen)</strong>;<br>- Wereldoriëntatie heeft een centrale plaats in met als basis ervaren, ontdekken en onderzoeken.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-16 15:38:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927655712</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bijeenkomst 2</title>
         <author>ingeboooorg</author>
         <link>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927707887</link>
         <description><![CDATA[<div>Onderwijs concepten</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-16 15:47:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927707887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bijeenkomst 1 </title>
         <author>ingeboooorg</author>
         <link>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927720125</link>
         <description><![CDATA[<div><em><sup>Gastspreker: Jan Bransen</sup></em><em><br><br></em><strong><em>'Minder schilderen meer Dansen'<br><br>'</em></strong><em>Als je aan het schilderen bent dan is op een gegeven moment het schilderij klaar. Het schilderij zegt als het ware tegen jou stop maar met schilderen want ik ben af. Als je nu nog doorgaat met die verf en met die kwasten dan ga je mij verprutsen. Als je wil weten of het schilderen goed is gegaan, dan moet je eigenlijk als het om schilderen gaat kijken naar de kwaliteit van het resultaat. Is het product is het schilderij een goed of mooi schilderij? <br>Dansen werkt heel anders. Als je aan het dansen bent dan zegt de dans nooit tegen jou nu ben ik wel klaar: de dans is af. De dans zelf zal natuurlijk niet zeggen ik ben klaar, genoeg geweest, een dans heeft uit zichzelf niet een einde waarin die er als het ware is. Anders dan bij schilderen als je ophoudt met dansen is de dans ook ineens weg dus er blijft aan het eind niks over.'</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-16 15:50:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/927720125</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bijeenkomst 3</title>
         <author>ingeboooorg</author>
         <link>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/965514534</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Wat zie je als je vanuit cultureel perspectief naar jouw stageschool kijkt:</em></div><div>- Past de cultuur van jouw school bij jou?</div><div>- Wordt er op jouw school aandacht besteed aan culturele diversiteit?</div><div>- Wordt er op jouw school aandacht besteed aan gender? </div><div><br></div><div><em>Hoe zou jij aan de verschillende aspecten van 'cultuur' willen werken met leerlingen in jouw klas?</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-27 11:48:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingeboooorg/7ar2gvw138h06yt1/wish/965514534</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
