IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS by https://padlet.com/rmendietaf/7ajruv02xlgbbd6o Realizado por:Olga Esperanza Criollo Cuarán, Elina Isabel Chamorro Montes, Dario Roberto Montenegro Tobar. La transversalidad como reto en la formación integral de los individuos, con perspectiva hacia una ciudadanía plena fundamentada en valores. en-us 2021-04-12 22:03:45 UTC 2023-03-14 10:35:56 UTC hello@padlet.com Introducción Las Naciones Unidas reconocen que la identidad de género dentro de la organización es un primer paso crucial, para orientar al sistema con miras a obtener resultados en materia de igualdad de género en la educación (Naciones Unidas, 2017).La iniciativa del MEN y el fondo de la población de las Naciones Unidad, permite contribuir al fortalecimiento del sector educativo en el desarrollo de los proyectos pedagógicos de la educación para la sexualidad, con un enfoque de construcción de ciudadanía y ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y reproductivos.La transversalidad emerge en la política educativa como estrategia, que facilita la planeación, seguimiento y control de los efectos de la perspectiva de género. rmendietaf https://padlet.com/rmendietaf/7ajruv02xlgbbd6o/wish/1409587176 2021-04-12 22:13:51 UTC https://padlet.com/rmendietaf/7ajruv02xlgbbd6o/wish/1409587176 ¿Qué políticas públicas con perspectivas de género en educación se aplican en su territorio?Políticas orientadas a modificar la situación de las mujeres Equidad de género como búsqueda de igualdad de oportunidad entre mujeres y hombres implementación de políticas públicas y programas en el territorio.Desde la historia del territorio de Males, la mujer y el hombre han participado dentro de la organización gubernamental, donde una mujer y un hombre lucharon en defensa del territorio, dando oportunidad de participación en los diferentes campos sociales como: políticamente, en el municipio de Córdoba existen dos autoridades, las leyes propias cuya representante en la actualidad es una mujer (gobernadora) y en la ley ordinaria un hombre (alcalde); lo mismo que en el consejo municipal se cuenta con la participación activa de ambos géneros; las mujeres lideran la mesa de la mujer, desarrollan proyectos emprendedores productivos (hilarte) con expectativas nacionales e internacionales donde dan a conocer a través de sus tejidos, la historia, usos y costumbres, experiencias, arte, creatividad de su cosmovisión; el trabajo y las obligaciones del hogar son equitativas; culturalmente en las danzas ancestrales los coordinadores y bailadores son hombres; en lo educativo la mayor parte del personal docente son mujeres etnoeducadoras; en la Institución Educativa Santander un 70% son estudiantes mujeres por cual se podría concluir que la participación de la mujer y del hombre es significativa dando igualdad de oportunidades para todos. rmendietaf https://padlet.com/rmendietaf/7ajruv02xlgbbd6o/wish/1409592496 2021-04-12 22:16:56 UTC https://padlet.com/rmendietaf/7ajruv02xlgbbd6o/wish/1409592496 ¿Cuáles son los principales retos que se presentan en su territorio para promover una educación con perspectivas de género?Teniendo en cuenta la orientación sexual habla de la gran variedad de manifestaciones de la atracción sexo-erótica y sexo-afectiva, abarca todas las posibles variaciones entre la orientación hacia personas (heterosexual, homosexual, bisexual, pansexual, demisexual, lithesexual, autosexual, antrosexual, polisexual y asexual) como docentes, los retos es sensibilizarnos, aceptar y asumir las realidades, fortalecer el autoestima, ser flexibles e igualitarios para promover una educación con perspectiva de género, adelantar proyectos encaminados a una orientación sexual transversalizada (proyecto de educación sexual) en todas las áreas del conocimiento, con oportunidades para todas las manifestaciones presentes en los habitantes de la población, dirigida a toda la comunidad en general y respaldada por las entidades competentes, puesto que en la actualidad algunos tipos de orientación sexual se sienten inseguros al rechazo, de la familia y la vida social; muchos de estos se mantienen ocultos, se aíslan, toman decisiones negativas contra su integridad personal, se ausentan, buscan refugio en sociedades más desarrolladas, donde manifiestan a plenitud su género. Por cual es momento de reflexionar y actuar de manera consiente creando espacios de dialogo, participación, aceptación, e inclusión frente a la perspectiva de género con miras a mejorar los ambientes escolares, la convivencia y mejores oportunidades de vida.En la Institución Educativa Santander se organizan actividades culturales, encaminadas a fortalecer el conocimiento, donde la participación es equitativa. rmendietaf https://padlet.com/rmendietaf/7ajruv02xlgbbd6o/wish/1409594890 2021-04-12 22:18:26 UTC https://padlet.com/rmendietaf/7ajruv02xlgbbd6o/wish/1409594890 ¿Qué organizaciones públicas y privadas llevan a cabo acciones en educación con perspectivas de género? En el territorio de Males, municipio de córdoba Nariño, las organizaciones públicas que orientan la política de género en la Institución Educativa Santander son:El Ministerio de Educación Nacional (MEN), a través de los proyectos transversales y de inclusión en todas las áreas del conocimiento.Secretaría de Educación Departamental de Nariño Nombramiento de personas profesional de apoyo, para orientar la educación inclusiva.PEC (Proyecto Educativo Comunitario)En la Institución, es la columna vertebral que orienta la educación propia, mediante proyectos educativos comunitarios en escenarios multiculturales, es una fuerza motora de la reelaboración e implementación de los planes globales de vida acordes a su cultura, pensamientos, usos y costumbres, por tal razón es la concepción integral de vida y de saberes propios de los pueblos indígenas, donde se recrea diversas manifestaciones culturales y opciones de vida.Plan de desarrollo del municipio de Córdoba Acciones enfocadas en: Identidad cultural. Donde se reconocen derechos de la autoridad tradicional, autonomía, practica de usos y costumbres en beneficio y fortalecimiento de la cultura propia, generando un desarrollo y crecimiento local necesario e incluyente, capaz de brindar un mejor bienestar social.Desarrollo humano con calidad de vida: Protege y salvaguarda derechos y garantías de la población cordobeña, tanto individuales como colectivos.Participación y construcción de paz. A través de las mingas se apuesta a la inclusión de todos los sectores del municipio a ser partícipes activos en la construcción del desarrollo del territorio; la administración municipal habré el espacio de interacción y comunicación entre la comunidad y el gobierno.Oficina de gestión socialEn el municipio de Córdoba, es la encargada de desarrollar proyectos orientados a solucionar problemas sociales y a fomentar el respeto de género. Proyecto de Educación sexual En la Institución Educativa Santander, se desarrolla el proyecto de educación sexual, quien orienta el reconocimiento de la sexualidad. Perspectiva de género como escenarios de igualdad de oportunidades para todos, en la Institución Educativa Santander. Aspectos culturales y sociales . La ciudadanía se asume cuando la persona se reconoce como un integrante de una organización social. rmendietaf https://padlet.com/rmendietaf/7ajruv02xlgbbd6o/wish/1409596122

]]> 2021-04-12 22:19:13 UTC https://padlet.com/rmendietaf/7ajruv02xlgbbd6o/wish/1409596122