1.           Vaker gezamenlijk lesontwerp (mogelijk structurelere inzetten)

2.           Leren eerlijk feedback te geven naar elkaar

3.           Gezamenlijk als team een visie ontwikkelen en dat die visie uitgangspunt is voor ons handelen

4.           Minder regels, meer afspraken

5.           Nieuwe collega’s beter inwerken / inwerk programma / begeleiding / beoordeling? 

 

Welke drie wensen zijn voor jou persoonlijk het belangrijkste:

1.             Plezier in mijn werk (blijven) houden

2.             Rust en overzicht

3.             Stap voor stap innoveren

 

Welke wens heeft de hoogste prioriteit voor het team: 

1.           Gezamenlijk als team een visie ontwikkelen en dat die visie uitgangspunt is voor ons handelen

 

1.   Tijd en ruimte voor de ontwikkelgroep om o.a. het onderwijs met leraren die TGW geven  af te stemmen en verder te  ontwikkelen zodat niet alleen vpk TGW is maar er een uitbreiding komt naar integratie van onderwijs. Kijken naar de evaluatie van de studentenarena’s, evalueren met docenten hoe het TGW verloopt, delen van best practice en gezamenlijk lesontwerp.

2.    Afstemmen van onderwijs binnen team 1 en team 2. Doorgaande lijnen ontwikkelen en 
        optimaliseren. 

3.    Borging van processen. 

4.    Gebruik maken van elkaars kracht. Deze eerst inzichtelijk maken van het team en benutten,   zodat we kennis meer delen en kwaliteit waarborgen/verhogen.      

5.     Duidelijkheid over de rol, taken en verantwoordelijkheden van de opleidingsmanager,seniordocenten, curriculumgroep, ontwikkelgroep en het team. 

 

Welke drie wensen zijn voor jou persoonlijk het belangrijkste:

1. Tijd en ruimte voor de ontwikkelgroep om o.a. het onderwijs met leraren die TGW geven  af te stemmen en verder te  ontwikkelen zodat niet alleen vpk TGW is maar er een uitbreiding komt  naar integratie van   onderwijs. Kijken naar de evaluatie van de studentenarena’s, evalueren met docenten hoe het  TGW verloopt, delen van best practice en gezamenlijk lesontwerp.

2. Duidelijkheid over de rol, taken en verantwoordelijkheden  van de opleidingsmanager, seniordocenten, curriculumgroep, ontwikkelgroep en het team.  

3.       Gebruik maken van elkaars kracht. Deze eerst inzichtelijk maken van het team en benutten,    zodat we kennis meer delen en kwaliteit waarborgen/verhogen.         

Welke wens heeft de hoogste prioriteit voor het team: 

1. Duidelijkheid over de rol, taken en verantwoordelijkheden van de opleidingsmanager, seniordocenten, curriculumgroep, ontwikkelgroep en het team.  Concrete doelstellingen aan taken koppelen en taken afstemmen op elkaar. 

 

Overige opmerkingen:

Basis om aan bovenstaande te werken is gefaciliteerd worden in tijd en ruimte. Dagdelen kunnen werken aan taken i.p.v. losse uren tussen lessen door. 
 Stilteruimte om tijd efficiënt te kunnen besteden en daarnaast ook een ruimte waar we elkaar kunnen ontmoeten en  kunnen overleggen. 

 

Welke vijf wensen heb je het optimaliseren van onze interprofessionele samenwerking: 

1.           tijd nemen voor hoofdtaak = onderwijs ontwikkelen (steeds de actualiteit hierin meenemen), afstemmen, alle leraren op de hoogte, uitproberen, evalueren, bijstellen        

2.           alle ‘vakken’ vertegenwoordigd bij onderwijsontwikkeling 

3.           verpleegkunde zet de hoofdlijnen uit 

4.           twee beheerders aanstellen voor eenduidig plaatsen van materiaal op Y-schijf of tegel 

5.           processen/ rollen/taken benoemen en vstleggen, m.n. rond examinering, gebruik p2m op concreet niveau  

 

Welke drie wensen zijn voor jou persoonlijk het belangrijkste: 

1.           1  

2.           2  

3.           4 

 

Welke wens heeft de hoogste prioriteit voor het team: 

1.           1 

 
Afstemming en samenwerking met Team 1 en Team 2