Strategi yang kami gunakan: PBL, Inkuiri

murid di posisikan sebagai centre, dan mitra dalam pembelajara.

Tantangan yang di hadapi,adalah ketersediaan waktu yang terbatas,minat dan karakteristik murid.

tantangan yang sering kami hadapi yaitu peserta didik mempunyai tingkat belajar, gaya belajar serta hasil belajar yang berbeda sehingga tujuan pembelajaran belum sepenuhnya tercapai

Materi disampaikan melalui hal-hal nyata yang dekat dengan kehidupan murid (cerita sehari-hari, lagu, permainan).

2. Strategi Pembelajaran

Lagu anak (misalnya lagu anggota tubuh) disertai gerakan, agar lebih mudah diingat.

3. Memposisikan Murid dalam Proses Belajar

Berbasis Pengalaman → Murid menggunakan pengalaman sehari-hari (misalnya menyebut anggota tubuh sambil bermain atau saat olahraga).

4. Tantangan dalam Merancang Pembelajaran

Perbedaan Kemampuan → Ada murid yang sudah lancar membaca, ada yang baru mengenal huruf.

2.    RATNA PUTRI LESTARI             (SDN 8 MUARA PADANG)

3.    TITIK ANDRIYANI                       (SDN 3 MUARA PADANG)

4.    PARTINI                                      (SDN 12 MUARA SUGIHAN)

5.    NUR AIZAH                                 (SDN 22 MUARA PADANG)

6.    SITI KOTIJAH                             (SDN 9 MUARA SUGIHAN)

Prinsip :mengembirakan .

strategi : Murid harus menjadi pusat pembelajaran. Alih-alih hanya mendengarkan, mereka diajak untuk mengamati, bereksperimen, dan berdiskusi. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing mereka untuk menemukan jawaban. Kegiatan seperti proyek kelompok dan diskusi sangat penting untuk melatih kolaborasi dan berpikir kritis

pelajaran IPAS menjelaskan sifat-sifat cahaya tantangannya adalah perbedaan karakter yang berbeda-beda dan selalu berubah-ubah