ANALISIS DE APORTACIONES PEDAGOGICAS DE LA NUEVA ESCUELA by Ale Jaramillo https://padlet.com/alemikaelajv/79k9qyusnp0ggzjs en-us 2024-12-12 00:02:58 UTC 2024-12-12 01:04:40 UTC hello@padlet.com PRÁCTICA PSICOMOTRIZ AUTOCOUNTIER alemikaelajv https://padlet.com/alemikaelajv/79k9qyusnp0ggzjs/wish/3256428101 Fue desarrollado por Bernard Aucouturier

Se trata de una estrategia en la que se presentan una serie de elementos que van a incentivar al alumnado a la práctica del juego sensoriomotor.


Se interesó especialmente por la pedagogía del movimiento.


Está centrada principalmente en que el alumnado aprende jugando a lo que quiera y de la manera en la que lo desee, simplemente teniendo en cuenta las normas de convivencia que habrá que respeta.


El juego y movimiento tendrá lugar al ritmo propio del alumnado


]]> 2024-12-12 00:59:38 UTC https://padlet.com/alemikaelajv/79k9qyusnp0ggzjs/wish/3256428101 EMMU PIKLER alemikaelajv https://padlet.com/alemikaelajv/79k9qyusnp0ggzjs/wish/3256430409 Autonomía, a través del desarrollo de la motricidad, actividad autónoma y juego de manera libre.


Relación afectiva privilegiada, mediante los cuidados fisiológicos.


Estabilidad y continuidad de cuidados destinados a niños y partiendo del o de la profesional de la educación referente.


Consciencia de sí mismo y de su entorno, fomentando el respeto, además de la iniciativa del niño y niña en su vida cotidiana


]]> 2024-12-12 01:01:36 UTC https://padlet.com/alemikaelajv/79k9qyusnp0ggzjs/wish/3256430409 EDUCACIÓN CREADORA DE ARNO STERM alemikaelajv https://padlet.com/alemikaelajv/79k9qyusnp0ggzjs/wish/3256431632 Destaca que tanto el arte como la pintura tienen como objetivo la comunicación.


La educación Creadora consiste en una fórmula consistente en realizar el trazo para diferenciar entre el juego de pintar de la educación artística.


]]> 2024-12-12 01:02:30 UTC https://padlet.com/alemikaelajv/79k9qyusnp0ggzjs/wish/3256431632 LA ESCUELA ACTIVA URBANA alemikaelajv https://padlet.com/alemikaelajv/79k9qyusnp0ggzjs/wish/3256433935 El profesorado se convierte en facilitador y dinamizador, ocupando el alumnado el lugar

de actor de su propio proceso educativo.


El trabajo en grupo va a dar mayor facilidad a la hora de interaccionar los saberes entre

estudiantes, alumnado-profesorado y profesorado- alumnado.


Se rompe la barrera del rol omnipresente del profesorado, comprobando que el alumnado podrá colaborar con el profesor en lo que respecta a la nivelación de los contenidos, así como con las dificultades


]]> 2024-12-12 01:04:38 UTC https://padlet.com/alemikaelajv/79k9qyusnp0ggzjs/wish/3256433935