Dicho esto, es importante resaltar la necesidad de que el maestro adquiera la habilidad para poder establecer márgenes claros entre cada uno de los momentos que componen el esquema de la clase con el fin de otorgar a cada uno el matiz correspondiente.

No debemos pasar por alto el hecho de que, al momento de hablar de ‘’momentos de la clase’’, también nos estamos refiriendo a lo que es el proceso de planificación, es decir, la misma debe realizarse ajustada al esquema predispuesto para dar cabida a cada período.

 

En esta ocasión trabaje un proyecto en la clase de lengua española en 4to curso de primaria en el Centro Educativo El Laurel, en este reporte se mostraran evidencia del mismo.