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      <title>Pedagogia Libertária: Educação como Transformação by Ivina Matos</title>
      <link>https://padlet.com/ivi_matos/79c10iw2rwq3</link>
      <description>A pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos, num sentido libertário e autogestionário (a escola institui, com base na participação dos grupos, mecanismos instituicionais de mudança, através de assembleias, conselhos, eleições, reuniões e associações).</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-24 23:09:16 UTC</pubDate>
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         <title>Você sabia ?</title>
         <author>ivi_matos</author>
         <link>https://padlet.com/ivi_matos/79c10iw2rwq3/wish/167986017</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><blockquote>Na Tendência Pedagógica Libertária há uma transformação da personalidade do estudante num sentido libertário, as matérias das disciplinas são apresentadas, porém não exigidas, a aprendizagem se dá de maneira informal através de grupos de estudo. O professor é um orientador no processo ensino/aprendizagem o aluno tem liberdade de criação, não há imposição.</blockquote><div><br></div><div>As principais características desta tendência são:</div><ul><li>Autogestão;</li><li>Democrática;</li><li>Educa o homem sem separar o trabalho manual do intelectual;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-24 23:49:11 UTC</pubDate>
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         <title>#EscolaOcupa</title>
         <author>ivi_matos</author>
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         <description><![CDATA[<div>"<em> Por vezes, sob circunstâncias imprevistas, alguém é levado ao transbordamento das margens, dos limites, das fronteiras, das designações a respeito de onde devemos parar, sinalizadas por regras ou leis. Aí, ele se vê diante do caos e da beleza estonteante e experimenta liberdades</em>" ( Passetti, Augusto, p. 11).</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-24 23:57:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ivi_matos</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-04-25 00:08:01 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil da Autora</title>
         <author>ivi_matos</author>
         <link>https://padlet.com/ivi_matos/79c10iw2rwq3/wish/167987494</link>
         <description><![CDATA[<div>Sou Ivina Matos, sou estudante do 4º Semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Católica de Brasília (UCB). Acredito assim como Paulo Freire que “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina a aprender”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-25 00:10:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ivi_matos</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-04-25 00:17:49 UTC</pubDate>
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         <title>Referências</title>
         <author>ivi_matos</author>
         <link>https://padlet.com/ivi_matos/79c10iw2rwq3/wish/167989574</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://libertariosufpel.blogspot.com.br/2015/11/escola-ocupada-educacao-autogestionada.html">http://libertariosufpel.blogspot.com.br/2015/11/escola-ocupada-educacao-autogestionada.html</a>.<br><a href="https://pt.slideshare.net/mefurb/escola-libertria-seminrio-de-teoria-pedaggica-i">https://pt.slideshare.net/mefurb/escola-libertria-seminrio-de-teoria-pedaggica-i</a>.<br><a href="http://licenciatura10.blogspot.com.br/2010/10/tendencia-progressista-libertaria.html">http://licenciatura10.blogspot.com.br/2010/10/tendencia-progressista-libertaria.html</a>.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-25 00:38:26 UTC</pubDate>
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