Primeramente, se reproducirá el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=XmSUZ1FnD9w

Luego, se dará a los alumnos una charla sobre la contaminación del agua teniendo en cuenta el material brindado por el video y adentrándonos en el marco teórico de la clase N°3 del curso en cuestión teniendo en cuenta la contaminación de los Ríos en Argentina y tomando como primera fuente de agua al Rio Paraná. 

Luego de esto, se hará un hincapié sobre la contaminación del agua en los diferentes ríos a escala local tomando como participe las opiniones de los alumnos. Seguidamente, se hablará de la contaminación del arroyo que pasa por detrás del hospital del departamento Monteros, ciudad de la escuela donde se realizará el taller, sin ir más lejos, se generarán preguntas disparadoras orales para incentivar la participación del alumnado:

·         ¿Conocen el arroyo que pasa por detrás del hospital?

·         ¿Creen que se encuentra contaminado?

·         ¿Cuál creen que es la principal fuente de contaminación?

·         ¿Creen que podríamos cambiar esto?

·         ¿De qué manera se podría revertir esta situación?

Luego de esto, se llevará a los alumnos a una visita al arroyo en cuestión:

Una vez terminada la visita y, estando ya en la escuela, se dará a los alumnos material para escribir una carta, a “La Naturaleza” de forma grupal (no más de 6 alumnos por grupo). 

Seguidamente, se colocarán las cartas en una caja y se las leerán en voz alta.

Para generar una evaluación, se dará a cada uno de los alumnos 5 preguntas en soporte papel para responder de manera anónima.

1-      ¿Crees que la problemática del agua azota a la ciudad de Monteros? ¿Por qué? 

2-      ¿Cómo podrías revertir la problemática del agua contaminada de manera individual? ¿Y de manera colectiva?

3-      Aparte del agua: ¿Consideras alguna otra problemática ambiental que se debería tratar en tu ciudad?

4-      ¿Consideras que algún tipo de entidad en la ciudad de Monteros podría generar cambios en el ambiente teniendo en cuenta los bienes naturales comunes?

5-      ¿Cómo te pareció la jornada? ¿Crees que fue una temática importante o interesante a tratar?

6-      ¿Consideras importante que los problemas de índole ambiental se traten en la escuela? ¿Por qué?

Una vez retiradas las encuestas, se reproducirá el siguiente video para dar cierre a la jornada.

 https://www.youtube.com/watch?v=nFNMHe2ZoIw

Seguidamente se darán unas palabras para cerrar, alentando a los alumnos a cuidar no sólo el agua sino también, los diversos recursos naturales brindados por el planeta.