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      <title>Padlet Informática Sociales by Michelle Mena</title>
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      <description>Proyecto </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-01 02:13:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es la ciencia que estudia cómo las personas, empresas y gobiernos manejan los recursos disponibles para satisfacer sus necesidades y deseos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 02:39:53 UTC</pubDate>
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         <title>Formaciones socio-económicas</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 02:49:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Son estructuras sociales que surgen de la interacción entre la economía y la sociedad en un determinado contexto histórico y geográfico. Estas formaciones reflejan la forma en que se organiza la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, así como las relaciones de poder y las dinámicas culturales dentro de una sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 02:50:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se diferencian esencialmente por la forma de propiedad en ellas, por las relaciones de producción dominantes así se tiene: comunidad primitiva, esclavitud, feudalismo, capitalismo y socialismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 02:52:05 UTC</pubDate>
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         <title>Comunidad Primitiva</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es la primera etapa según la teoría marxista, caracterizada por el bajo desarrollo de las fuerzas productivas, la propiedad colectiva de la tierra y herramientas, y la distribución igualitaria de los productos.</p>]]></description>
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         <title>Feudalismo</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Modo de producción caracterizado por relaciones de dependencia entre campesinos y señores feudales, centrado en la agricultura.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 03:01:36 UTC</pubDate>
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         <title>Capitalismo</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sistema económico basado en la propiedad privada y la predominancia del capital sobre el trabajo, buscando maximizar ganancias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 03:16:49 UTC</pubDate>
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         <title>Socialismo</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Crítica al capitalismo, donde se denuncia la desigualdad en la distribución de riquezas, con el objetivo de lograr una mayor equidad social.</p>]]></description>
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         <title>Esclavitud</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Refiere a un régimen socioeconómico que tiene como base la explotación de mano de obra esclava. Es una relación de dominio absoluto entre un individuo y otro, donde el esclavo es tratado como propiedad, pierde su libertad y su condición de ser humano.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 03:22:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se centra en fomentar principios éticos en individuos y comunidades mediante la educación formal e informal</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <title>SIMBOLOS PATRIOS Y NACIONALES</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los símbolos nacionales y símbolos patrios son aquellos que nos representan tanto dentro como fuera del país.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 03:38:52 UTC</pubDate>
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         <title>NICARAGUA</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Bandera:</mark></em></strong> La franja blanca simboliza la pureza, la integridad, la igualdad, la bondad, la paz y la nación.</p><p><br/></p><p><strong><em><mark>El Escudo: </mark></em></strong>Consta de dos elementos, el central y el periférico, siendo el primero un triángulo equilátero de oro que representa la igualdad y la rectitud de la Patria y sus instituciones.</p><p><br/></p><p><strong><em><mark>Himno: </mark></em></strong>“Salve a ti” es el Himno Nacional de la República de Nicaragua, Su autor es el poeta Salomón Ibarra Mayorga, quien escribió su letra en 1918.</p><p><br/></p><p><strong><em><mark>Flor Nacional: </mark></em></strong>Flor de Sacuanjoche. Declarada Flor Nacional en 1971,</p><p>guarda en su sencilla figura significados que elogian aún más sus cualidades naturales. </p><p><br/></p><p><strong><em><mark>Árbol Nacional: </mark></em></strong>Árbol de Madroño. Es un árbol frondoso, leñoso de blancas flores, que tiene la característica de ser el primer árbol que florece en Nicaragua a mediados de noviembre. Sus flores son el adorno tradicional de los altares de las purísimas en toda Nicaragua.</p><p><br/></p><p><strong><em><mark>Ave Nacional:</mark></em></strong> Guardabarranco. El Guardabarranco fue nombrado el ave nacional mediante el decreto 1891 del 27 de septiembre de 1971, el ave mide 34 centímetros y pesa 65 gramos. Esta colorida ave es fácilmente reconocida por su larga cola rematada por dos plumas azules. </p><p><br></p>]]></description>
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         <title>COSTA RICA</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <title>EL SALVADOR</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <title>GUATEMALA</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <title>HONDURAS</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>La bandera, el escudo y el himno, representan los valores y la historia de los pueblos. Los cuales, sumados a las costumbres y tradiciones, van creando un sentido de pertenencia a la nación y contribuyen para consolidar nuestra identidad.</p>]]></description>
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         <title>ACTIVIDADES ECONÓMICAS</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Una actividad económica es <strong>cualquier actividad relacionada con la producción, el intercambio y el consumo de bienes o servicios e incluso información</strong>.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <title>ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN NICARAGUA</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el sector nicaragüense las actividades relacionadas a la ganadería, al cultivo de granos básicos y productos destinados a la exportación, son los que hacen el mayor aporte a la economía.</p>]]></description>
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         <title>PROCESOS DE PRODUCCIÒN</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un proceso productivo contempla el conjunto de operaciones que una empresa debe realizar con el fin de ofrecer un bien, un servicio o un producto.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>En Nicaragua existe un ganado vacuno desde finales del siglo XVl, constituyéndose desde entonces una de las importantes actividades económicas para la región desde el cacao. </p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las actividades económicas son aquellas llevadas a cabo por los agentes económicos y que requieren de tres factores indispensables para poder producir un bien o un servicio: tierra, capital y trabajo; para luego ser comercializados en el mercado tanto interno del país, como el externo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 14:14:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEGURIDAD VÌAL</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>La seguridad vial se define como la disciplina que estudia y aplica acciones y mecanismos tendientes a garantizar el buen funcionamiento de la circulación en la vía publica, previniendo los accidentes de tránsito. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 14:17:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 14:18:12 UTC</pubDate>
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         <title>SECTORES ECONÓMICOSS</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los sectores económicos clasifican la actividad productiva de un Estado o territorio en base a sus distintas etapas.</p><p><br><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 00:30:35 UTC</pubDate>
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         <title>Sector primario</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Su labor <strong>consiste en obtener la materia prima</strong> directamente del entorno natural. Esta labor a menudo implica emplazamientos industriales en el medio ambiente, por lo que posee un importante impacto ecológico. <br><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 00:44:38 UTC</pubDate>
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         <title>Sector secundario</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es el encargado de procesar y transformar las materias primas suministradas por el sector primario en un bien de consumo, listo para su distribución y comercialización, o bien un producto semi-elaborado que alimentará a otras industrias  del sector secundario.<br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 00:46:21 UTC</pubDate>
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         <title>Sector terciario</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es el encargado de suministrar a los diversos actores económicos (consumidores finales y segmentos intermedios) de diversos servicios, en lugar de productos elaborados. Es decir, se trata de proveedores de servicios, ya sean de tipo administrativo, logístico, técnico, de distribución, de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/comunicacion/">comunicaciones</a>, etc.<br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 00:48:15 UTC</pubDate>
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         <title>FACTORES DE PRODUCCIÓN</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los factores de producción son los recursos que posee una empresa para utilizarlos en su proceso de producción. Los tres grandes grupos de factores son el trabajo, el capital y tierra.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 00:51:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 00:52:53 UTC</pubDate>
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         <title>NORMAS DE SEGURIDAD VIAL</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las <strong>normas</strong> de vialidad son el conjunto de reglamentaciones <strong>que</strong> determinan la manera en <strong>que</strong> deben actuar los peatones y los conductores de vehículos de todo tipo (bicicletas, motos, autos, camiones) a fin de garantizar la seguridad en las vías públicas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 00:56:45 UTC</pubDate>
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         <title>Normas de seguridad vial para los peatones </title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>• Caminar por las aceras y en caso de que no existan, se debe caminar por</p><p>el lado izquierdo de la calle para tener el tránsito de frente.</p><p>• Cruzar las calles en las esquinas, o por las zonas de paso. Nunca se debe</p><p>cruzar por la mitad de la calle o entre las filas de carros.</p><p>• Fijarse a ambos lados de la vía antes de cruzar la calle.</p><p>• Respetar las luces del semáforo, por lo que se debe cruzar la calle cuando</p><p>este se encuentre en rojo o cuando el semáforo peatonal lo indique.</p><p>• Respetar la señal de ALTO, ya que los carros de la otra vía tienen el paso</p><p>y no se van a detener.</p><p>• Cruzar por los puentes peatonales, cuando existan.</p><p>• No cruzar delante de un autobús u otro vehículo, ya que puede venir otro</p><p>carro.</p><p>• Utilizar ropa de colores llamativos si se va a caminar durante la noche o</p><p>con lluvia, ya que en estas circunstancias la visibilidad se reduce.</p><p>• Respetar todas las señales de tránsito y normas que brindan mayor</p><p>seguridad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 01:05:47 UTC</pubDate>
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         <title>Normas de seguridad vial para pasajeros:</title>
         <author>michelleasm029</author>
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         <description><![CDATA[<p>• Utilizar siempre el cinturón de seguridad, aunque el trayecto sea corto.</p><p>• Esperar a que el autobús se detenga completamente antes de bajar o</p><p>subir a él.</p><p>• No viajar en las gradas del autobús, ya que se corre el riesgo de caerse o</p><p>golpearse.</p><p>• No sacar las extremidades ni ninguna parte del cuerpo fuera del vehículo</p><p>583 estando este en movimiento o estacionado.</p><p>Seg</p><p>u</p><p>rida</p><p>d</p><p>Via</p><p>l</p><p>Manual</p><p>de Contenidos</p><p>• Sentarse correctamente dentro del carro.</p><p>• No jugar ni distraer al conductor.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 01:08:50 UTC</pubDate>
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         <title>Normas de seguridad vial para conductores </title>
         <author>michelleasm029</author>
         <link>https://padlet.com/michelleasm029/792z9qnhncci3qy3/wish/3212059665</link>
         <description><![CDATA[<p>• Revisar el vehículo antes de utilizarlo: la presión de las llantas, manivela</p><p>firme, cadena aceitada, frenos ajustados, luces adecuadas, entre otros.</p><p>• Utilizar zapatos adecuados para apoyarse sobre los pedales y sobre la calle</p><p>al hacer el alto.</p><p>• Conducir por la derecha.</p><p>• Si se viaja con otras personas, ir en fila, uno detrás de otro.</p><p>• Usar las luces reglamentarias si se maneja de noche.</p><p>• Utilizar ropas de colores llamativos, si se transita de noche o con lluvia.</p><p>• Usar siempre casco y demás implementos de protección.</p><p>• Respetar las indicaciones del semáforo: pasar solo en verde.</p><p>• Tener cuidado con los carros que se vayan a estacionar, ya que pueden</p><p>golpear al abrirse la puerta.</p><p>• No conducir en las aceras (en el caso de la bicicleta), autopistas ni</p><p>intersecciones.</p><p>• Antes de los 12 años, solo se puede conducir bicicleta en parques o en</p><p>compañía de una persona adulta.</p><p>• Detenerse totalmente ante una señal de ALTO y zonas peatonales.</p><p>• Mirar a ambos lados en las intersecciones antes de cruzar.</p><p>• No utilizar otro vehículo como remolque.</p><p>• Hacer las señales al doblar o detenerse con anticipación.</p><p>• Al doblar a la derecha, se debe levantar el brazo derecho.</p><p>• Al virar a la izquierda, se debe levantar el brazo izquierdo.</p><p>• No realizar falsos adelantamientos.</p><p>• Conducir responsablemente, cuidando de sí mismo(a) y de los peatones.</p><p>• Conducir con precaución, estanto atento de lo que hacen los demás.</p><p>• Conocer y respetar todas las señales de tránsito y normas que brindan mayor</p><p>seguridad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 01:09:39 UTC</pubDate>
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