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      <title>Programa de Ação - PEI by Edicio Monteiro Prates</title>
      <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah</link>
      <description>ESCOLA ESTADUAL JOSÉ SIQUEIRA BUENO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-16 21:42:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Promoção do Protagonismo Juvenil</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3122472646</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Microindicadores: </strong>Promove práticas que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos alunos.&nbsp;&nbsp;</p><p><br></p><p><strong>&nbsp;Ação:</strong> Promover atividades com o propósito de conhecer os interesses, anseios e/ou o projeto de vida dos alunos e apoiá-los a alcançar seus objetivos</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-16 21:45:13 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonismo Sênior</title>
         <author>Edicio</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>&nbsp;Microindicadores: </strong>Reflete sobre o seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu papel como professor.</p><p><br><strong>&nbsp;Ação :</strong> Criar um relatório reflexivo sobre minha atuação como professor, objetivos e metas a serem alcançadas.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-16 21:51:34 UTC</pubDate>
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         <title>Didática</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3122484907</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>&nbsp;Microindicadores: </strong>Realiza avaliação coerente com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção).</p><p><br></p><p><strong>&nbsp;Ação:</strong> Realizar avaliações contemplando os temas e habilidades descritas no Guia de Aprendizagem.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-16 22:03:52 UTC</pubDate>
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         <title>Disposição  para mudança</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3123741480</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Microindicador: </strong>Consegue colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações.</p><p><br><strong>Ação:</strong> Elaborar atividades que contemplem as propostas passadas durante as formações</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-17 14:43:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Planejamento</title>
         <author>Edicio</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Microindicador: </strong>Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos e usar os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).</p><p><br><strong>Ação: </strong>Elaborar&nbsp; os guias e aprendizagem, definindo a metodologia, conteúdos e objetivos a serem trabalhados ao longo do ano letivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-17 14:45:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Reavaliação</title>
         <author>Edicio</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Microindicador: </strong>Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.</p><p><br><strong>Ação: </strong>Realizar novas metodologias de ensino inovadoras (aulas fora da sala se aula/área externa) a fim de aprimorar o ensino aprendizagem.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-17 14:46:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Corresponsabilidade</title>
         <author>Edicio</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Microindicadores: </strong>Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.</p><p><br/></p><p><strong>Ação:</strong> Atuar de forma colaborativa com os alunos e profissionais da da escola, trocando informações e ideias, criação e construção de painéis vinculados ao currículo e  a demanda escolar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-17 14:55:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Foco em solução</title>
         <author>Edicio</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Microindicador: </strong>Quando identifica um ponto de melhoria, propor e implementar ações para melhorar os resultados.</p><p><br><strong>Ações:</strong> Buscar auxiliar sempre que possível na solução de problemas e melhorias, com foco na leitura e na interpretação de texto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-17 14:59:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Difusão</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3123782982</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Microindicadores: </strong>Compartilhar as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc.).</p><p><br></p><p><strong>Ação:</strong> Utilizar o ATPC ou ATPCA para replicar as boas práticas adotadas.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-17 15:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>Multiplicação</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3123784781</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Microindicadores: </strong>Difundir positivamente o Programa ensino integral, sendo um embaixador para a rede e para a comunidade</p><p><br><strong>Ação:</strong> Compartilhar as boas práticas realizadas na escola nas redes sociais (Facebook e Instagram)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-17 15:03:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PROGRAMA DE AÇÂO</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3124439067</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-17 23:07:21 UTC</pubDate>
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         <title>Evidência: Relatório</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3124501483</link>
         <description><![CDATA[<p>Relatório reflexivo sobre a minha atuação como professor de artes. Nesse documento, escrevo sobre minha evolução como professor apontando pontos positivos e reconheço que preciso melhorar para evoluir cada vez mais.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1256656516/dbeb2c2168d9451468ea0a3f33a65896/Relat_rio_reflexivo.pdf" />
         <pubDate>2024-09-18 00:19:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evidência: Mural dos sonhos</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3124540391</link>
         <description><![CDATA[<p>Atuando como professor dentro do conteúdo Projeto de Vida é essencial conhecer o Projeto de Vida de cada estudante. Todos os bimestres é trabalhado no mínimo uma atividade com o propósito de conhecer os interesses, anseios e o projeto de vida de cada estudante.&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Durante as aulas é enfatizado a importância do Projeto de Vida, vídeos motivacionais, atividades e dinâmicas com o propósito de apoiá-los em seus objetivos e metas estabelecidas.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1256656516/f78bf2b5cde52a0ce78b9cb4b097033c/mural_dos_sonhos.pdf" />
         <pubDate>2024-09-18 00:49:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidência: Guia de Aprendizagem</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3134203637</link>
         <description><![CDATA[<p>O Guia de Aprendizagem é um documento criado todos os bimestres com o tema de aula, objetivo e habilidade. O líder de cada turma é responsável por marcar a habilidade quando trabalhada durante as aulas. Todos os conteúdos trabalhado em sala precisam estar nos guias, pois é um instrumento para que o estudante  tenha acesso e saiba o que será trabalhado durante as aulas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-23 22:03:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evidência: Redes Sociais</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3135948216</link>
         <description><![CDATA[<p>Criei um perfil no Instagram para divulgar as boas práticas aplicadas na escola dentro do meu conteúdo. O perfil consta com algumas fotos e vídeos de atividades selecionadas que foram feitas ao longo do ano. Também compartilho no meu perfil pessoal e em conjunto com a escola como colaborador tendo um alcance maior, abrangendo mais pessoal e divulgando o trabalho feito com os estudantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 15:07:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evidência: Replicabilidade</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3149120610</link>
         <description><![CDATA[<p>Durante o conselho do 1º bimestre os estudantes do ensino médio apontaram de forma positiva as aulas de arte. Como professor do conteúdo, tento trabalhar e explorar o lado criativo dos estudantes com aulas diversificadas e práticas. Uma aula bem elogiada pelos estudantes foi de intervenção urbana, onde escolhi a modalidade contemporânea "STICK ART". Os coordenadores pediram para replicar essa aula em ATPCG para os demais professores por ser uma boa prática mencionada pelos estudantes. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-02 00:07:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evidência: Disposição para mudança</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3155270686</link>
         <description><![CDATA[<p>Durante os ATPCGs a equipe gestora informou todos os professores sobre aulas práticas e diversificadas. Segundo a gestão, os estudantes pediram por mais aulas práticas que fuja um pouco do método tradicional. Muitos estudantes reclamaram das aulas em sala de aula e a falta de interesse, fez muitos estudantes deixarem a escola chegando a fechar uma das salas. Como professor de artes, tenho mais facilidade de sair com os estudantes para realizar atividades práticas e seguindo esse método venho obtendo melhores resultados com quase todas as turmas. As aulas teóricas utilizo a sala de aula normalmente, porém tento utilizar mais ilustrações em lousa, enfatizando o lado criativo dos estudantes e priorizando a orientação da gestão em relação a aulas diversificadas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-06 10:36:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidência: Avaliações</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3155297028</link>
         <description><![CDATA[<p>Todos os bimestres eu fecho as notas dos estudantes com  3 avaliações: Prova bimestral, Caderno e uma atividade prática que varia de turma para turma. Todas as avaliações estão descritas nos guias de aprendizagens de cada turma. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-06 11:24:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidência: trabalho colaborativo</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3159846147</link>
         <description><![CDATA[<p>Ao longo do ano, ajudei os professores e estudantes nos projetos propostos. Durante os horários de estudos e algumas aulas de arte, fizemos algumas criações artísticas direcionada aos painéis expostos no pátio escolar. A professora Maria Helena me convidou algumas vezes para participar da parte artística e sempre deixou claro que gostaria da participação dos estudantes. Assim como o professor Gabriel e Daniela na semana dos povos indígenas, onde trabalhamos em conjunto com o tema dentro do conteúdo de cada um para fazermos um painel sobre o tema.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-08 19:24:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidência: Novas metodologias</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3160091309</link>
         <description><![CDATA[<p>Ouvindo os estudantes, a grande maioria optam por trabalhar fora da sala de aula e em equipes. Como professor de Artes, busco alcançar o melhor da criatividade dos estudantes e para isso entendo que precisam estar confortáveis para fazer uma melhor produção. Sendo assim, sempre que possível eu saio com os estudantes buscando o melhor de cada um. As atividades práticas fora da sala de aula vem tendo um resultado positivo e por tal motivo venho utilizando essa prática a fim de aprimorar o ensino aprendizagem.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1256656516/ea7b4fc179536608ad23e2a1c21cadb7/Evid_ncia_novas_metologias.pdf" />
         <pubDate>2024-10-09 00:27:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidência: Leitura e interpretação de texto</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3160873198</link>
         <description><![CDATA[<p>Nas aulas de artes, priorizo o lado criativo dos estudantes, porém é de suma importância trabalhar a escrita, a leitura e a interpretação de texto. Em conjunto com o projeto de vida, além das atividade lúdicas, os estudantes criam pequenos textos, poesias e fazem a leitura ou apresentação desses projetos. Todas as aulas teóricas é utilizado a lousa para criação de textos que buscam auxiliar o entendimento do conteúdo. Durante as provas bimestrais as questões são criadas com o intuito de terem contato na prática com a interpretação de texto para responder as questões, trabalho sempre com eles esse quesito de lerem com atenção para obterem os melhores resultados possíveis. Muitos estudantes possuem esta defasagem e é importante trabalhar o lado da escrita e da leitura em todos os conteúdos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-09 11:01:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>PIAF</title>
         <author>Edicio</author>
         <link>https://padlet.com/Edicio/78w8nlqs7sf4ngah/wish/3163625907</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 18:46:30 UTC</pubDate>
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