La Lectura  busca fomentar el desarrollo de las competencias en lenguaje mediante el mejoramiento de los niveles de lectura y escritura (comportamiento lector , comprensión lectora y producción textual, debido a que vienen presentando problemas de lectura y escritura en el currículo escolar, abordaron la evaluación de los aprendizajes, según Gimeno-Sacristán y Perez ( 1993), es una práctica extendida en el sistema escolar, desarrollando una serie de pasos que cumplen multiples funciones, apoyándose de ideas previas por el nuevo aprendizaje. “(1997 p. 268).

Interdisciplinariedad en las áreas curriculares

Interdisciplinariedad en Educación

La interdisciplinariedad de las ciencias

Los lineamientos curriculares en esta área  buscan incrementar la formación de quienes hacen currículo y de quienes asesoran a las instituciones educativas para que lleven a cabo sus procesos curriculares dentro del Proyecto Educativo Institucional  PEI, el papel del docente desde la perspectiva descrita anteriormente, cambia de manera radical. No será desde luego ni un simple transmisor ni un simple “usuario ” de los textos o de un currículo particular, sino más bien parte activa del desarrollo, implementación y evaluación del currículo Primero es necesario advertir que los Lineamientos curriculares para el área de matemáticas toman como punto de partida la llamada “renovación curricular”, esta conlleva a la socialización de un diálogo  el enfoque de sistemas y el papel que juega su conocimiento en la didáctica; este currículo, se implementa a través de un proceso académico investigativo que permite garantizar la profesionalización de los docentes.