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      <title>Situación en el aula by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-17 12:10:01 UTC</pubDate>
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         <title>Contextualización</title>
         <author>carmenporrasguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/carmenporrasguerrero/78snpkvaf3fzb6ln/wish/3174255820</link>
         <description><![CDATA[<p>Nos encontramos en el primer trimestre, en tercero de la ESO. En clase hay dos grupos claramente diferenciados entre los cuales, en diversas ocasiones, hay trifulcas de tipo verbales. </p><p>La clase el año pasado se conocían todos pero este año, al parecer, hay muchos repetidores, concretamente 13, lo cual supone un tercio del total de la clase y al añadir a estos nuevos alumnos al grupo no está habiendo una correcta integración. </p><p>Se ha intentado hacer una tutoría grupal en la que se hable sobre la igualdad, la empatía y el respeto, valores que en ocasiones parecen que faltan en clase pero no ha resultado con mucho éxito.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-17 12:21:42 UTC</pubDate>
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         <title>Principios</title>
         <author>carmenporrasguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/carmenporrasguerrero/78snpkvaf3fzb6ln/wish/3174260006</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Evaluativo: Crear un diagnóstico de la situación del grupo previa a la intervención.</p></li><li><p>Preventivo: Anticiparnos a situaciones dificultosas con actuaciones preventivas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-17 12:24:31 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentación</title>
         <author>carmenporrasguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/carmenporrasguerrero/78snpkvaf3fzb6ln/wish/3174260659</link>
         <description><![CDATA[<p>En un primer lugar aplicaría el principio <strong>evaluativo</strong> para ver que es lo que esta sucediendo en el aula. Crearía un diagnóstico riguroso para intentar ver cual es el problema que está aconteciendo para posteriormente poder resolverlo.</p><p>También llevaría a cabo el principio <strong>preventivo</strong>, puesto que, como se comenta ya se están dando trifulcas verbales en el aula y queremos evitar que la situación vaya a más.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-17 12:25:02 UTC</pubDate>
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         <title>Actuación</title>
         <author>carmenporrasguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/carmenporrasguerrero/78snpkvaf3fzb6ln/wish/3174261249</link>
         <description><![CDATA[<p>En las tutorías se va a agrupar a los alumnos en distintos grupos de cinco integrantes de manera aleatoria, para que compartan entre ellos sus intereses, hobbys... luego se elegirá al azar a dos componentes por grupo para que uno de ellos nos cuente que le gusta al otro y nos diga una característica positiva de su compañero. </p><p>En la siguiente tutoría se volverán a hacer grupos aleatorios y se repetirá el mismo procedimiento, de esta forma, poco a poco todos nos iremos conociendo un poco mejor.</p><p>Añadido a esta actividad, veremos videos que refuercen la empatía, el respeto hacia los demás, los prejuicios, igualdad... </p><p>En un principio se intentó hablar con ellos sobre estos valores y no resultó, pero en esta ocasión vamos a hacer que primero se conozcan más entre ellos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-17 12:25:24 UTC</pubDate>
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