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      <title>Brainstorming topic here... by Julia Pedrol Marin</title>
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      <description>Share your ideas and comment on others!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-26 13:02:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>WONDER - Julián pelea con Jack Will</title>
         <author>jpedrolma</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2802855895</link>
         <description><![CDATA[<p>La escena que hemos analizado, muestra cómo son los desafíos a los que se pueden enfrentar los estudiantes en una dinámica de grupo, sobre todo, cuando se está tratando la inclusión y lo que ocurre es que hay acoso.&nbsp;</p><p>La confrontación entre Julián y Jack, nos revela la existencia de un conflicto que es muy significativo en cuanto a tratar la diferencia y la realidad de la percepción, en el caso que nos ocupa, se trata de la apariencia física del protagonista.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 13:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>WONDER - Julián pelea con Jack Will</title>
         <author>jpedrolma</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2802999304</link>
         <description><![CDATA[<p>Julián, es el compañero de clase y mesa de Aughey, un niño que tiene una deformidad en la cara. Jack, al comienzo, se había hecho amigo de Aughey, pero, van apareciendo tensiones y algunos conflictos de relación en el transcurso de la película.&nbsp;</p><p>La pelea en la zona de taquillas empieza porque Jack, había descubierto que Julián era cruel y despiadado con Aughey a sus espaldas y Jack siente que debe defender a su amigo.&nbsp;</p><p><br></p><p>Conflictos que se detectan:&nbsp;</p><ul><li><p>Bullying</p></li><li><p>Falta de valores</p></li><li><p>Falta de empatía y comprensión&nbsp;</p></li><li><p>Violencia</p></li></ul><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 17:09:20 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades que trabajen la empatía </title>
         <author>juditgarmac</author>
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         <description><![CDATA[<p>Actividades que hagan participes a los niños trabajando la empatía y la discriminación hacia otros. </p><p>Desarrollando el respeto y la comunicación asertiva hacia la gente con discapacidades o malformaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 17:52:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Resolución con el profesor</title>
         <author>agilbos</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2804437946</link>
         <description><![CDATA[<p>La intervención de los profesores en los conflictos, es importante para cortar de raíz los problemas que puedan los conflictos incrementar en el buen ambiente del aula.</p><p>Se hubiera podido buscar una solución para Julián, preguntar por sus necesidades o intereses y abordar el conflicto de esta manera, buscando desde dentro, y no basándose en el conflicto como tal. Quizá su reacción es una incomprensión.</p><p><br></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 17:52:56 UTC</pubDate>
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         <title>Resolución entre alumnos</title>
         <author>ndolc</author>
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         <description><![CDATA[<p>Respetarse</p><p>Tener empatía el uno con el otro</p><p>Identificar el problema</p><p>Buscar solución</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 17:55:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Educación Socioemocional</title>
         <author>jpedrolma</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2804441544</link>
         <description><![CDATA[<p>Sesiones en el aula de educación socioemocional.</p><p>tratar: </p><p>Autoaceptación</p><p>Gestión emocional</p><p>Construcción de relaciones positivas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 17:55:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Proyectos Grupales</title>
         <author>jpedrolma</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2804450611</link>
         <description><![CDATA[<p>Hacer proyectos en grupo en el aula que requieran de la participación activa del alumnado. </p><p>Objetivo: </p><p>Promover la cooperación. </p><p>Sentido de la unidad. </p><p>Empatía. </p><p>Comprensión mutua</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:00:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Resolución conflicto: Aprendizaje cooperativo</title>
         <author>vmorenobe</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2804468012</link>
         <description><![CDATA[<p>Aprendizaje cooperativo entre alumnos:</p><p>-para fomentar la cohesión grupal de la clase y en especial la de los miembros afectados. </p><p>-aprender valores de convivencia, controlar y gestionar emociones, ser más asertivos y empáticos…  </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:12:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cooperamos juntos</title>
         <author>agilbos</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2804468697</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Se podría haber evitado el conflicto si Summer y los otros amigos de Aughey y Jack Will, juntos hubieran ido a hablarle al director o al profesor del colegio o hasta a sus padres, sobre el acoso que reciben estos por parte de Julián y su panda.</p><p>La cooperación es el mayor aliado en estos casos, porque juntos se unen fuerzas.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:13:05 UTC</pubDate>
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         <title>HERRAMIENTAS PARA LA Resolución de conflictos: círculo restaurativos</title>
         <author>vmorenobe</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2804473571</link>
         <description><![CDATA[<p>Cultura restaurativa: crear comunidad mediante círculo restaurativos, responsabilizando de sus actos a cada uno de los involucrados en el conflicto, reparando los daños  ocasionados y creando vínculos entre los participantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:16:35 UTC</pubDate>
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         <title>Negociación del profesor</title>
         <author>agilbos</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2804476039</link>
         <description><![CDATA[<p>Si a Jack Will le hubieran ofrecido este abanico amplio de opciones, quizá, no se hubiera visto envuelto en el conflicto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:18:30 UTC</pubDate>
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         <title>Relación familia - escuela</title>
         <author>jpedrolma</author>
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         <description><![CDATA[<p>Taller sensibilización para progenitores.</p><p>Tratar: diversidad - acoso - fomento de la aceptación</p><p><br/></p><p>Inclusión. </p><p>Todos los talleres y eventos son inclusivos. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:19:24 UTC</pubDate>
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         <title>Resolución positiva de conflictos</title>
         <author>ndolc</author>
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         <description><![CDATA[<p>Calmarse</p><p>Saber escucharse el uno con el otro</p><p>Saber defender cada posición y respetar los sentimientos de cada uno</p><p>Buscar acuerdos</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:27:46 UTC</pubDate>
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         <title>Professors en els passadissos </title>
         <author>ybenet</author>
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         <description><![CDATA[<p>En cambios de clases que algún profesor está en los pasillos para vigilar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>Factores que entorpecen a la solución</title>
         <author>ndolc</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los insultos</p><p>Acusar</p><p>Pegar</p><p>Ridiculizar</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:33:39 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias para que los alumnos intervengan a separar en alguna pelea</title>
         <author>ybenet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 18:41:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Resolución de conflictos con la mediación.</title>
         <author>juditgarmac</author>
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         <description><![CDATA[<p>Poder potenciar la mediación para tener un buen ambiente después del conflicto.</p><p>Sin tener problemas más graves en el futuro.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 09:46:24 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación activa del profesorado con las familias.</title>
         <author>juditgarmac</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2805471656</link>
         <description><![CDATA[<p>Todos los alumnos que se pueda detectar con posibilidades y dificultades que generen conflictos. </p><p>El profesorado llevara un seguimiento para poder trabajar con las familiar para poder disminuir los conflictos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 09:53:40 UTC</pubDate>
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         <title>Resolución de conflictos: Mediación entre iguales</title>
         <author>vmorenobe</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2808089381</link>
         <description><![CDATA[<p>Realizar el procedimiento de mediación con ayuda de otros alumnos como mediadores para facilitar la confianza entre ellos y así poder llegar a acuerdos de manera más efectiva. Puede ser más motivador ya que pueden sentirse identificados con ellos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-29 22:39:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Prevención del bullying: responsabilidad compartida</title>
         <author>vmorenobe</author>
         <link>https://padlet.com/jpedrolma/78os6liyvcnywaye/wish/2808097678</link>
         <description><![CDATA[<p>Sensibilización, prevención y protección contra el acoso escolar es responsabilidad de todos: familias, alumnos, profesores, centros educativos y sociedad en general.</p><p>En el contexto escolar, dotar a los docentes y no docentes de las herramientas necesarias para poder abordar estas situaciones.</p><p>Familia, alumnos: educación en el respeto, empatía y asertividad, talleres, charlas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-29 22:53:05 UTC</pubDate>
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