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      <title>3주차 by AIEDAP 수도권</title>
      <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-28 00:55:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-07-17 14:10:46 UTC</lastBuildDate>
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         <title>(예시)000번 김마스터 </title>
         <author>bnrkim1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2634294726</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>(마이크로비트 온도센서로 온도 측정하기)<br>&nbsp;https://blog.naver.com/bpcode/222615472521<br><br>2. 수업 적용 방안<br>*에어컨을 킨 교실의 다양한 위치에서의 온도를 측정한 후 교실의 모든 곳이 비슷한 온도를 갖게 할 방법을 탐구하는 프로젝트 수업을 진행한다.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/bpcode/222615472521" />
         <pubDate>2023-06-28 11:21:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2634294726</guid>
      </item>
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         <title>과제 수행 방법</title>
         <author>bnrkim1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2634295117</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; 마이크로비트 활용 사례를 조사합니다. (사례는 2개 이상 찾으셔도 됩니다.)<br>2. 위의 활용사례를 수업 상황에 적용할 수 있는 아이디어를 [링크와 함께] 간단하게 정리합니다.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-28 11:22:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>28 서연희 (인천하늘고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636260763</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>&lt;&lt;가속도 센서로 만드는 만보기&gt;&gt;<br><a href="https://m.blog.naver.com/icbanq/221740427155">마이크로비트 활용하기-가속도센서를 이용해 만보기 만들기 : 네이버 블로그 (naver.com)</a><br><br>2. 수업상황에 적용할 수 있는 아이디어<br>&lt;&lt;가속도 센서를 사용한 운동량과 충격량 실험&gt;&gt;<br>1. 센서를 넣을 케이스를 지점토로 만든다.<br>2. 케이스에 연결된 구멍에 고무줄과 실을 둘 다 연결한다.<br>3. 고무줄을 잡은 채 자유낙하 시킨다.<br>4. 실을 잡은 채 자유낙하 시킨다.<br>5. 가속도 센서에서 측정된 충돌시간과 가속도의 스칼라 값을 측정한다.<br>6. 가속도(스칼라)와 질량을 곱해 충격력을 계산한다.<br>7. 충격력과 시간 사이의 그래프 아래의 면적을 구한다.<br>8. 충격력의 평균값을 계산하여 두 충돌의 예를 비교한다.<br><br>연결 링크는 없습니다. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.blog.naver.com/icbanq/221740427155" />
         <pubDate>2023-07-01 08:09:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>168 김요섭(광수중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261185</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트로 무인 경비 시스템을 만들기<br>센서 연결 확장 보드에 마이크로비트, 모션 감지 센서, LED를 연결한다.<br>코드 작성 모션 감지 센서에서 움직임을 감지하면 소리를 낸다.<br>음악 선택 움직임 감지 시 특정 멜로디가 재생되도록 설정한다.<br>불빛 활성화 움직임 감지 시 LED에 불빛이 켜지도록 한다.<br>출처: https://youtu.be/OeFczFJFxZ4?list=PL6fTwIC8ICEtV7-bqjTmNBIuUIrj-II9_</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/OeFczFJFxZ4?list=PL6fTwIC8ICEtV7-bqjTmNBIuUIrj-II9_" />
         <pubDate>2023-07-01 08:11:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>45 우일환(창도초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261377</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용방안 마이크로비트+온도센서+습도센서<br>https://www.youtube.com/watch?v=vcLUkt5KvLo<br><br>2. 4-2 과학 물의 순환 단원&nbsp;<br>온습도 센서를 이용하여 스마트팜 만들기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://classroom.google.com/w/NjA3NzU3Njc0NDQw/tc/NTIyNjUwMzE3NDUw" />
         <pubDate>2023-07-01 08:12:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>36 김수희(서울숭미초)</title>
         <author>turtle1003</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261419</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>&nbsp; 실과시간에 학생들이 제작한 &lt;라디오 기능을 활용한 원격 조종 알람시계&gt;입니다. 알람 시간이 되면 시계가 시끄러운 소리를 내며 도망다니고, 일어나서 이 시계를 쫓아간 다음 직접 버튼을 눌러야 이 시계를 멈추게 할 수 있어서 아무리 잠이 많은 사람이라도 반드시 깨게 된다는 학생의 작품 설명이 있었습니다🤣<br>&nbsp; 그리고 이 시계는 라디오 기능으로 원격조종기에 연결되어 있으며, 보호자분 등은 원격 조종기를 연결해 시계가 더 잘 도망다니게 조종할 수도 있습니다(!)<br><br>2. 수업 적용 방안<br>&nbsp; 마이크로비트를 활용한 무선 조종 RC카 제작 수업 후 확장 방안으로 만든 작품이 이 도망가는 시계였으며, 비슷하게 라디오 기능을 활용한 무선조종 차량이라는 개념과 마이크로비트로 손쉽게 가능한 소리내기, LED 점멸 등의 기능을 결합한다면 반려동물과 함께 달리기나 술래잡기를 하는 펫케어 로봇 등을 제작할 수 있을 것 같습니다.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;또는 이 두 가지 예시를 학생들에게 제시한 다음 자유롭게 만들기를 하는 메이커톤 활동도 재미있을 것 같습니다.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/koBZr_sMXFU" />
         <pubDate>2023-07-01 08:12:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>50. 임보라(서울명신초)</title>
         <author>bora1020</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261572</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례 : 터치로 밝기를 조절하는 스탠드&nbsp;<br><br>2. 교실 내에서 불을 끄거나 블라인드 등으로 교실의 빛의 양이 다양한 상황이 있다. 이때 마이크로비트를 활용하여 밝기를 조절하는 스탠드를 만들어봄으로써 상황에 따른 문제해결역량을 제고하는 수업을 실시한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=xVMIuZWKlis&amp;list=PLJlrtcxIfzvfLXaAOsU4VOReqwefvERsE" />
         <pubDate>2023-07-01 08:13:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>108번 김경민(대기고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261585</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례<br>: 매우 간단한 외국어 문법을 마이크로비트를 활용하여 학습한 사례<br>https://hal.science/hal-03408009/document<br><br>2. 수업 적용 방안<br>마이크로비트를 활용하여 주변에서 찾아볼 수 있는 IoT관련 기술이 우리의 삶에 어떤 영향을 주는지에 대해 영어 자료를 찾아보고 글로 작성해 본다. (자율주행자동차, 스마트홈 등)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://hal.science/hal-03408009/document" />
         <pubDate>2023-07-01 08:13:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>034 김상표(서울행당초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261637</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트의 토양 수분 측정 센서를 활용한 수분 측정<br>2. 수업 적용 방안<br>- 하나의 화분에는 수분이 부족한 화분, 하나의 화분에는 수분이 충분한 화분을 준비하여 식물의 성장에 수분이 어떠한 영향을 미치는 지 그리고 그 토양의 수분이 어떤 수치일 때 가장 이상적이였는지를 관찰하는 수업</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 08:13:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4 강윤진(인천십정초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261653</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트로 마음 표현하기https://blog.naver.com/swedu_et/222432589441<br><br>2. SEL 사회정서학습역량 중 자기인식 및 자기표현을 주제로 수업할 때 활용. A에는 현재의 자신의 마음을 표현하는 LED를 만들고 B에는 내가 도달하기를 원하는 마음을 표현하는 LED를 만들어 어떻게 A에서 B로 변화할 수 있는지 생각해보고 발표하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/swedu_et/222432589441" />
         <pubDate>2023-07-01 08:13:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261653</guid>
      </item>
      <item>
         <title>115 김송찬_조종초</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261655</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>수업적용아이디어(체육과 창체)<br>마이크로비트의 자이로센서를 활용하여 운동 횟수를 측정하는 수업을 만들어 본다.<br>운동할 때의 심박수 변화를 확인하여 운동횟수를 측정할 수 있는 프로젝트 학습을 진행한다.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/nabilera1/221945282801" />
         <pubDate>2023-07-01 08:13:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>22. 이소화(인주중)</title>
         <author>thghk77</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261664</link>
         <description><![CDATA[<div>사례 1: 스마트 펫 케어<br>마이크로비트를 활용해 반려동물의 먹이를 주는 시간을 알리거나, 반려동물의 운동량을 측정하는 등의 기능을 개발<br><br>수업적용</div><div>컴퓨터 과학과 생물학의 통합: 학생들이 마이크로비트를 사용하여 반려동물의 건강을 관리하는 방법을 배우는 동시에, 반려동물의 생리학에 대해서도 학습하게 할 수 있습니다. 이를 통해 학생들은 컴퓨터 과학과 생물학이 어떻게 서로 연결될 수 있는지 이해할 수 있습니다.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 08:13:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>40 박다빈(연은초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261761</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례&nbsp;<br>(마이크로비트 확장 보드로 음악 연주 및 시각화하기)<br>: https://youtu.be/o0zV4SQxcVw<br><br>2. 수업 적용 방안<br>* 마이크로비트를 활용하여 나만의 음악을 연주한다.<br>* 마이크로비트의 LED 보드에 음악의 어울리는 나만의 모양을 직접 만들어본다<br>* 음악의 시각화를 함께 경험하도록 한다.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/o0zV4SQxcVw" />
         <pubDate>2023-07-01 08:14:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261761</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13 신창훈(약산초)</title>
         <author>changhooni551</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261825</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=oH7u1zE8u2A&amp;list=PLJlrtcxIfzvfLXaAOsU4VOReqwefvERsE&amp;index=12<br><br>마이크로 비트를 이용한 피아노 만든뒤 자신의 음악 표현해보기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=oH7u1zE8u2A&amp;list=PLJlrtcxIfzvfLXaAOsU4VOReqwefvERsE&amp;index=12" />
         <pubDate>2023-07-01 08:14:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>157 이경희(심원고)</title>
         <author>leekyounghee</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261847</link>
         <description><![CDATA[<div>영어로&nbsp;발표할 때 학생들의 소리가 너무 작은 경우가 있습니다. 그래서 말하기를 연습할 때 소리인식 프로그램을 만들어서 영어로 말할 때 큰 소리로 말하는지 체크할 수 있게 하면 어떨까 </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/vwINr7OSfa0" />
         <pubDate>2023-07-01 08:14:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>129 정경욱(신천초)</title>
         <author>carl19jeong</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261855</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로 비트로 온도가 오르면 저절로 켜지는 선풍기 만들기<br>https://m.blog.naver.com/icbanq/221751299527<br><br>2. 수업 적용 방안<br>&nbsp;*온도 변화를 감지하여 측정 가능한 신호로 바꿔 알려주는 마이크로 비트 내부 온도 센서나 BME280 센서를 이용해서 온도가 높으면 저절로 켜지는 똑똑한 선풍기를 만들 수 있다.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.blog.naver.com/icbanq/221751299527" />
         <pubDate>2023-07-01 08:14:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636261855</guid>
      </item>
      <item>
         <title>41 박민혜(연은초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262131</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트활용사례<br>(무드등 만들기)<br>https://blog.naver.com/jykim575/222459272128<br><br>2. 수업적용방안<br>학생들에게 마이크로 비트의 조건문과 반복문의 개념을 알려주고, 이를 활용하여 무드등의 동작을 제어하는 방법을 설명합니다. 예를 들어, 해가 지면 무드등이 켜지고 해가 뜨면 무드등이 꺼질 수 있도록 하는 동작을 할 수 있는 프로그램을 작성할 수 있도록 합니다. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/jykim575/222459272128" />
         <pubDate>2023-07-01 08:14:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262131</guid>
      </item>
      <item>
         <title>72. 윤진석(서라벌고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262150</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>1) 자이로센서로 기울기 구하기 : https://microbit.org/ko/projects/make-it-code-it/spirit-level/<br>2) 모터 회전시키기 : https://m.blog.naver.com/icbanq/221407398692<br>3) 마이크로비트간에 라디오 통신하기 : https://microbit.org/ko/projects/make-it-code-it/heartbeat-beacon/<br><br>2. 모터를 이용해 마이크로비트 기반의 자동차를 만든 후(키트 사용 가능) 다른 마이크로비트로 자이로센서 기능을 이용하여 조종을 하는 RC카를 만들어 봅니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://microbit.org/ko/projects/make-it-code-it/spirit-level/" />
         <pubDate>2023-07-01 08:14:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262150</guid>
      </item>
      <item>
         <title>124.손효상(의왕덕성초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262172</link>
         <description><![CDATA[<div>(수업 활용 예정 사례) - 책을 보고 만들어 보았습니다(프로젝트 수업으로 생각중입니다.)<br>1. 휴대용 미세먼지 측정기를 만들어 봅니다.&nbsp;<br>2. 자신이 들고 있는 미세먼지 측정기를 이용하여 현재의 위치에서 미세먼지 측정을 하고 그 측정값에 따라 집에 있는 공기청정기를 켜거나 끄는 활동을 계획합니다.&nbsp;<br>3. 미세먼지를 최소 6개월에서 1년 정도를 측정하고, 그 측정값을 외부 API에 입력한 후 그 값을 불러와 단순회귀를 통해 앞으로 몇 개월 뒤의 미세먼지를 예측해 보는 활동을 합니다. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2075637819/bc2462621b193df32f912111f8147255/____________.pptx" />
         <pubDate>2023-07-01 08:15:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7 이일학(인천봉수초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262281</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 가속도센서 활용하기<br>2. 엔트리로 코딩을 한 후 마이크로비트의 가속도센서를 활용하여 조이스틱처럼 엔트리 프로그램 속 오브젝트를 조정하는 프로그램 개발하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/dlabcoding/223084035959" />
         <pubDate>2023-07-01 08:15:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>160 유상숙 배곧해솔중</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262329</link>
         <description><![CDATA[<div>과학이나 기술, 다른 교과에서 마이크로비트 프로젝트 수업을 한 뒤에,&nbsp;<br>이를 블로그나 홈페이지 등에 설명하는 글을 작성하는 수업을 국어 수업에서 실시하면 좋겠다는 생각을 했습니다.&nbsp;<br>국어 수업과 마이크로비트 수업은 바로 연계되지 않아서요. 대신 설명하는 글쓰기를 하면 좋을 듯 합니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nise.go.kr/sedu/pt/page5_01.html" />
         <pubDate>2023-07-01 08:16:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262329</guid>
      </item>
      <item>
         <title>55 정연두 (서울전동초)</title>
         <author>jungydooai</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262460</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트로 '토양수분측정기' 만들기<br>https://youtu.be/LyDmPwUIFfE<br><br>2. 초등 실과의 '식물 기르기' 주제와 연계하여 내가 심은 식물이 잘 클 수 있도록 마이크로비트, 습도센서를 활용하여 '토양 수분 측정기'를 제작한다. 이를 활용하여 자신의 식물이 심겨져 있는 화분의 흙이 마르면, 물을 주며 식물을 잘 가꿀 수 있다.  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/LyDmPwUIFfE" />
         <pubDate>2023-07-01 08:17:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27 장희욱(인천초은중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262530</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 온습도 센서를 이용하여 식물의 상태를 파악하고 적절한 물을 공급해 주는 장치 개발<br>2. 키우고 싶은 식물을 선정하고 식물에 따른 적절한 온도와 수분량을 조사한 다음 이를 적용하여 식물의 성장 정도를 파악하는 활동 </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 08:17:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>199 김수영(나루고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262645</link>
         <description><![CDATA[<div>물리의 전기와 저항 단원 수업에 적용<br>준비물 : 마이크로비트, 가변저항, 16*2 LCD패널<br>가변저항을 이용하여 다이얼을 돌리면서 저항값을 조절함에 따라 LCD 패널에 글씨가 보였다가 사라지는 것을 확인한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/pSSemR8y-V4" />
         <pubDate>2023-07-01 08:18:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262645</guid>
      </item>
      <item>
         <title>194 김관동(군서고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262822</link>
         <description><![CDATA[<div>파이썬의 텍스트 코딩을 통해 피지컬 컴퓨팅으로 마이크로비트를 연동하여 프로그래밍 수업을 진행하면 넓은 공간을 사용하지 않고 자신의 자리에서 충분히 탐구 프로젝트를 진행할 수 있을 듯 합니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=yT5g7nxtr3c" />
         <pubDate>2023-07-01 08:19:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262822</guid>
      </item>
      <item>
         <title>152 김동준 (소사벌초)</title>
         <author>iddjkim4_1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262842</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례 : 마이크로비트+마퀸카+허스키 렌즈 조합을 이용하여 인공지능 자율주행 실습<br>https://blog.naver.com/icbanq/222141614762<br>2. 수업 상황 : 허스키렌즈의 라인 인식 기능으로 라인 트레이서 활동, 허스키렌즈의 물체 또는 색상 인식 기능으로 인공지능 축구공 드리블 실습</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 08:19:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>143 이진혁(곡수초)</title>
         <author>gkgk545</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262854</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>중학교 음악 수업에 마이크로비트 활용한 융합수업 개발 및 적용<br>(http://gg.gg/153qjk)<br><br>2. 수업 적용 방안<br>위 사례는 중학교 학생 대상으로 마이크로비트의 간단한 활용 방법을 안내하고 기기에서 나오는 음을 이용(코딩)해 연주를 하는 과정으로 수업을 진행하고 있다.<br>해당 내용은 초등학생 대상으로도 충분히 진행이 가능하다고 판단되며, 위 수업 내용에 GPIO에 키트 연결을 통해 확장하여 연주를 하는 방식을 추가하여 운영한다면 피지컬 컴퓨팅의 의미를 좀 더 살릴 수 있을 것 같다.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 08:20:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19 조영은(제물포여중)</title>
         <author>hopesee</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262880</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트 핀볼 게임 만들기<br>1. 엔트리로 디지털 핀볼 만들기<br>2. 마이크로비트 이용해서 피지컬 컴퓨팅 게임 만들고 서로 만든 게임 해보기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/bpcode/222996246031" />
         <pubDate>2023-07-01 08:20:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>195 고규현 (안산부곡중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262914</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 2대를 연결하여 통신하기<br>마이크로비트에는 통신이 가능한 라디오 센서가 있음.<br>라디오 센서를 사용하여 라디오 연결의 원리를 이해하고 데이터를 주고 받는 실습을 진행함<br>데이터를 주고 받은 후에 간단한 게임을 만들어서 발표하는 시간을 가짐.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 08:20:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>197_하미정(강하중)</title>
         <author>teducom99</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262939</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트의 제스처센서를 이용하여 출입자 관리기를 만드는 사례<br><br>활용아이디어<br>- 이동수업이 많은 중학교의 교실에 남아있는 학생이 있는지 없는지 확인할 수 프로그램이나, 출석체크를 할 수 있는 프로그램 만들기.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.blog.naver.com/icbanq/222291362034" />
         <pubDate>2023-07-01 08:20:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636262939</guid>
      </item>
      <item>
         <title>100 김이경(표선초)</title>
         <author>iamzoe1992</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263023</link>
         <description><![CDATA[<div>본&nbsp;학술지에서는 마이크로비트를 이용한 투표 프로그램을 제시하고 있다. 이 프로그램을 활용하여 투표 뿐 아니라 수업 중에 간단한 OX퀴즈 및 설문조사를 실시할 수 있을 것이다. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1271165433/9eb63eec6664191e2e992d4d4204d998/______________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 08:21:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263023</guid>
      </item>
      <item>
         <title>81. 김민주(서울여중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263401</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 마이크로비트 활용 사례<br></mark></strong>&nbsp; &nbsp; 마이크로비트 문제해결 프로젝트<br><br>https://sites.google.com/view/sgmshome?usp=sharing<br><br><strong><mark>2. 수업적용방안&nbsp;<br></mark></strong>&nbsp; &nbsp; 마이크로비트를 활용하여 홈림픽을 주제로 집에서 할 수 있는 간단한 게임을 구현하는 프로젝트 수업을 진행한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://sites.google.com/view/sgmshome?usp=sharing" />
         <pubDate>2023-07-01 08:22:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263401</guid>
      </item>
      <item>
         <title>89. 김지혜(월촌중)</title>
         <author>earltoooo</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263447</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 가속도 센서를 활용한 걸음 수 측정<br>(https://youtu.be/ahNZ0VOpVFk)<br><br>2. 수업 적용 방안: 가속도 센서의 원리에 대해 배우고, 직접 걸어보면서 걸음으로 인지하는 가속도 센서 값을 조사하여 프로그래밍에 적용할 수 있도록 한다.  <br><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ahNZ0VOpVFk" />
         <pubDate>2023-07-01 08:22:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>193 이하은(이의고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263493</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 링크 :&nbsp;<a href="https://m.blog.naver.com/PostView.naver?blogId=opera510&amp;logNo=222263370051&amp;proxyReferer=https:%2F%2Fm.search.naver.com%2Fsearch.naver%3Fsm%3Dmtp_hty.top%26where%3Dm%26query%3D%25EB%25A7%2588%25EC%259D%25B4%25ED%2581%25AC%25EB%25A1%259C%25EB%25B9%2584%25ED%258A%25B8%2B%25ED%2599%259C%25EC%259A%25A9">https://m.blog.naver.com/PostView.naver?blogId=opera510&amp;logNo=222263370051&amp;proxyReferer=https:%2F%2Fm.search.naver.com%2Fsearch.naver%3Fsm%3Dmtp_hty.top%26where%3Dm%26query%3D%25EB%25A7%2588%25EC%259D%25B4%25ED%2581%25AC%25EB%25A1%259C%25EB%25B9%2584%25ED%258A%25B8%2B%25ED%2599%259C%25EC%259A%25A9</a><br><br>2. 수업 사례 활용<br>오늘 연수에서 사용했던 심장박동센서를 이용하여 애정도 테스트 만들어보기<br>기준점을 잡아 그 박동이 넘어가면 애정도의 높음, 중간, 낮음 으로 LED에 표기하거나 하트의 게이지로 표시함</div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.blog.naver.com/PostView.naver?blogId=opera510&amp;logNo=222263370051&amp;proxyReferer=https:%2F%2Fm.search.naver.com%2Fsearch.naver%3Fsm%3Dmtp_hty.top%26where%3Dm%26query%3D%25EB%25A7%2588%25EC%259D%25B4%25ED%2581%25AC%25EB%25A1%259C%25EB%25B9%2584%25ED%258A%25B8%2B%25ED%2599%259C%25EC%259A%25A9" />
         <pubDate>2023-07-01 08:22:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>130. 이혜림(도당초)</title>
         <author>dallimnim2_1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263639</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트로 활용 사례<br>터치센서로 문자 출력<br>https://blog.naver.com/bpcode/222638486648<br><br>2. 수업적용방안<br>장애인식개선교육&nbsp;<br>우리 주변의 장애인들이 불편한 점을 생각해보고, 장애인들에게 불편한 점을 해결할 수 있는 방법을 찾아본다.&nbsp;<br>마이크로비트의 터치센서로 장애인들의 어려움을 해결해 줄 수 있는 방법을 다양하게 생각해본다. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/minitutor/222677982144" />
         <pubDate>2023-07-01 08:23:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263639</guid>
      </item>
      <item>
         <title>179. 김종석(신장고)</title>
         <author>jsmajs</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263652</link>
         <description><![CDATA[<div>실제 걸음 수를 측정하는 마이크로비트 만보계를 만들 수 있다.<br>만보계는 가속도 센서를 사용하여 걷는 동안 흔들림과 충격을 감지합니다.<br>가속도 센서의 강도 값은 걸음 수를 결정하는 데 사용됩니다.<br>걸음 수는 버튼을 누르면 마이크로비트의 LED에 표시됩니다.<br>----------------<br>확장 - 지구성 운동 종목의 카운트 측정에 활용 가능</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ahNZ0VOpVFk" />
         <pubDate>2023-07-01 08:23:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>75_강현수_한성여고</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263967</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 온도 측정 센서를 이용하여 산과 염기의 중화 반응에서 온도를 측정하고, 그 결과를 이용하여 혼합 용액의 액성을 판단하거나 결과를 그래프로 표현하기<br><br>2. 동일한 실험을 전류 측정 센서를 활용하여 중화점을 찾아 보고 온도 센서를 활용한 실험과 비교하기<br><br>3. 압력 센서를 활용해서 기체의 압력과 부피의 관계를 나타내는 보일의 법칙 확인하기<br><br>4. 온도 센서를 활용하여 기체의 기체의 온도와 부피 관계를 나타내는 샤를의 법칙 확인하기<br><br>5. 액체 용액이 담긴 용기에 빛을 투과하고, 투과된 빛의 밝기를 검출할 수 있는 센서가 있다면 화학 반응의 종결점을 찾거나 반응 속도를 이해하는 수업이 가능할 것 같음.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/q8rQTgYnt-w" />
         <pubDate>2023-07-01 08:25:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263967</guid>
      </item>
      <item>
         <title>67 송희원(성심여고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636263983</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례: 라디오 통신https://blog.naver.com/opera510/222266479284<br><br>2. 수업 적용 아이디어&nbsp;<br>- 국어 문법 품사 단원<br>- 9가지 품사에 0부터 8까지 코드를 부여함.&nbsp;<br>- 학급 구성원 각각 서로 다른 무선 라디오 번호를 부여받음.&nbsp;<br>- 마이크로 비트 난수 생성 코드로 만들어진 라디오 번호에 품사 코드 송신&nbsp;<br>- 수신자는 수신 받은 코드에 해당하는 품사에 맞는 단어가 들어가는 문장을 만들어서 패들렛에 코드 번호와 함께 제시함.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/opera510/222266479284" />
         <pubDate>2023-07-01 08:25:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>141. 이종선(안양신기초)</title>
         <author>aysg04</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264081</link>
         <description><![CDATA[<div>이크로비트를 활용하여 "날씨 예보 스테이션" 프로젝트를 진행해볼 수 있습니다. 학생들은 마이크로비트의 온도 센서를 활용하여 간단한 온도 측정 장치를 만들 수 있습니다.</div><ol><li>학생들은 기본 코드를 작성하여 마이크로비트가 현재 온도를 읽어올 수 있도록 합니다.</li><li>그런 다음 학생들은 이 정보를 활용하여 간단한 날씨 예보를 만들어봅니다. 예를 들어, 일정 온도 이상이면 '더움', 일정 온도 이하면 '추움'이라는 메시지를 표시하도록 프로그래밍할 수 있습니다.</li><li>마이크로비트의 LED 디스플레이를 활용하여 메시지를 표시하거나, 블루투스 기능을 통해 스마트폰 앱과 연동하여 날씨 정보를 전송할 수도 있습니다.</li></ol><div>이 프로젝트는 프로그래밍 기초, 센서 작동 원리, 그리고 데이터의 적용 방식 등에 대해 학습하는 데 도움이 될 것입니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 08:26:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264081</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10이인우(인천왕길초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264091</link>
         <description><![CDATA[<div>https://blog.naver.com/icbanq/221763240655<br><br>1) 마이크로비트와 박스를 활용한 로봇 만들기<br>2) 종이 박스를 활용한 핀볼 게임<br>3) 화분 관리기<br>4) Reaction 게임<br>5) 은박지 피아노<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/icbanq/221763240655" />
         <pubDate>2023-07-01 08:26:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>77이서정(오륜중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264288</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 화분습도계 만들기<br><br>2. 중학교 2학년-식물의 증산작용<br>해바라기는 맑은 여름 하루 동안 약 1kg의 물을 증산한다고 합니다. 증산작용에 대해 학습한 후 화분습도계를 통해 실제 화분에서는 증산작용이 일어나는 과정을 확인할 수 있습니다.<br><br>-마이크로비트를 활용한 화분습도계를 만들어 화분에 설치하고 일정 시간 간격으로 화분의 습도를 기록합니다.<br><br>-물의 양을 일정하게 제공하면서 습도(비가 오는지 여부), 온도, 바람의 세기 등을 비교하여 화분의 습도가 얼마나 차이나는지 비교해봅니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/vcLUkt5KvLo" />
         <pubDate>2023-07-01 08:27:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8 유인근(경명초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264300</link>
         <description><![CDATA[<div>-마이크로비트 반려로봇 만들기<br>https://www.youtube.com/watch?v=CCNQ1ZC_O0Y<br><br>-수업 사례<br>실과의 동물키우기 단원에서 동물을 책임감없이 무분별하게 키우게 되면 생명 학대 및 생태계 파괴 등의 문제가 발생하므로 이를 대체하여 실습은 영상으로 진행한 후 창체 등의 SW교육과 연계하여 반려로봇 만들기 활용을 진행한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CCNQ1ZC_O0Y" />
         <pubDate>2023-07-01 08:27:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264300</guid>
      </item>
      <item>
         <title>83 성남고 김영준</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264515</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로 비트의 가장 큰 장점은 내장 센서들이 있고 라디오 통신으로 한대의 마빗으로 여러대의 마빗을 제어할 수 도 있다는 점이다.<br><br>마이크로비트는 라디오통신으로 WiFi IoT 개념은 아니지만 실내에 모든 전자제품을 제어할 수 있게 만들 수 있다.&nbsp;<br><br>또한, 인공지능 컴퓨터비전을 통해 파이썬 및 p5.js 등 시리얼 통신으로 인공지능과 하드웨어를 연동시켜 제어할 수 있다.&nbsp;<br><br>마이크로비트와 같은 피지컬 컴퓨팅은 사회적 문제 및 사회적 약자를 위한 해결 프로젝트에 활용할 수 있으며 프로토타입을 제작하여 테스트 를 해볼 수 있어 학생들 프로젝트 수업에 적용할 수 있다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2075343402/23da4a2fc667a928da5c171c069501af/KakaoTalk_20230701_171800533.mp4" />
         <pubDate>2023-07-01 08:28:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636264515</guid>
      </item>
      <item>
         <title>192 한종천(수원공고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636265190</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; 빛 센서와 자기 센서를 활용<br>2. 빛 센서를 활용해 조도에 따른 음의 높낮이를 설정할 수 있고, 마찬가지로 자기 센서를 통해 음의 높낮이를 설정할 수 있다. 이 두가지 센서를 활용하여 전자기타를 만들 수 있다.<br><br>https://youtu.be/ATTAyFQID8o</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ATTAyFQID8o" />
         <pubDate>2023-07-01 08:31:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636265190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>96 이창권(중화고)</title>
         <author>eckdrnjs</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636265689</link>
         <description><![CDATA[<div>https://chat.openai.com/share/1fb5e5cc-a9d6-4bf9-a638-4808ca058884<br><br>미로 게임:</div><ul><li>학생들은 마이크로비트의 가속도 센서를 활용하여 미로를 탐험하는 게임을 만들 수 있습니다.</li><li>마이크로비트를 기울여서 캐릭터를 움직이고, 장애물을 피해 목표 지점까지 도달하는 게임을 구현할 수 있습니다.</li><li>마이크로비트의 LED 조명을 사용하여 미로의 벽과 통로를 표시합니다. 벽은 LED를 켜서 나타내고, 통로는 LED를 끄어 표시합니다.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://chat.openai.com/share/1fb5e5cc-a9d6-4bf9-a638-4808ca058884" />
         <pubDate>2023-07-01 08:33:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>182. 김수진(창성중)</title>
         <author>sndsnd</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636265749</link>
         <description><![CDATA[<div>사람이 다가가면 저절로 뚜껑이 열리는 스마트 쓰레기통 만들기입니다.  마이크로비트와 모두의 마이크로 확장키트를 활용하였습니다.<br>* 적용 단원: 중학교 기술가정 발명 단원에서 생활속 문제점을 찾고 개선하는 부분과 연결하면 좋을 듯 합니다.&nbsp;<br>*환경 수업과 연결하여  자동 분리수거함 만들기 수업도 가능합니다. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=BkQhHkN-Atc" />
         <pubDate>2023-07-01 08:34:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>86 최성채(창덕여중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636266402</link>
         <description><![CDATA[<div>-마이크로비트와 마퀸 로봇을 활용하여 기술 교과의 수송 기술 단원과 연계하여 수송 로봇 문제 해결 프로젝트 운영<br><br>-또한 3d 모델링을 통해 문제 해결을 위한 로봇 부품 장치를 직접 설계하고 제작하며, 이를 마이크로비크 피지컬 컴퓨팅으로 제어하여 다양한 과제 활동을 수행할 수 있음<br><br>-본 프로젝트 수업에서는 주어진 시간 내에 미로 맵에서 사물을 목적지까지 안전하게 수송할 수 있도록 로봇을 제작하고, RC 제어를 위해 컨트롤러를 개발하고 다룰 줄 알아야하는 과제가 주어짐</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/PxWNoUztFgI" />
         <pubDate>2023-07-01 08:36:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636266402</guid>
      </item>
      <item>
         <title>51. 장형찬(서울삼전초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636266406</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용방안: 온도센서 활용 선풍기 만들기<br><br>2. 수업 적용 방안<br>[창체 - 에너지 절약] 무더운 여름 날씨에 매일 선풍기, 에어컨을 작동하게 되면 에너지 낭비, 탄소 발생으로 인한 기후 위기 등 다양한 문제가 발생한다. 따라서 학생들과 이러한 문제를 해결하기 위해 마이크로비트로 온도를 자동으로 측정하여 교실 내 온도가 일정 기준을 넘게 되면 작동하는 선풍기를 만들어 본다. 이는 실생활에서 IoT 에어컨(선풍기)의 제작 원리를 파악하는 활동이 된다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5JEYZS0Srfk" />
         <pubDate>2023-07-01 08:36:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636266406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>88. 김주현(송파중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636266429</link>
         <description><![CDATA[<div>1. https://mgc2022.com/education-data-02/?q=YToyOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjtzOjQ6InBhZ2UiO2k6Mjt9&amp;bmode=view&amp;idx=9814178&amp;t=board<br><br>2. 수업 적용 방안 : 위 사례에 추가하여 어떻게 하면 해양환경 오염을 줄일 수 있는지를 고민해보고 이를 마이크로비트를 활용하여 해결해보는 것을 고민하고 고안한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mgc2022.com/education-data-02/?q=YToyOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjtzOjQ6InBhZ2UiO2k6Mjt9&amp;bmode=view&amp;idx=9814178&amp;t=board" />
         <pubDate>2023-07-01 08:37:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636266429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>164_신혜정(동국사대부속영석고)</title>
         <author>monicashin24</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636267565</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트와 펌프모터를 이용한 화분물 관리기 (동영상 https://youtu.be/Nz4pWxrIJK0)<br><br>2. 수업 적용 방안<br>(가) 마이크로비트와 펌프모터를 이용한 화분물 관리기 만들기 실습&nbsp;<br>(나) 최근 우리나라 농업에 사용되는, 뿌리에 직접 자동으로 물을 주는 장치에 대해 알아본다. 땅 속에 센서를 심어 뿌리 주변의 습도와 온도를 감지하여 필요한 양의 물을 자동으로 공급하는 장치의 원리와 장점을 분석한다. &nbsp;<br>(다) 앞에서 만든 화분물 관리기를 (나)의 상황에 맞게 수정 제작한다.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 08:42:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636267565</guid>
      </item>
      <item>
         <title>146 배민관(능원초)</title>
         <author>bclass</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636267965</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>(마이크로비트 가속도센서 코딩하기)<br>https://youtu.be/QIjU2-g6POg<br>(마이크로비트로 음악 만들기)<br>https://youtu.be/9BbIEjq8XiQ<br><br>2. 수업 적용 방안<br>마이크로비트를 활용해 "복도에서 누군가 달리면 경고 음악"이 나올 수 있도록 만든다.<br>1. 학생들은 복도에서 달렸을 때 어떤 문제점이 생기는지 이야기 해보도록 한다.<br>2. 마이크로비트의 어떤 기능을 사용해보면 좋을지 의견을 나눈다.<br>3. 가속도센서에 대해 설명해준다.<br>4. 가속도센서를 어떻게 활용하면 좋을지 의견을 나눈다.<br>5. 가속도센서에서 입력을 받았을 때 음악으로 출력하는 방법을 설명해준다.<br>6. 경고음을 어떻게 만들면 좋을지 의견을 나눠보도록 한다.<br>7. 마이크로비트에 A4 종이를 달아 바람이 불면 가속도센서가 움직일 수 있도록 설치한다.<br>8. 복도에 설치해서 학생들이 달릴 때 일으키는 바람이 가속도센서에 충분한 입력값을 줄 수 있는지 테스트 한다.<br>9. 테스트가 끝나면 경고음을 출력할 수 있도록 블록코딩한다.<br>10. 실제 설치 후 복도에서 학생들이 달리는 문제가 해결됐는지 전과 후의 통계를 내어본다.<br>11. 이 문제를 해결함으로써 알게 된 점, 느낀 점, 다음에 또 적용해 볼 점에 대해 기록해본다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/QIjU2-g6POg" />
         <pubDate>2023-07-01 08:44:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636267965</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31 강동우(공연초)</title>
         <author>kangmae</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636268001</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트를 활용한 수분 센서로 식물 키우기<br>&nbsp;-마이크로비트와 수분센서를 활용하여 학생들이 화분에 물의 정도를 데이터 수치로 확인하는 과정을 통해 다양한 식물의 수분의 정도를 생각해 볼 수 있도록 한다.<br><br>2. 마이크로비트와 미세먼지 센서를 활용한 미세먼지 측정기 만들기<br> -마이크로비트와 미세먼지 센서를 활용하여 운동장 교실 등 다양한 장소에서 발생하는 미세먼지의 양을 측정하고 해결방안에 대해 생각해 보도록 한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/q8rQTgYnt-w" />
         <pubDate>2023-07-01 08:44:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636268001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>162 김환(백영고)</title>
         <author>omykorean</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636268505</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례: 진동을 가하는 정도에 따라 조명이 깜빡이는 속도가 바뀜<br><br>2. 수업 적용 아이디어<br>학생들로 하여금 자신이 감명 깊게 읽은 책의 표지나 자신이 읽은 시, 소설 등의 문학 작품의 한 장면을 상상하게 하여 상자형 액자로 만들게 한다. 그러고 난 뒤 LED 조명을 상자 액자에 적절하게 연출하게 하고 마이크로비트로 코딩을 해서 작동하게 한다면 지금껏 한 번도 해 보지 못한 특별한 독후 활동의 경험을 줄 수 있을 것이라고 생각된다. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/LrjDSyv8UMo" />
         <pubDate>2023-07-01 08:47:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636268505</guid>
      </item>
      <item>
         <title>61.천석경(서울백석초)</title>
         <author>seaform</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636268571</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례<br>마이크로비트 전자온도계 만들기<br><br>https://microbit.org/ko/projects/make-it-code-it/thermometer/<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=AMRX_Y5m4k0<br><br>2. 수업적용방안<br>5학년 1학기 2. 온도와 열<br>5학년 2학기 3. 날씨와 우리생활<br>6학년 1학기 3. 여러가지 기체<br>위 단원에서 마이크로비트로 전자온도계를 만들어 과학실험에 온도계 대신 사용할 수 있다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://microbit.org/ko/projects/make-it-code-it/thermometer/" />
         <pubDate>2023-07-01 08:47:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636268571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>188 윤수연(진접중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636268778</link>
         <description><![CDATA[<div>1.마이크로비트 활용 사례<br>마이크로비트의 확장보드, 초음파센서, 서버모터를 활용하여 자율주행자동차 만들기<br><br>2.수업 적용 방안<br>- 자율주행자동차에 대해알아본다.<br>- 자율주행자동차에 사용되는 다양한 센서를 알아본다.<br>- 마이크로 비트와 마퀸카를 이용하여 자율주행 자동차를 만들 때 필요한 센서를 알아본다.<br>- 자율자동차를 만들고, 모둠원들과 결과를 확인해 본다.<br>- 이시간을 통해 배운점과 실천할 점에 대해 발표한다.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=RIOTV4deBoU" />
         <pubDate>2023-07-01 08:48:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>92 오상희(서울사대부중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636269156</link>
         <description><![CDATA[<div>청각 장애인이 소리를 듣지 못함으로 인해 의사소통에 문제가 발생하는 것을 해결하기 위한 프로젝트입니다. 1차로 청각 장애인 소통 장치 만들기는 소리를 감지하여 LED로 표시해 주는 장치를 만드는 것입니다. 소리를 이미지 LED로 표현하여 듣지 못하는 사람도 의사소통을 할 수 있도록 하는 것입니다.&nbsp;<br>또한 일정 크기 이상의 소리가 나면 이를 감지하여 라디오 통신을 활용하여 원격으로 신호를 알려줄 수 있도록 변형하고, 마지막으로 LED 뿐 아니라 진동으로 소리를 전달합니다.&nbsp;<br>이 프로젝트를 수행하면서 학생들은 다양한 의사소통 방법에 대해서 알게 되고, 소외계층에 대한 배려의 문제 해결 과정을 경험하게 됩니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mgc2022.com/education-data-02/?q=YToyOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjtzOjQ6InBhZ2UiO2k6Mzt9&amp;bmode=view&amp;idx=9812723&amp;t=board" />
         <pubDate>2023-07-01 08:50:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>95 이도영(동양중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636270546</link>
         <description><![CDATA[<div>https://microbit.org/ko/teach/do-your-bit/global-goals/introducing-the-global-goals/<br>1. 자료 설명 : micro:bit 공식 사이트에서는 UN에서 제시한 지속가능발전 목표를 달성하기 위한 수업 구상안을 소개하고 있습니다.&nbsp;<br>2. 수업 적용 방안<br>1) 주제 : 대한민국의 지속가능발전목표 달성을 위한 모둠 AI 프로젝트<br>2) 도구 : 마이크로비트, 엔트리(인공지능)<br>3) 수업 설계 :&nbsp;<br>&nbsp; *도입 : UN과 대한민국의 지속가능발전목표 소개<br>&nbsp; *전개 : - 모둠 구성 및 지속가능발전목표 탐색&amp;달성 세부 목표 1~2개 이상 선정<br>&nbsp; - 마이크로비트와 엔트리의 인공지능 기능을 활용한 문제 해결 방안 수립<br>&nbsp; - 마이크로비트 연동 엔트리 프로그래밍<br>&nbsp; - 완성 프로그램 피드백 및 개선<br>  *정리 : 모둠별 AI 프로젝트 발표, 마무리</div>]]></description>
         <enclosure url="https://microbit.org/ko/teach/do-your-bit/global-goals/introducing-the-global-goals/" />
         <pubDate>2023-07-01 08:58:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>17 최선아(만수북중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636270774</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 사례: 마이크로비트를 활용한 소리나는 신호등 만들기<br>2. 수업: 어린이 보호구역에서 발생하는 다양한 사고의 유형을 제시하고 이러한 문제를 활용하기 위한 피지컬 컴퓨팅 장치 만들기 </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nise.go.kr/sedu/pt/page5_04.html" />
         <pubDate>2023-07-01 08:59:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>123 양현아(내양초)</title>
         <author>hyeona0945</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636271530</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>(터치센서로 의자에 앉았을 때 선풍기와 네오픽셀 LED 작동시키기)<br>- 자동으로 선풍기와 LED가 작동하는 마이크로비트 화장대 작동 영상<br><br>2. 수업 적용 방안<br>: 생활 속에서 불편함을 겪었던 사례를 떠올리고 생활용품을 제작하는 프로젝트 수업을 진행한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1888051155/230fb5294cd7c00cf7ecfe0b9b3adf64/________________M20213710____.mp4" />
         <pubDate>2023-07-01 09:04:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>25 서강식(간석여중)</title>
         <author>sfaml005</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636271752</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. 마이크로비트 활용 사례<br>&nbsp; (빅 데이터를 통한 우리 동네 생태하천 가꾸기)<br>&nbsp;https://url.kr/rxzeyo<br><br>2. 수업 적용 방안<br>  마이크로 비트에 탁도 측정 센서를 활용하여 수질을 측정하고 그 측정 값을 데이터로 취합해본다. 해당 자료를 중학교 수학에서 배운 그래프로 변환하여 환경오염의 심각성을 깨닫고 생태하천을 가꾸기 위한 실천방안을 생각해본다.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 09:05:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>123 양현아(내양초)2</title>
         <author>hyeona0945</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636271805</link>
         <description><![CDATA[<div>자동&nbsp;선풍기와 LED가 내장된 마이크로비트 화장대 코드</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1888051155/3c8627acd12db4f2c9db81449af2b5b5/__________.JPG" />
         <pubDate>2023-07-01 09:06:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>200 강소연(성동글로벌경영고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636272658</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트로 영화ost 만들기<br>https://blog.naver.com/nabilera1/221968851833<br><br>2. 수업 적용 방안<br>디자인교과 컴퓨터 그래픽 수업에서 타이포 그래피로 뮤직비디오를 만들고 마이크로비트를 이용하여 노래를 함께 출력해 보도록 한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/nabilera1/221968851833" />
         <pubDate>2023-07-01 09:10:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>37 김원유(서울답십리초)</title>
         <author>dnjsdb</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636272852</link>
         <description><![CDATA[<div>사례1: 마이크리비트 마퀸 풍선 팡 계임<br>마이크로비트에 마퀸 자동차와 서보모터의 움직임을 결합하여 풍선터트리기 게임을 함으로써&nbsp; 학생들에 기기설계와 조작에 대한 경험을 하게 한다.<br><br>수업적용<br>기기간의 원격통신인 풍선팡 게임에서 더 나아가 자동차와 서보모터의 동시조작으로 할 수 있는 청소차나 사다리차 등의 원리를 깨달을 수 있도록 지도하면 좋겠습니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/HtPgC0JHvDU" />
         <pubDate>2023-07-01 09:11:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>90 서형준(문래중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636280488</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례<br>마이크로 비트를 활용하여 집을 스마트 홈으로 만들어 볼 수 있다. 마이크로 비트의 원격으로 통신할 수 있는 장점을 활용하여 IOT 장비가 아닌 조명이나 블라인드 및 선풍기 등을 원격으로 통신하고 스케쥴링 할 수 있으며 가정과의 전압은 릴레이 등을 활용하여 연결할 수 있다. 또한 미세먼지 센서나 조도 센서 등 각종 센서를 활용하여 집안의 환경을 자동으로 컨트롤 할 수 있다.<br><br>2. 수업적용방안<br>마이크로 비트를 활용한 스마트 팜 만들기 수업을 진행할 수 있다. 마이크로비트에 온도 센서와 습도 센서 등을 활용하여 자동으로 온도와 습도를 측정하고 마이크로비트용 환풍기와&nbsp; 조명장치 및 워터펌프 등의 액츄에이터를 이용해 식물이 자라기에 가장 적절한 환경을 만들어주는 장치를 학생들과 함께 고안하여 설계하고 만들어 볼 수 있다.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/6c2dHTf26rI" />
         <pubDate>2023-07-01 09:56:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>191 권미경(연무중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636281837</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마스크 착용 감지기 만들기 ( 마이크로비트+엔트리)<br>https://www.youtube.com/live/r51Pt37gfzA?feature=share<br><br>2. 수업 적용 방안<br>엔트리에 있는 인공지능 기능 블록과 마이크로 비트를 활용하여 입출력 (센서, 엑추에이터) 기능을 합쳐 다양한 주제의 인공지능프로그램이 가능할 것 같다.<br>1. 표정변화에 따른 음악재생<br>2. 소음이 커질 경우 발동하는 소음탐지기<br>4. 안면인식 활용한 자동 개폐 보안 문</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/live/r51Pt37gfzA?feature=share" />
         <pubDate>2023-07-01 10:06:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636281837</guid>
      </item>
      <item>
         <title>58. 정한별(서울창천초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636285068</link>
         <description><![CDATA[<div>* 주제: 마이크로비트 센서와 라디오 통신 기능을 이용하여 생활에 필요한 발명품 만들기(도난 방지장치 만들기)<br>-마이크로비트를 활용하여 생활에 필요한 발명품을 구상하고 제작하는 문제 해결 활동<br>-내용: 마이크로비트의 센서, 라디오통신 기능을 활용하여 도난 방지장치를 만든다.&nbsp;<br><br>* 활용 센서-자이로센서(흔들림 감지)<br>* 기능-라디오통신</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1811287312/825645783273e5d2b12097f2cbc60c6a/image.png" />
         <pubDate>2023-07-01 10:32:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>116 김영주(중산)</title>
         <author>akrenddl7</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636286569</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>뮤직 메이커</strong>&nbsp; 활용사례<br>: 마이크로비트로 동요를 연주하는 활동<br><br>2. 수업적용 방안<br>: 마이크로비트를 이용해 간단한 음악 장치를 제작할 수 있습니다. 각 버튼에 다른 소리나 음표를 할당하고, 이를 조합해 음악을 만들어 볼 수 있습니다. 이를 통해 학생들은 기본적인 음악 이론을 배우고, 동시에 코딩에 대한 이해도 높일 수 있습니다. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/PLJAh4ZhIhE" />
         <pubDate>2023-07-01 10:43:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636286569</guid>
      </item>
      <item>
         <title>171 김승길(옥정고)</title>
         <author>bamtol88</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636293170</link>
         <description><![CDATA[<div>https://microbit.org/ko/projects/make-it-code-it/tilt-alarm/ 흔들림 경보기<br><br>흔들림 경보기 사례를 활용하여 지진 경보기를 구상한다.  이크로비트 가속도 센서가 움직임을 감지하여 지진 발생시 경보음을 소리로 출력한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://microbit.org/ko/projects/make-it-code-it/tilt-alarm/" />
         <pubDate>2023-07-01 11:28:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636293170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>117 정용석(한산초)</title>
         <author>jeongssem</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636296266</link>
         <description><![CDATA[<div>스마트 선풍기 만들기<br><br>&nbsp;2 .수업적용<br>&nbsp;4교시에 이동 수업을 하고 돌아온 친구들 창문과 출입문을 모두 닫고 수업에 다녀왔더니 교실온도가 높아 에어컨을 틀었어요  4교시 수업이 한참 지나고 나니 교실 온도가 내려가<br>바람이 춥게 느껴지네요   온도계 프로그램을 응용해 선풍기를 스마트하게 작동시킬 수 있지 않을까요?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://makecode.microbit.org/56392-48848-55278-19214" />
         <pubDate>2023-07-01 11:46:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636296266</guid>
      </item>
      <item>
         <title>71 박준열(건대부고)</title>
         <author>p8j0r6</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636297749</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례 : 인공지능 카메라와 연결하여 카메라가 비추는 대상을 인식하고 그 대상에 대하여 프로그래밍된 결과를 출력함.<br><br>2. 수업 적용 방안 : 수학 수업에 적용하여 이차방정식을 인식하고 판별식을 계산하여 실근의 존재를 판별하는 판별기를 제작. 허스키렌즈에 다양한 이차방정식을 학습시켜 계수를 수집하게 하고 수집된 계수들을 통해 판별식을 프로그래밍한 후 LED에 실근의 개수가 2, 1, 0으로 나오게 함.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=IZxeIB__Ve8" />
         <pubDate>2023-07-01 11:57:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636297749</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. 김호중(인천검암초)</title>
         <author>khj1990a</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636303326</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=njvTub5k7eE">https://www.youtube.com/watch?v=njvTub5k7eE</a><br><br>수업 적용 방안<br>- 과학 시간에 운동을 한 후 심박수가 올라간다는 것을 배움.<br>- 마이크로비트로 심박수 측정하는 것을 활용하여 실제로 운동 후 심박수가 올라가는지 파악해봄.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=njvTub5k7eE" />
         <pubDate>2023-07-01 12:27:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636303326</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5 이정한(인천이음초)</title>
         <author>showem0071</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636303364</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 파인애플 전등 만들기<br>https://blog.naver.com/4se3ky/221710547877<br><br>2. 수업적용방안<br> - 학생들이 실생활과 연계된 작품을 만드는 발명기법수업(실과)에 적합할 것으로 생각</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/4se3ky/221710547877" />
         <pubDate>2023-07-01 12:28:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636303364</guid>
      </item>
      <item>
         <title>69 김기철(덕성여고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636305073</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 스마트 휴지통 만들기 : 마이크로비트와 모두의마이크로비트 확장키트를 활용하여 사람이 다가가면 저절로 뚜껑이 열리는 스마트 쓰레기통 만들기 설명영상입니다. 초음파 센서와 iot비트 확장보드, 마이크로 서보 모터 등을 사용하였습니다.<br>2. 수업적용 방안 : 휴지통 주변을 어떻게 하면 보다 깨끗하게 관리할 수 있을까, 휴지통에 휴지를 쏙 밀어넣기 보다는 손에 닿지 않으려고 대충 던지다시피 넣다보니 주변이 지저분상태입니다. 시중에 상용화되어 팔고 있는 스마트 휴지통의 원리가 이해하고, 이를 쉽게 구현하는 방법에 대해 프로젝트 수업을 진행합니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/BkQhHkN-Atc" />
         <pubDate>2023-07-01 12:38:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636305073</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21 박명호(신현고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636307935</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 영어 스토리텔링<br><br>2. 수업적용방안<br>&nbsp;<br>영어 디지털 스토리 제작  후, 등장 인물의 감정을 마이크로비트로 표현할 수있다. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 12:52:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>137 최형윤(연성초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636308292</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>라디오 기능을 활용한 구조신호 보내기<br>https://novelengineering.co.kr/?page_id=3888<br><br>2. 수업 적용 방안<br>1) 문제상황 인식 : 전래동화 해님 달님을 읽고 문제 상황을 찾은 후 현재의 기술이라면 어떻게 해결할 수 있을지 상상해 보기<br>2) 문제해결1: 사람의 손과 호랑이의 손을 학습시켜서 엄마 손을 자동으로 구분해주는 AI초인종 만들기<br>3) 문제해결2: 마이크로비트 라디오 센서를 활용해서 sos신호 보내기&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 12:54:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>174 지창규(군서고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636319940</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례<br>https://mully.net/microbit_accelerometer/<br>2. 수업적용방안<br>진자의 주기 찾기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mully.net/microbit_accelerometer/" />
         <pubDate>2023-07-01 13:50:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636319940</guid>
      </item>
      <item>
         <title>111 김지현(제주사대부고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636328844</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>&gt; 마이크로비트 메이킹 프로젝트 온도센서를 활용한 "저온화상방지 센서" 제작 보고서<br><br>2. 수업 적용 방안<br>*마이크로비트 메이킹 프로젝트 수업을 진행한다. " "를 위한 마이크로비트 시스템 구현하기를 주제로 누군가를 도울 수 있는 마이크로비트를 4~5명의 모둠을 구성하여 프로젝트를 제작하도록 한다.&nbsp;&nbsp;모둠을 구성할 때, 마이크로비트 센서를 작성하여 제비뽑기하고, 작품에 반드시 센서를 포함하도록 한다.<br>- 모둠 역할 : 프로그래머, 보고서기록, 발표자료제작, 하드웨어제작<br>- 제출자료 : 보고서, PPT, 마이크로비트 시연영상<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2075342656/fe1ceb89d4c79576a01fe36e71928ecd/2_________________2.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 14:26:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636328844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>183 이영록(성남여고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636334579</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례 동영상소개<br>https://youtu.be/s71EGFVOzzY<br>축하송 피치연주, 케이크모양 LED, 나이 숫자 LED 블럭코딩을 활용한 피지컬컴퓨팅을 만들고 친구 생일 축하해주기<br><br>2. 내 수업에 적용 아이디어<br>주제: 음악으로 나의 감정 표현하기<br><br>가. 성취기준: 다양한 방식으로 표현하기&nbsp;<br><br>나. 사전활동: 구글 뮤직랩으로 기쁨, 슬픔 2종류의 감정이 표현될 8마디 다장조 악곡 작곡하기<br>&nbsp; &nbsp; - 빠르기와 리듬을 위주로 악곡분위기 나타냄<br><br>다. 작곡한 곡을 마이크로비트&gt; 음악 기능에 있는 블럭코드로 만들기<br>&nbsp; &nbsp; - 빠르기, 리듬에 추가적으로 음량 효과넣기<br>&nbsp; &nbsp; - 슬픔은 작게, 기쁨은 크게 연주되도록 함)<br><br>라. '1일 1곡 감상하기 프로젝트 수업'을 진행하면서&nbsp; [짝궁의 기분 맞춰주기] 인성함양 활동으로 연계함.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;- 마이크로 비트 A, B버튼에 따라 기쁨과 슬픔을 표현하도록 하여 어울리는 음악을 골라 짝궁에게 들려준다.&nbsp;<br><br>마. 효과: 창의 지성 /인성/감성 함양, 실생활문제 해결 수업, 내 마음을 녹여주는 친구가 많아져 학교폭력예방 효과 있음</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/s71EGFVOzzY" />
         <pubDate>2023-07-01 14:46:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636334579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>142 김용우(청계초)</title>
         <author>ioverlookme</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636360486</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=fU8TTF7mc28<br><br>1. 마이크로비트 활용 사례<br>&nbsp;  -&nbsp;미래세상을 위한 스마트시티 설계하기<br><br>2. 수업 적용 방안<br>&nbsp; &nbsp;- 도입: 지속가능한발전을 위한 세계적인 달성 목표 확인하기<br>&nbsp; &nbsp;- 전개: 스마트시티를 위한 인공지능 아이디어 모으기<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;마이크로비트를 활용하여 스마트시티 건설하기<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;완성된 스마트시티에 대한 결과물 공유하기<br>&nbsp; &nbsp; -&nbsp;정리: 미래과학기술로 구현할 수 있는 지속가능한발전 정리하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fU8TTF7mc28" />
         <pubDate>2023-07-01 16:48:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636360486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>128 김재찬</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636361456</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp;<a href="https://youtu.be/SFaErelMcPE">https://youtu.be/SFaErelMcPE</a><br>마이크로비트 가속도 센서 활용 공중 악기<br><br>2. 음악시간에 마이크로비트 가속도 센서를 활용하여 손이나 몸짓에 따라 악기의 음을 연주할 수 있게 할 수 있다. 에어기타나 에어피아노(?) 등으로 활용하며 신체 동작과 같이 음을 내보는 수업을 할 수 있을 것 같다</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/SFaErelMcPE" />
         <pubDate>2023-07-01 16:53:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636361456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>150 함명규</title>
         <author>kingwind666</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636413442</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용사례: 청각장애인 소통장치 사례<br><br>2. 수업적용방안:&nbsp;<br>&nbsp; 가. 장애이해계기교육 활용&nbsp;(장애이해 및 다양한 의사소통 방법에 대한 지도교육에 활용)<br>  나. 교실내 생활지도 교육(일정 소음이 이상이 발생하면 표시됨을 통해 수업 중 활용)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=hi9lkg1-T6M" />
         <pubDate>2023-07-01 22:40:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636413442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>48 이윤수 (잠일초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636428683</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트로 목소리를 따라 반짝반짝! 사운드 센서로 소리에 반응하는 불빛아트https://youtu.be/4lTCdXHs3FQ<br><br>2. 마이크로비트를 활용해 목소리가 바뀔 때마다 LED 불빛 색이 바뀌는 작품을 만든다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/4lTCdXHs3FQ" />
         <pubDate>2023-07-02 00:58:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636428683</guid>
      </item>
      <item>
         <title>125 조인호</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636432271</link>
         <description><![CDATA[<div><br>사례: 마이크로비트 활용 스마트 팜 만들기(온도센서, 습도센서, OLED 활용)<br><br>수업활용: 6학년 실과와 통합수업으로 '지속 가능한 미래 사회를 위한 친환경 농업의 역할과 중요성을 이해한다.'의 성취기준을 가지고 친환경수업을 진행할 때 마지막 메이킹 수업으로 활용가능할 것 같습니다. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-02 01:27:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636432271</guid>
      </item>
      <item>
         <title>53 정소영(서울하늘숲초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636433151</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트 활용 사례: 돌림판 프로그램 만들기(점심메뉴 고르기)<br><br>랜덤 기능을 활용해서 회전 수를 정해주고, 마지막에 멈추는 화살표에는 깜빡임과 음향 효과를 줘서 선택되었음을 알려준다. 8개 방향으로 나눠서 화살표가 계속 돌아갈 수 있도록 해주고, A버튼을 누르면 리셋될 수 있도록 설정해주면 된다.<br><br>학급에서는 랜덤뽑기나 모둠뽑기 시 사용할 수 있을 것 같다. <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/d9rxzb2OKqE?list=PLJlrtcxIfzvfLXaAOsU4VOReqwefvERsE" />
         <pubDate>2023-07-02 01:35:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636433151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>66_김준오(영신여고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636451488</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br><br></div><div>마이크로:비트를 사용하여 ChatGPT와 상호 작용하는 방법</div><div>이 비디오는 마이크로:비트를 사용하여 ChatGPT와 상호 작용하는 방법을 보여줍니다. 발표자는 마이크로:비트 시뮬레이터를 사용하여 자바스크립트 코드를 작성하고 온도 프로브를 시뮬레이션하며, 온도 임계값에 따라 다른 메시지를 표시하는 방법을 보여줍니다. 또한 ChatGPT와 마이크로:비트를 탐색하고 실험해보라고 시청자들에게 권장하며, 다양한 기능을 위해 자바스크립트 코드를 생성하는 편리함을 강조합니다.</div><ul><li>🤖 마이크로:비트를 사용하여 ChatGPT와 상호 작용하는 방법을 보여줍니다.</li><li>💡 마이크로:비트 시뮬레이터를 사용하여 자바스크립트 코드를 작성하고 온도 프로브를 시뮬레이션합니다.</li><li>💻 ChatGPT와 마이크로:비트를 탐색하고 실험해보세요!</li></ul><div><a href="https://traw.ai/video/19fd387e-9180-4a58-8462-1c0e92b88c0a">https://traw.ai/video/19fd387e-9180-4a58-8462-1c0e92b88c0a</a><br><br>2. 수업 적용 방안<br><br></div><div>66번 영신여자고등학교 김준오 교사입니다.</div><div><br>[수업 설계 목표]</div><div>저는 평소에 IT 기술에 인문학적 요소와 스토리텔링 기법이 함께 융합되어 하나가 될 때, 새로운 가치가 창출되고 원했던 교육적 가치를 찾을 수 있을 것이라는 확신이 있습니다.</div><div><br>[수업 내용]</div><div>협업 프로젝트로 수업이 진행됩니다.</div><div>그룹별로 인원을 구성하고, 그룹 구성원들은 함께 만든 스토리를 만듭니다.</div><div>스토리에 맞게 자신이 가지고 있는 마이크로비트에 역할을 부여하여 때로는 캐릭터로, 때로는 배경음악, 또는 무대장치로 활용합니다.</div><div>스토리가 완성되고 마이크로비트 작동 준비가 되면 장면마다 촬영하여 하나의 스토리 영상을 만듭니다.</div><div>발표를 통해 각 그룹의 동영상을 감상하고 서로에게 피드백을 주고 받으면서 자신의 팀에 부족했던 부분과 우수한 부분을 확인합니다.</div><div><br>[기대 효과]</div><div>학생들이 ChatGPT의 도움을 받아서 마이크로비트를 편하게 작동시키고 사용할 수 있게되면 작은 성공 경험을 하게 됩니다.</div><div>이후의 마이크로비트를 활용한 심화 수업에 이전에 경험한 성공 경험이 다양한 형태의 전이 학습을 가능하게 할 것입니다.</div><div><br>다음은 ChatGPT의 도움을 받아 가상으로 수업 지도안을 설계한 내용입니다.<br><br></div><div>ChatGPT와 micro:bit를 결합하여 스토리텔링을 탐구하는 두 가지 재미있는 수업 계획입니다.</div><div><br>수업 계획 1: 협동 스토리텔링 모험</div><div><br>목표: micro:bit 및 ChatGPT를 사용하여 대화형 내러티브를 만드는 공동 스토리텔링 모험에 학생들을 참여시킵니다.<br><br></div><div>재료:</div><ul><li>마이크로:비트 보드</li><li>USB 케이블</li><li>인터넷 접속이 가능한 컴퓨터</li></ul><div>절차:</div><ol><li>소개(10분):<ul><li>스토리텔링의 개념과 창의성과 상상력을 키우는 데 있어 스토리텔링의 중요성을 소개합니다.</li><li>학생들이 micro:bit 및 ChatGPT를 사용하여 대화형 스토리를 만들기 위해 협력할 것이라고 설명합니다.</li></ul></li><li>스토리라인 생성(20분):<ul><li>학생들을 소그룹으로 나눕니다.</li><li>각 그룹에게 캐릭터, 설정 및 주요 갈등을 포함하여 스토리 아이디어를 브레인스토밍하고 개발하도록 지시합니다.</li><li>각 그룹 내에서 창의성과 협업을 장려합니다.</li></ul></li><li>스토리 프로그래밍(30분):<ul><li>마이크로비트에 코드를 작성하여 캐릭터, 설정 및 주요 이벤트와 같은 스토리 요소를 표시하도록 학생들을 안내합니다.</li><li>학생들에게 micro:bit의 직렬 통신을 사용하여 스토리 프롬프트 또는 선택 사항을 ChatGPT로 보내는 방법을 보여줍니다.</li><li>학생들이 ChatGPT의 응답을 스토리 내러티브에 통합하도록 돕습니다.</li></ul></li><li>인터랙티브 스토리텔링(30분):<ul><li>그룹이 번갈아 서로의 대화형 스토리를 통해 재생하도록 허용합니다.</li><li>그룹이 스토리 프롬프트나 선택에 직면하면 마이크로비트를 사용하여 결정을 입력한 다음 응답을 위해 ChatGPT로 전송됩니다.</li><li>그룹이 선택에 따라 다양한 스토리 경로와 결과를 탐색하도록 권장합니다.</li></ul></li><li>성찰 및 토론(10분):<ul><li>공동 스토리텔링 경험에 대한 토론에 학생들을 참여시킵니다.</li><li>그들이 직면한 도전과 그들이 개발한 창의적인 해결책을 생각해 보십시오.</li><li>대화형 스토리텔링을 향상시키는 기술의 힘에 대해 토론합니다.</li></ul></li></ol><div><br>수업 계획 2: Micro:bit 및 ChatGPT를 사용한 캐릭터 개발<br><br></div><div>목표: micro:bit 및 ChatGPT를 사용하여 캐릭터 프로필 및 내러티브를 개발하여 스토리텔링 및 캐릭터 개발을 탐색합니다.<br><br></div><div>재료:</div><ul><li>마이크로:비트 보드</li><li>USB 케이블</li><li>인터넷 접속이 가능한 컴퓨터</li></ul><div>절차:</div><ol><li>소개(10분):<ul><li>스토리텔링에서 잘 발달된 캐릭터의 중요성에 대해 토론합니다.</li><li>학생들이 micro:bit 및 ChatGPT를 사용하여 자신만의 고유한 캐릭터를 만들고 개발할 것이라고 설명합니다.</li></ul></li><li>캐릭터 생성(20분):<ul><li>각 학생에게 이름, 외모, 성격 특성 및 배경 이야기를 포함한 캐릭터 프로필을 작성하도록 지시합니다.</li><li>학생들이 창의적으로 생각하고 캐릭터에 고유한 특성을 추가하도록 격려하십시오.</li></ul></li><li>캐릭터 프로그래밍(30분):<ul><li>마이크로비트 보드를 프로그래밍하여 캐릭터의 이름, 시각적 표현 및 성격 특성을 표시하도록 학생들을 안내합니다.</li><li>학생들에게 micro:bit의 직렬 통신을 사용하여 캐릭터에 대한 프롬프트나 질문을 ChatGPT로 보내는 방법을 보여줍니다.</li></ul></li><li>캐릭터 상호작용(30분):<ul><li>학생들이 micro:bit 및 ChatGPT를 사용하여 서로의 캐릭터와 상호 작용할 수 있습니다.</li><li>학생들은 서로의 캐릭터에 대해 질문할 수 있으며 ChatGPT는 캐릭터 프로필을 기반으로 응답을 생성할 수 있습니다.</li></ul></li><li>성찰 및 토론(10분):<ul><li>캐릭터 개발 경험에 대한 토론에 학생들을 참여시킵니다.</li><li>micro:bit 및 ChatGPT를 사용하여 캐릭터에 생명을 불어넣는 과정에 대해 토론합니다.</li><li>학생들이 자신의 캐릭터에 대해 발견한 흥미로운 상호작용이나 발견을 공유하도록 격려하십시오.</li></ul></li></ol><div>이 수업 계획은 학생들에게 micro:bit 및 ChatGPT를 통합하면서 스토리텔링, 창의성 및 캐릭터 개발을 탐구할 수 있는 실습 기회를 제공합니다. 학생들은 대화형 내러티브를 개발하고 협력적인 스토리텔링 모험에 참여하여 상상력과 비판적 사고 기술을 함양합니다.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-02 03:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636451488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>57 정준용(서울영본초)</title>
         <author>jjyttm2</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636456323</link>
         <description><![CDATA[<div>활용사례: 모션인식 센서를 활용하여 경비시스템 만들기<br><br>수업 적용: 팝스의 정확한 측정을 위해 모션감지센서와 마이크를 활용한다. 예를들어 왕복오래달리기 측정시 마이크로 '삐'소리를 감지하고 다음 신호음이 들리기 전까지 도착지점에 모션인식이 감지될 때 숫자가 1씩 올라가도록 코딩하여 스포츠 분야에서 다영한 센서와 장치들이 활용될 수 있음을 알도록함.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ipFYVbw-4II" />
         <pubDate>2023-07-02 04:36:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636456323</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11 이정진(인천경원초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636457953</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>(mgc2022.com)<br><br>2. 수업 적용 방안<br>- 목표: UN지속가능발전목표(UN-SDGs) 15번째 ‘육상생태계 보전'&nbsp;<br>- 주제: 조류 충돌 방지<br><br>- 입력: 초음파 센서값&amp;허스키렌즈로 예측한 새 라벨<br>- 처리: 새가 다가오면 불빛&amp;소리로 쫓아내기<br>- 출력: 버저 소리, LED 빛</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mgc2022.com/education-data-02/?q=YToyOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjtzOjQ6InBhZ2UiO2k6Mjt9&amp;bmode=view&amp;idx=12634359&amp;t=board" />
         <pubDate>2023-07-02 04:50:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636457953</guid>
      </item>
      <item>
         <title>165 신혜수(현암중)</title>
         <author>yowl76_1_1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636460023</link>
         <description><![CDATA[<div>역사 시간에 마이크로 비트를 활용할 수 있는 방법이 무엇이 있을지 피지컬 컴퓨팅이나 코딩에 익숙하지 않은 문과생 관점에서 생각해 보았다 (low coding/non conding이 대세가 아닌가)&nbsp;<br>근래 학생들과 영화 '이미테이션 게임'을 통해 2차 세계대전의 암호 해독 이야기를 나누면서 모스부호에 생각이 닿았다. 마이크로비트로 간단한 코딩만하면 모스부호를 만들 수 있고, 그 원리도 배워볼 수 있다.&nbsp;<br>몇개 영상을 더 찾아보니 라디오 송신기능을 추가하면 두 개의 마이크로비트에 같은 내용의 문자를 표시할 수 있다.&nbsp;<br>튜링이 활약했던 2차 세계대전 당시의 통신설비 수준을 마이크로비트를 통해 재현해 보며 학생들과 '타임머신타고 과거로' 수업을 해볼 수 있을 것 같다 </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=61U70FR4n7I" />
         <pubDate>2023-07-02 05:10:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>103 오여진 (도리초)</title>
         <author>duwls0697</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636463202</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=lAn1wD5Tkqs<br><br>1. 마이크로비트 활용사례<br>마이크로비트와 여러가지 센서를 활용하여 자율주행자동차 만들기<br><br>2.수업적용방안</div><ol><li>)기본 구성 요소 소개: 수업 시작 시에 마이크로비트 및 관련 센서 및 모듈을 소개하고, 자율주행자동차 프로젝트의 목표와 개요를 설명한다. 이 때, 자동차의 구성 요소인 모터, 초음파 센서, 컬러 센서 등의 기능과 활용 방법을 학생들에게 소개한다.</li><li>)프로그래밍 기초 학습: 학생들에게 마이크로비트의 프로그래밍을 위한 블록 기반 프로그래밍 언어인 MakeCode를 소개하고, 간단한 예제를 통해 프로그래밍 기초를 학습시킨다. 이 단계에서는 마이크로비트의 버튼, LED 매트릭스 등을 활용하여 학생들이 실제 동작을 확인하며 프로그래밍의 기본 개념을 이해할 수 있도록 도와준다.</li><li>)자율주행 알고리즘 설계: 학생들에게 자율주행 알고리즘의 개념과 필요한 센서의 역할을 설명한다. 초음파 센서를 활용하여 장애물 감지 및 회피, 컬러 센서를 활용하여 선을 따라가는 등의 동작을 구현하는 방법을 학생들과 함께 논의하고 설계한다.</li><li>)하드웨어 조립 및 연결: 학생들에게 자율주행자동차의 하드웨어를 조립하고 마이크로비트를 적절히 연결하는 방법을 안내한다. 모터, 센서, 전원 등의 구성 요소를 올바르게 연결하고 자동차의 완성도를 높일 수 있도록 도와준다.</li><li>)프로그래밍 구현 및 실험: 학생들은 학습한 프로그래밍 개념을 활용하여 자율주행자동차의 동작을 구현한다. 초음파 센서와 컬러 센서의 데이터를 활용하여 장애물 회피 및 선을 따라가는 알고리즘을 구현하고, 실제 동작 시뮬레이션을 통해 개선 및 실험을 진행한다.</li><li>)성과 발표 및 피드백: 학생들은 자율주행자동차의 성과를 발표하고, 프로젝트의 과정에서 겪은 어려움과 배운 점을 공유한다. 피드백을 통해 다른 학생들의 아이디어와 도전 과제에 대해 토론하고, 창의적 사고와 협력 능력을 발전시킨다.</li></ol><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lAn1wD5Tkqs" />
         <pubDate>2023-07-02 05:38:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>186 서광석 (이동중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636464193</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>피트니스 챌린지:<br>이 수업에서 학생들은 마이크로비트를 사용하여 피트니스 활동을 추적할 수 있다. 걸음 수를 세거나 외부 센서를 사용하여 심박수를 측정하거나 맥박을 모니터링하는 프로그램을 만들 수 있다. 마이크로비트는 실시간 데이터를 표시할 수 있어 학생들이 피트니스 목표를 설정하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 추적할 수 있다.</li><li>춤과 동작:<br>마이크로비트를 사용하여 대화형 댄스 루틴을 만들 수 있다. 학생들은 동작을 감지하고 다양한 시각적 또는 청각적 신호로 반응하도록 마이크로비트를 프로그래밍할 수 있다. 특정 동작을 포함하는 루틴을 설계할 수 있으며 마이크로비트는 피드백을 제공하거나 음악을 재생하여 성능을 안내할 수 있다.</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/live/FajlD7ut1rY?feature=share" />
         <pubDate>2023-07-02 05:45:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>87 권순찬(충암중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636471785</link>
         <description><![CDATA[<div>활용 사례&nbsp;<br><br>독거 노인의 안전사고를 예방하고 알려주는 장치<br><br>마이크로비트의 라디오 통신기능을 이용하여 독거노인이 정기적으로 이상유무를 남기면 밖에 있는 마이크로비트로 결과가 전송이 되어 집 밖에 있는 사람이 독거노인의 이상 유무를 확인할 수 있게 된다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mgc2022.com/education-data-02/?q=YToyOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjtzOjQ6InBhZ2UiO2k6Mjt9&amp;bmode=view&amp;idx=9850839&amp;t=board" />
         <pubDate>2023-07-02 06:42:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>23. 박은숙(인화여중)</title>
         <author>peusu00</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636475766</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=7Jdm-_SoD4U<br><br>2. 역사 수업 시간에 배운 단어나 개념을 10개 정도 말하고 10개를 넘거나 시간내에 말하지 못하면 x가 나오는 수업 시간에 배운 단어 말하는 게임 만들면 좋을 것 같아요.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=7Jdm-_SoD4U" />
         <pubDate>2023-07-02 07:06:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>38 김정아(일신초)</title>
         <author>JanuaryK</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636475782</link>
         <description><![CDATA[<div>왼쪽 오른쪽 방향과 신호를 이용한 게임을 만들 수 있습니다.&nbsp;<br><br>https://youtu.be/k6Xo8uGos0A<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-02 07:06:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>68. 임슬기(명지중)</title>
         <author>aistudy</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636492244</link>
         <description><![CDATA[<div>영어-디지털 플래시카드 만들기<br>교사는 학생들이 외국어 학습을 향상시키고 컴퓨팅 사고를 발전시키는데 도움이 되는 플래시 카드용 시퀀스 알고리즘을 설계하도록 안내합니다. 그런 다음 micro:bit를 사용하여 디지털 플래시 카드를 만드는 프로그램을 작성하도록 지시하고, 학생들의 작업을 테스트하고 평가합니다.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://microbit.org/teach/lessons/digital-flashcards-unit-of-work/" />
         <pubDate>2023-07-02 08:17:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636492244</guid>
      </item>
      <item>
         <title>144 신준규(세종초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636506648</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트로 화분습도계 만들기<br>https://m.youtube.com/watch?v=vcLUkt5KvLo&amp;feature=youtu.be<br>2. 수업적용<br>-문제인식: 삼분이를 지켜줘! 화분맨 책을 읽고 삼분이를 지킬 수 있는 방법에 대해 고민해본다<br>-활동1(문제해결) 레몬밤 심기 활동을 통해 생명존중감을 기르고, 검색 또는 그루우 앱을 활용해 레몬밤을 잘 키울 수 있는 환경을 조사한다<br>-활동2(문제해결) 책 속의 죽어가던 삼분이 화분이 잘 자랄 수 있는 화분습도계를 마이크로비트를 활용해 제작한다</div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.youtube.com/watch?v=vcLUkt5KvLo&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2023-07-02 09:29:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>60 정현호(서울공진초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636519958</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br><a href="https://youtu.be/mN6jcW2_UoY">https://youtu.be/q8rQTgYnt-w</a><br><a href="https://youtu.be/mN6jcW2_UoY">https://youtu.be/mN6jcW2_UoY</a><br><br><br>2. 수업 적용 아이디어<br> - 과학, 실과, 창체 스마트팜 만들기<br> - 식물기르기를 할 때 학생들이 물을 안주거나 주말 또는 연휴기간으로 인하여 물을 주지 못해 식물이 죽는 경우가 많이 있다.&nbsp;<br>  - 학생들이 기르는 식물에 물을 주는 것을 깜박 잊더라도 물이 꾸준히 공급될 수 있도록 스마트팜(화분)을 만든다. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/q8rQTgYnt-w" />
         <pubDate>2023-07-02 10:38:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636519958</guid>
      </item>
      <item>
         <title>138 유예찬(안산대월초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636533089</link>
         <description><![CDATA[<div>&lt;수업 적용 방안&gt;<br><br>실과의 SW 수업과 발명 단원을 연계하여 마이크로 비트를 이용한 창의적인 제품만들기 수업 설계. 마이크로 비트를 활용하여 어떤 제품을 만들 수 있을 지 설계, 고안해보고 실제로 제작까지 수업을 구성</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=xVMIuZWKlis&amp;list=PLJlrtcxIfzvfLXaAOsU4VOReqwefvERsE&amp;t=76s" />
         <pubDate>2023-07-02 11:50:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636533089</guid>
      </item>
      <item>
         <title>39 노지영(원명초)</title>
         <author>rohjio</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636537361</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 수업활용사례: 차 마시기 좋은 온도<br>- 온도 센서의 기능과 작동 제어 방법을 소개하며 온도 센서와 디스플레이를 이용하여 차 마시기 좋은 온도 알리미를 만들어본다.<br><br>https://www.ebssw.kr/edc/cultursens/cultursensMvpView.do?alctcrSn=55563&amp;cntntsSn=21520&amp;stepSn=54794&amp;lctreSn=1820207&amp;pageIndex=1<br><br><br>2. 수업적용방안&nbsp;<br><br>1) 환경 감지 및 데이터 수집:&nbsp; 마이크로비트의 온도, 습도, 빛의 세기 센서 등을 활용하여 환경 요소를 감지하고 데이터를 수집하는 활동.  온도, 습도, 빛의 세기 등을 측정하고 데이터를 수집하여 분석하고 그래프로 나타내는 활동을 할 수 있음. 이를 통해 학생들은 환경과 관련된 데이터 수집과 분석에 대한 기초적인 개념과 과학적인 사고력을 발전시킬 수 있음<br><br>2) 식물 성장 모니터링: 마이크로비트의 온도 센서와 습도 센서를 활용하여 식물의 성장 환경을 모니터링하는 활동을 할 수 있음. 학생들은 토마토, 강낭콩 등의 식물을 교실에서 키우면서 센서를 사용하여 식물의 환경 요소를 측정하고 기록함.  그 결과를 분석하여 온도와 습도가 식물의 성장에 영향을 미치는 요소를 파악할 수 있음.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ebssw.kr/edc/cultursens/cultursensMvpView.do?alctcrSn=55563&amp;cntntsSn=21520&amp;stepSn=54794&amp;lctreSn=1820207&amp;pageIndex=1" />
         <pubDate>2023-07-02 12:09:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636537361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>120 김왕원(신평초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636555880</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>마이크로비트를 활용한 스마트 시티 만들기<br><br>2. 수업 적용 방안<br>- "마이크로비트와 센서를 이용해 스마트 시티 만들기"<br>-학생들이 탄소중립마을을 만들기 위한 다양한 정보를 접하고 자신만의 탄소중립만을 만들기를 구상한다.<br>-구상한 마을을 직접 구현하는 과정에서 마이크로비트와 다양한 센서를 활용한다.<br>-실제 적용된 사례를 보면서 실제로 이런 사회가 구현되었을 때의 장점과 예상되는 문제점을 토대로 토론한다.<br><br><br>- 입력: 빛 센서값<br>- 처리: 어두워지면 조명 켜기<br>- 출력: LED 빛<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fU8TTF7mc28" />
         <pubDate>2023-07-02 13:24:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636555880</guid>
      </item>
      <item>
         <title>118 - 황형준 - 고양오금초등학교</title>
         <author>hhjp1399</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636556236</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트를 음악 수업에 활용하기<br><br>1. 리듬과 박자: 마이크로비트로 다양한 리듬 패턴을 만들고, 박자를 따라 연주할 수 있다. 예를 들어, 마이크로비트로 4분음표, 8분음표, 16분음표, 2분음표, 3박자, 4박자의 리듬 패턴을 만들 수 있다. 또한, 마이크로비트로 박자를 따라 노래를 부를 수 있다.<br>2. 악기 연주: 마이크로비트로 다양한 악기의 소리를 들을 수 있고, 악기를 연주하는 방법을 배울 수 있다.&nbsp;<br>3. 음악 작곡: 마이크로비트로 자신의 음악을 만들 수 있다. 예를 들어, 마이크로비트로 리듬 패턴, 악기 소리, 노래 가사를 조합하여 자신의 음악을 만들 수 있다.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ZYbvz98SQho" />
         <pubDate>2023-07-02 13:26:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636556236</guid>
      </item>
      <item>
         <title>43 양혜민(과학전시관)</title>
         <author>epoptoto31</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636583755</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 수업 사례<br>&nbsp; : 마이크로비트 전광판 만들기<br>&nbsp; [바로가기] 에듀넷티클리어 자유학기 활동지원 수업 자료https://www.edunet.net/nedu/edupolicy/freesem/listFreesemContForm.do?menu_id=802&amp;contents_openapi=totalSearch<br>&nbsp;<br><br>2. 수업 적용 방안&nbsp;<br>&nbsp; - 마이크로비트를 처음 접하는 학생들이 컴퓨팅 시스템의 구성 및 동작 원리를 이해하고 다양한 입출력 장치와 프로그래밍을 경험할 수 있는 수업 자료임.<br>&nbsp; - 활동 영상, 교사용 가이드, 학생용 학습지를 활용하여&nbsp; 학교급별 수준에 맞게 재구성할 수 있음.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/646135338/e2a51449758c3370f2ee71d1a1117e54/image.png" />
         <pubDate>2023-07-02 15:14:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636583755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>91 석나영(대청중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636723564</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>: 수생태계 보전을 위한 바다거북 보호 프로젝트<br><br>2. 수업 적용 방안<br>* 바다거북이 보호 관련 사례에 대해 안내&nbsp;<br>* 조도센서, 스피커, 버튼, 블루투스 등 센서 개별 동작에 대한 실습을 위의 사례에 있는 바다거북 산란지 침입 경고 프로젝트, 안전 조명 프로젝트, 산란지 침입 신고 프로젝트로 진행<br>* 이외 다양한 생태계 보존을 위한 아이디어 기획 후 센서를 활용한 프로젝트 운영</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/VxrNPPyPgsU" />
         <pubDate>2023-07-03 00:32:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636723564</guid>
      </item>
      <item>
         <title>155 유재민(송산초)</title>
         <author>yjm26451</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636773032</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>자기센서를 활용하여 나침반 만들기<br>https://www.youtube.com/watch?v=VUjYn-E8NxM<br><br>2. 수업 상황<br>- 활동1: 자기장에 대한 간단한 공부<br>- 활동2: 자기센서 활용해서 실시간 수집데이터 확인하기<br>- 활동3: 자석을 이용한 보물찾기 활동하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=irMeHv4xf_w" />
         <pubDate>2023-07-03 01:36:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636773032</guid>
      </item>
      <item>
         <title>105 고효림_위미</title>
         <author>dabiz9800</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636773110</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로 비트 활용 사례<br>확장 키트를 활용하여 화분을 잘 기르기 위한 장치를 구안하고 블록코딩을 통해 실현한다.&nbsp;<br><br>2. 수업 적용 방안<br>동기유발: 시들어가는 화분을 잘 키우기 위한 방법 생각하기<br><br>활동1: 확장키트를 활용한 마이크로비트 사용하기<br><br>활동2: 화분이 잘 자라기 위한 조건 생각하기<br><br>활동3: 온도와 습도 센서를 활용한 프로그래밍<br><br>정리하기: 생활 속 코딩 활용방법 정리하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/thattime0915/221581848240" />
         <pubDate>2023-07-03 01:36:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>33 김누리(서울 개포초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636785880</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>마이크로비트를 활용한 인터랙티브 아트<br><br>2. 수업 적용 방안<br>(1) 음악, 미술 교과 융합 교육&nbsp;<br>(2) 학생 수준을 고려한 맞춤형 수업<br><br>-도입: 인터랙티브 아트에 대해 알기<br>-전개: 마이크로비트 센서를 활용하여 나만의 작품 만들기<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;인터랙티브 작품 발표하기<br>-정리: 소감 발표하기</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 01:54:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>76. 구은정(경인중)</title>
         <author>lovedaisy9999</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636805386</link>
         <description><![CDATA[<div>1. https://youtu.be/bF8iekqrmrU<br><br>2. 센서를 이용하여 등속 운동 실험을 할 수 있습니다. 등속운동하는 장치에 마이크로비트를 장착하고 라디오송수신 장치를 이용하여 시간에 따라 얼마나 이동했는지 직접 그래프를 그리게 하는 프로젝트를 진행할 수 있습니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/bF8iekqrmrU" />
         <pubDate>2023-07-03 02:17:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14 김지영(인천만월초)</title>
         <author>skhaki99</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636814214</link>
         <description><![CDATA[<div>[퓨처랩 마이크로비트 연수 결과물 공유]<br>SDGs 17개 세부목표 중 '양질의 교육'의 실천 프로젝트로 '학업중단 중인 「유거부」학생을 어떻게 하면 학교로 돌아오게 할까?'를 4명의 교사가 고민하여 만들어낸 결과물입니다. 학생이 등교를 하면 스스로 카운터(영상의 결과물) A, B버튼을 눌러 포인트를 축적하고, 5번의 연속 출석 성공마다 반 전체에 점진적인 보상을 주고, 연속적이지 않더라도 총 출석 횟수의 증가를 격려하는 의미의 개별보상도 주는 형태입니다. 반 전체에 축하하는 이벤트를 여는 의미는, '아이를 키우는 데 온 마을이 필요하다'는 인디언 속담처럼 개인의 문제를 공동이 함께 해결할 수 있다는 공동체의식과 책임감을 함양하는 데에 있습니다.<br><a href="https://v1.padlet.pics/1/image.webp?t=c_limit%2Cdpr_1%2Ch_937%2Cw_1249&amp;url=https%3A%2F%2Fstorage.googleapis.com%2Fpadlet-uploads%2F1059990819%2Fcf80fd5db28f056a2cea4c01c56d7dec%2Fimage.jpg%3FExpires%3D1688887677%26GoogleAccessId%3D778043051564-q79bsd8mc40b0bl82ikkrtc3jdofe4dg%2540developer.gserviceaccount.com%26Signature%3DGEXnHHDGzyZf29BR07nQ6vVIB3HGg8FI7DpF7RBO70puwz3W7fMZliynJBHOEz5n0303C8O3CNmc%252BXPffnzkkvYoOKTa1E032G5VgzA9wHR3sBTuueZtWmKhnSBlSewZMf6qOsaMUFCFmGrmmgR9Br5KqTx72kLpBtLvZu9QMyw%253D%26original-url%3Dhttps%253A%252F%252Fpadlet-uploads.storage.googleapis.com%252F1059990819%252Fcf80fd5db28f056a2cea4c01c56d7dec%252Fimage.jpg">&lt;코드 사진&gt;</a><br>*이와 같이, 지속가능발전교육과 융합하여 마이크로비트 메이킹 활동 수업에 효과적으로 활용할 수 있습니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtube.com/shorts/sJF3Otp2KHU?feature=share" />
         <pubDate>2023-07-03 02:27:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>132 김소정(성남초)</title>
         <author>sojungg22</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636838176</link>
         <description><![CDATA[<div>특수교육대상학생 마이크로비트 활용 사례&nbsp;<br>1. 프로젝트 학습 1 소리나는 신호등 만들기<br>2. 프로젝트 학습2 뮤직쥬크박스 만들어보기<br><br>&lt;사전 활동내용&gt;<br>마이크로비트에 대해 알아보고, 마이크로파이선 코드(음악 버튼) 사용법 익히기<br>마이크로파이선 코드 (무선통신, 입/출력)&nbsp;<br><br><br>자료: 국립특수교육원 에듀에이블<br>https://www.nise.go.kr/sedu/pt/page5_01.html</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nise.go.kr/sedu/pt/page5_01.html" />
         <pubDate>2023-07-03 02:54:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>54 정수진(서울교대부초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636893152</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트 : 가속도계<br>마이크로비트의 라디오 송수신 기능을 활용하여&nbsp; 간단한 메세지를 송수신하며 데이터를 주고 받기<br><br>-마이크로비트가 2개 필요(송신부 + 수신부)&nbsp;<br><br>과학 관련 가속도 실험 및 측정을 할 때 활용<br>마이크로비트 하나는 운동 실험에 활용<br>나머지 하나는 데이터 수신에 활용<br><br>1. 등속도로 움직이는 동안 가속도를 측정하여 기록(역학수레 등 이용)&nbsp;<br>2.자유 낙하&nbsp;<br>3.포물선 운동<br>4.원심력 측정</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Kgq-6bO8YRs&amp;t=176s" />
         <pubDate>2023-07-03 04:23:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>119 김차명(광명교육지원청)</title>
         <author>leadercm511</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636954271</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트를 활용한 나만의 음악 만들기<br><br>1차시에서는 micro:bit를 사용하기 위한 기본 지식과 개발환경의 구성에 대해 알아본다.<br><br></div><div>2, 3차시에서는 micro:bit에서 활용가능한 python 코드(음악, 버튼, 무선통신, 입력/출력)에 대해 알아본다.</div><div><br>4, 5차시에서는 2, 3차시에서 배운 마이크로파이선의 코드를 활용한 프로젝트 학습을 통해 조금 더 깊이 있는 micro:bit 활용에 대해 살펴보려고 한다.</div><div><br>위의 내용을 통해 micro:bit를 활용한 프로젝트 활동을 통해 정보교과만이 아닌 다른 교과와의 연계된 활동 수업을 생각해 볼 수 있으며, 실생활에서 활용할 수 있는 다양한 프로그램을 만드는 첫걸음이 되는 활동이 될 것이다.<br><br>출처 : https://www.nise.go.kr/sedu/pt/page5_02.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 05:48:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>170 곽윤범(남문중)</title>
         <author>kwakTV</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636968935</link>
         <description><![CDATA[<div>https://youtu.be/bF8iekqrmrU<br><br>마이크로 비트 센서 활용한 과학수업으로 마이크로비트는 저전력 블루투스(BLE) 기술이 적용된 안테나가 부착되어 있습니다. 이를 이용해 간단한 메시지를 전송하고 수신하는 것이 가능합니다. 이처럼 블루투스 통신으로 데이터를 주고 받는 기능을 마이크로비트에서는 ‘라디오’라는 명칭으로 부릅니다.</div><div>움직이는 물체에 가해지는 가속도를 측정하고 싶을 때, 무선으로 측정값을 전송할 수 있다면 측정을 쉽게 할 수 있습니다.<br><br>등속도 운동 및 자유낙하 운동, 포물선 운동 실험 이 가능합니다.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/bF8iekqrmrU" />
         <pubDate>2023-07-03 06:12:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>85 이은지 (공릉중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636990020</link>
         <description><![CDATA[<div>[3D 프린팅과 피지컬 컴퓨팅을 활용한 생활용품 만들기]<br><br>1. 생활 속 IoT, 웨어러블 기기 찾아보기<br>2. 마이크로비트로 IoT체험하기 (예: 심박수 측정 스마트워치, 적외선 센서 자동 손소독제 등)<br>3. 마이크로비트, 3D 프린터 활용 생활용품 만들기 (기술적 문제해결)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=T65YpWmTdvE" />
         <pubDate>2023-07-03 06:49:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>121 김희선(미사중앙초)</title>
         <author>sunn7017</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2636992387</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>- 가속도센서를 활용하여 걸음 수가 측정되는 만보기 만들기<br><br>2. 수업 적용 방안<br>- 하루 동안 나의 움직임을 측정해보고 운동량을 늘리기 위한 방법을 탐구하는 프로젝트 수업을 진행한다.<br>- 라디오 기능을 활용하여 친구와 운동량 측정 결과를 비교하며 놀이처럼 활동할 수 있다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ahNZ0VOpVFk&amp;ab_channel=%EC%BD%94%EB%94%A9%EB%9D%BC%EC%9D%B4%ED%94%84CodingLife" />
         <pubDate>2023-07-03 06:53:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>122. 박상아(도제원초)</title>
         <author>psa4261</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637014353</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=DJkRHJ3Pxeo<br><br>1. 마이크로비트 활용 사례&nbsp;<br>마이크로비트로 징글벨 캐롤 연주하기&nbsp;<br><br>2. 수업적용방안&nbsp;<br>- 내가 좋아하는 음악을 떠올려보고, 악기 연주나 가창 활동 시 반주의 필요성 생각해보기&nbsp;<br>- 징글벨 악보를 보고 계이름을 쓴 후, 손박자를 치면서 노래 불러보기&nbsp;<br>-마이크로비트의 반복과 실행 코드를 활용하여 징글벨음악을 연주하는 마이크로비트&nbsp; 출력하기 &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=DJkRHJ3Pxeo" />
         <pubDate>2023-07-03 07:29:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637014353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>159 박은솔 율현중학교 </title>
         <author>luvjamie</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637015768</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용사례 : 마이크로비트를 이용한 선풍기 만들기 (온도와 습도가 높아지면 자동으로 돌아가는 선풍기 만들기 )&nbsp; https://www.youtube.com/watch?v=atI_LOeQT-8<br><br>2. 고독사에 대한 영어지문을 공부한 후 사회적 문제를 해결할 수 있는 프로그램을 만들어보기&nbsp;<br>정기적으로 알람이 나오게 한 후 사람이 버튼을 누르거나 움직임이 감지되면 넘어가고 움직임이 없다면 바로 119에 연계되는 시스템을 만들어보기 </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=atI_LOeQT-8" />
         <pubDate>2023-07-03 07:32:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637015768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>44 오보람(서울영화초)</title>
         <author>withstars</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637095338</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; 마이크로비트 활용 사례(라디오 통신)<br>https://youtu.be/EwLP9FniDq4<br><br>- SDGs 세부목표 중 '양질의 교육'실천 프로젝트로, 중도 입국한 외국인 학생에게 충분한 교육기회를 보장해주기 위한 방법으로 퓨처랩 마이크로비트 연수에서 팀별 프로젝트를 진행한 결과물입니다.<br><br>1) 학생이 이해할 수 있는 내용은 A버튼과 B버튼을 눌러서 O, X로 표시<br>2) A버튼과 B버튼을 동시에 누르면 교사에게 도움요청 라디오통신 전송<br>3) 터치를 길게 누르거나 짧게 누르면 '학교종이 땡땡땡'과 '아리랑'곡이 나와서 한국 음악 문화 교육 기회 증대<br>4) 교사가 라디오통신을 보내여 학생이 한글 자모음을 LED판에서 확인가능<br>5) 마이크로비트를 2번 이상 흔들면 교사에게 복습을 요청하는 Review 글자 전송<br><br>- 코드: https://makecode.microbit.org/S89135-11141-17498-43203<br><br>2. 수업적용 방안<br>UN 지속가능발전목표(SDGs) 도달을 위한 해결방안을 학생들이 구안하고 프로토타입으로 제작해보기</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 09:50:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637095338</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6 유경윤(인천부내초)</title>
         <author>liebe842</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637144679</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>탄소 Zero 교실 프로젝트<br><br>2. 수업 적용 방안<br>- 문제상황: 교실에서 에너지의 낭비가 많습니다. 예를 들어, 에어컨이 작동 중인데 교실 문을 열어 놓는 경우나 교실에 아무도 없음에도 불구하고 전등을 켜 놓는 경우 등입니다.<br><br>- 해결방법:&nbsp;<br>1) 교실의 상황을 마이크로비트 센서로 파악한 후, 라디오 통신을 이용하여 이 정보를 메인 마이크로비트로 전달합니다.<br>2) 메인 마이크로비트는 라디오 통신으로 받은 정보를 기반으로 에너지 낭비 여부를 판단합니다. ex) 에어컨이 켜져있는데 교실 문이 열려있다.<br>3) 문제가 확인되면 부저가 울리며, 학생들은 이를 듣고 교실 문을 닫습니다.<br><br>추가적인 해결방법<br>4) 이 정보를 서버에 전달함으로써 교실의 상황을 실시간으로 확인할 수 있게 됩니다.<br>5) 에너지가 낭비되고 있는 경우, 해당 사항을 핸드폰 알람을 통해 알려줍니다.<br>5) 각 반의 상황을 확인할 수 있으며, "탄소Zero 점수"를 부여해 경쟁 요소를 추가함으로써 학생들의 에너지 절약에 대한 의식을 높일 수 있습니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/63418681/76807ee1d94fad4ead3562e8d94510ee/___________________.pdf" />
         <pubDate>2023-07-03 11:39:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>94 오승희(한양사대부고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637175356</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>컴퓨터의 웹캠과 Handpose2Scratch 확장 프로그램을 사용하여 Scratch에서 5개의 손가락 위치를 추적하는 프로그램을 작성할 수 있습니다.</li><li>각 손가락 위치를 서보 각도로 ​​변환하고 USB 포트를 통해 micro:bit로 보냅니다.</li><li>micro:bit 쪽에서는 5개의 서보를 micro:bit에 연결하고(각각의 서보는 1개의 로봇 손가락을 제어) Makecode로 프로그램을 작성하여 micro:bit가 Scratch에서 데이터를 수신하고 서보 회전 각도를 제어할 수 있도록 합니다.</li></ul><div>&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.instructables.com/Control-Robot-Hand-With-Scratch-and-Microbit/" />
         <pubDate>2023-07-03 12:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637175356</guid>
      </item>
      <item>
         <title>52 정다이(서울명원초)</title>
         <author>ekdl9781</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637226057</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>(마이크로비트 소리 명령프로그램을 작성하기/<br>마이크로비트 아날로그 출력을 이해하기)<br>https://blog.naver.com/nabilera1/221968851833<br><br>2. 자신이 좋아하는 노래 한 구절을 멜로디로 만들고 마이크로 비트로 재생해보기.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/687572378/b38c0c23233331073c065a1d96aea638/image.png" />
         <pubDate>2023-07-03 14:06:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637226057</guid>
      </item>
      <item>
         <title>127 최상현(향산초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637262651</link>
         <description><![CDATA[<div>새들이 고층 건물 창문에 부딪혀서 다치거나 죽어가고 있습니다. 전 세계적으로 매년 2만 마리의 새가 투명 방음벽이나 유리창에 충돌하여 죽는다고 합니다. 육상 생태계 보전에 중요한 역할을 하는 새들이 안전하게 비행하고 인간과 어우러져 살 수 있는 방법은 없을까요? [새들을 구해줘~ 홈즈!] 프로젝트를 통하여 우리 주변의 새들의 위험성을 알고 캠페인을 통해 다른 사람들에게 알립니다. 그리고 안전하게 비행할 수 있도록 아파트 등의 고층 건물에 충돌 예방 장치를 만들어 새들을 보호하고자 합니다. 이를 통해 인간과 새가 어우러져 살 수 있도록 하여 육상 생태계를 보전하고자 합니다.<br><br>- 실제 주변 마을에 대한 관심을 바탕으로 주제 선정<br>- DT를 활용하여 공감을 통한 아이디어<br>- 팅커링 기법으로 실패가 아닌 실패의 경험을 통한 발전<br>- 초음파 센서와 LED로&nbsp; 조류 충돌 장치 프로토 타입 만들기<br>- 허스키렌즈를 활용하여 정확하게 새를 감지하는 프로토타입 디벨롭<br>- 공유를 통한 사회 변화 실천</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 15:10:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>56 정재은(서울신미림초)</title>
         <author>aijennyt</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637263126</link>
         <description><![CDATA[<div>&lt;사례1&gt; <strong>마이크로비트로 '절수기' 만들기<br></strong>1. <strong>마이크로비트 '절수기' 사례</strong><br>https://www.youtube.com/watch?v=kRvZKfI_cpQ<br>&nbsp; - 인체 감지 센서를 활용하여 적외선을 통해 사람의 움직임을 감지한다. 사람의 움직임을 느끼면 워터펌프를 작동시켜 물이 나오게 하고, 움직임이 없다면 워터 펌프를 멈춰 물이 나오지 않게 한다. <br><br>2. <strong>수업 적용 방안</strong><br>&nbsp; - 요즘 기후 위기와 관련하여 물을 아껴서 사용할 필요성이 있는데, 종종 수돗가의 물을 제대로 잠그지 않은 경우를 발견할 수 있다. 사람이 사용할 때만 물이 나오게 함으로써 기후 위기 행동과 연계하여 프로젝트학습을 진행할 수 있다. <br><br>&lt;사례2&gt; <br><strong>&lt;마이크로비트로 'SMS 화재 경보기' 만들기&gt;<br></strong>1. <strong>마이크로비트&nbsp; 'SMS 화재 경보기' 사례<br></strong>&nbsp; -&nbsp; 마이크로비트의 온도가 30도 이상이 되면 미리 저장해둔 핸드폰 번호로 화재를 알리는 메세지가 전송되게 한다. <br><br>2. <strong>수업 적용 방안<br></strong>&nbsp; - 건물이나 지하철 내 화재대피훈련과 IoT 프로그램을 연계한 프로젝트 수업으로 진행할 수 있다.&nbsp;<br>  - 일정 조건이 되면 문자가 보내지는 기능을 활용하여 마이크로비트를 세게 흔들어서 응급상황을 알리는 호신장치를 만드는 수업을 진행할 수 있다.<br><br>참고문헌: 모두의 마이크로비트책</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=kRvZKfI_cpQ" />
         <pubDate>2023-07-03 15:11:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>190 곽장훈(숭신여고)</title>
         <author>kwakjanghun</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637430474</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로 비트를 활용한 스마트홈 만들기<br>1. 태양열 충전지를 활용한 친환경 에너지 생성을 통한 가정내 자가발전 구현<br>2. 가스센서를 활용한 가정내 가스 누출 감지<br>3. 모션센서를 활용한 외부 침입 감지<br>4. 모터을 활용한 집안 환기 시스템 구축<br>5. 서보 모터를 활용한 자동 개폐 시스템 구축<br>6. 습도 센서로 인식한 테이터를 기반으로한 모터를 활용한 습도 조절 </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-04 00:10:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>190 곽장훈(숭신여고)</title>
         <author>kwakjanghun</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637441138</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트와 확장보를 활용한 스마트홈 만들기<br>마이크로비트와 확장 보드판을 활용한 스마트홈 구축</div><div>태양열 전지판과 충전지를 활용한 가정내에서 소모되는 전기 자가 발전</div><div>가스 센서를활용한 가정내 가스 농도 확인과 모터를 활요한 환기 시스템 구축</div><div>매트릭스 LED를 활용한 가정내 이밴트 조명 구성</div><div>서보모터를 활용한 자동 개폐 시스템 구성</div><div>움직임 감지 센서를 활용한 침입 감지</div><div>디스플레이를 활용한 가정내 상황 표시</div><div>스팀 센서를 활용한 요리환경 안전 지키기</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-04 00:21:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>190 곽장훈(숭신여고)</title>
         <author>kwakjanghun</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637442036</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로 비트를 활용한 스마트홈 만들기<br><br>마이크로비트와 확장 보드판을 활용한 스마트홈 구축</div><div>태양열 전지판과 충전지를 활용한 가정내에서 소모되는 전기 자가 발전</div><div>가스 센서를활용한 가정내 가스 농도 확인과 모터를 활요한 환기 시스템 구축</div><div>매트릭스 LED를 활용한 가정내 이밴트 조명 구성</div><div>서보모터를 활용한 자동 개폐 시스템 구성</div><div>움직임 감지 센서를 활용한 침입 감지</div><div>디스플레이를 활용한 가정내 상황 표시</div><div>스팀 센서를 활용한 요리환경 안전 지키기</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-04 00:22:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>198 이정석(경민IT고)</title>
         <author>kmcal68</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637467124</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트를 이용한 자율이동 휴지통<br>https://youtu.be/2PNo-ItBclA<br>1. 센서와 모터를 이용한 자울주행 휴지통<br>인체감지 마이크로웨이브를 이용한 인체감지로 휴지통이 사람한테 이동해서 1미터 거리를 두고 정지해있는다. 쓰레기를 버리기 위해 손을 가져가면 센서가 반응하여 뚜껑을 열어준다<br>패턴인식을 이용한 카메라로 인체를 감지해서 이동<br>휴지를 버리려는 손이 감지되면 모터구동<br><br>2. 입력에 대한 센서제어 학습과 PWM제어에관련된 모터제어학습 코딩</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-04 00:50:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>173 박민수(배곧해솔중학교)</title>
         <author>park1000ms1_1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637505616</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용사례: 마이크로비트를 이용한 미세먼지 측정장치 만들기<br><br>2. 수업적용방안<br>가. 기상청 날씨마루 등을 통해 우리 지역 미세먼지 농도에 영향을 미치는 요인 확인해보고 상관관계 그래프로 시각화하기<br>나. 마이크로비트를 이용한 미세먼지 측정장치 만들어보기<br>다. 기상청 미세먼지 농도와 측정되는 정도 비교해보기<br>라. 미세먼지 줄일 수 있는 방안 이야기해보기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=yPuP2lCOk60" />
         <pubDate>2023-07-04 01:27:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>82_김수민(장위중)</title>
         <author>soominkim427</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637547832</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례<br>[마이크로비트를 활용한 RC카 제작]<br>https://youtu.be/aw21UTM4wgo<br><br>2. 수업 적용 방안<br>마이크로비트의 라디오 통신기능을 이해하고  블록코딩을 통해 통신을 제어하여 모터를 작동시킨다. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/aw21UTM4wgo" />
         <pubDate>2023-07-04 02:09:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15 조영호(부평서초)</title>
         <author>ssdayh1_1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637663945</link>
         <description><![CDATA[<div>https://youtu.be/ZY00-JaNzbE<br><br>마이크로비트로 선풍기 만들기<br>1. 입력센서 : 온도<br>2. 출력센서 : DC모터<br>3. 프로그램 개발과정<br>온도 센서를 활용하여 특정 온도 이하로 온도가 내려가면 선풍기(DC모터가 회전하도록 코딩)<br>4. 유의점 :&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;가. DC모터는 360도 회전하므로 안전사고가 발생하지 않도록 주의<br>   나. &nbsp;온도 센서 측정 시 실내/외 온도 차이가 크므로 온도값을 그래프로 확인하여 사용할 장소에 적합하도록 온도값 설정</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ZY00-JaNzbE" />
         <pubDate>2023-07-04 04:11:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>156 김호준(팔탄초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637738160</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용 사례&nbsp;<br>https://www.youtube.com/watch?v=xVMIuZWKlis<br><br>2. 수업 적용 방안<br><br>터치센서를 활용한 다양한 프로젝트 학습에 적용 가능하다. 터치센서가 필요한 환경을 살펴보고 직접 문제를 해결하며 학생들의 문제해결력을 증진 할 수 있고, 마이크로비트 앱을 활용한 코딩을 통해 컴퓨팅사고력을 제고 할 수 있다. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=xVMIuZWKlis" />
         <pubDate>2023-07-04 05:41:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>46 유동(서울등현초)</title>
         <author>yd21c</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2637757179</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. 달리기 스톱워치 만들기<br>&nbsp;- 마빗의 입력 버튼을 누르는 시간과 실제 동작 시간과의 시간 차가 존재하기는 하지만 학생들이 스톱워치를 만들 수 있음<br><br>2. 만보기 게임<br>&nbsp;- 교사가 특정 숫자를 제시하고, 학생들은 음악에 맞춰 마빗을 갖고 춤을 춤, 시간 종료 후 모둠원의 숫자를 합산하여 교사가 제시한 숫자에 근접하면 이김. 학생들이 만보기를 만들고 학생들끼리 게임을 할 수도 있음<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-04 06:11:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>189 김유리(범박고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638051349</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트와&nbsp; 각종 센서, 허스키렌즈, RC카를 활용하여 스마트 시티를 제작하는 프로젝트 수업을 운영한다.<br>3. 아이디어 회의를 통해 스마트 시티에 필요한 기능 6가지를 정한다.<br>2. 6개의 모둠으로 나누어 모둠별로 특정한 기능을 구현하도록 하고, 모둠별로 완성한 기능을 모아서 스마트 시티를 구현한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/fU8TTF7mc28" />
         <pubDate>2023-07-04 14:42:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>98. 오수경(광양초)</title>
         <author>ohsk0916_3_1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638188132</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>- 수분센서를 활용한 스마트 화분(스마트팜) 만들기<br>- 링크: https://youtu.be/q8rQTgYnt-w<br><br>2. 수업 적용 방안&nbsp;<br>- 5학년 실과 식물 가꾸기 활동과 연계하여 생명 존중 프로젝트 수업을 진행한다.&nbsp;<br>- 식물이 잘 자라는 환경 요소를 조사한 후 스마트 화분을 활용하여 식물을 직접 가꾸고 기르는 활동을 수행한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/q8rQTgYnt-w" />
         <pubDate>2023-07-04 21:29:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>35 김성주(서울삼일초)</title>
         <author>aiaiai1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638220936</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례&nbsp;<br>(마이크로비트 마퀸으로 청소차 만들기)<br>1-1. https://www.youtube.com/live/qxSrJlM78PE?feature=share<br>1-2. https://youtu.be/3O5PPlUYmJQ<br><br>2. 수업 적용 방안<br> : 마이크로비트 마퀸을 활용하여 AI로 이미지를 분류하여 자동으로 청소를 할 수 있는 청소기를 만들어 볼 수 있다. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/live/qxSrJlM78PE?feature=share" />
         <pubDate>2023-07-04 23:38:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>187 권은숙(광문고) </title>
         <author>lemon91212</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638264892</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용 사례&nbsp;<br>마이크로비트의 RC카 버전인 마퀸을 사용하여 [철인3종 로봇 경기]를 진행할 수 있다!&nbsp;<br>(실행 영상 : https://drive.google.com/file/d/14Bpz-FFMZ1gm5VxEfetlRs7knTDeDX8Z/view?usp=sharing)<br><br>2. 수업 적용 방안&nbsp;<br>[교과 및 동아리 시간 모두 가능]&nbsp;<br>1. 마이크로비트 기본 동작 원리 이해&nbsp;<br>2. 다양한 센서를 활용한 프로그램 제작(기초)<br>3. 마퀸을 활용한 자율주행자동차 제작&nbsp;<br>4. 초음파 센서와 결합한 마퀸&nbsp;<br>5. [철인 3종 마퀸] 제작! &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; - 라디오통신, 초음파센서, 바닥센서 등 필수 기능 제시&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; - 모둠별 제작한 마퀸 대결!&nbsp;<br><br>=&gt; 이는 소프트웨어의 날, 학기말 동아리 축제 및 정보 교과 산출물 전시 등의 시간에 적용하면 학생들에게 SW교육의 필요성과 관심을 이끌어낼 수 있다. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 00:37:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>139 이준영</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638430088</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로비트를 활용한 연주 만들기<br><br>1차시<br>&nbsp;마이크로비트를 USB로 마이크로파이썬과 연결한다.<br>"[음표][옥타브]:[지속시간]"의 코딩에 따라서 음악책의 여러 악곡 중 하나를 정해 코딩으로 연주하도록 한다.<br>"C4:4", "D4:4", "E4:4", "C4:4", "C4:4", "D4:4", "E4:4", "C4:4", "E4:4", "F4:4", "G4:8", "E4:4", "F4:4", "G4:8"<br>예를 들어 위와 같은 예제를 연습하게 한다.<br><br>2차시<br>자신이 선택한 악곡을 마이크로비트 파이선에 연결하여 악곡 전체를 코딩한다.<br><br>3차시<br>다양한 악곡을 연주하는 연주회를 한다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 03:14:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>149 박해영(증포초)</title>
         <author>haeparkcs</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638624225</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용 사례: 미로 게임 만들기<br><br>2. 수업 적용 방안<br>(1) 미로 게임의 개념을 소개한다. 미로의 시작점과 도착점이 있는 간단한 미로를 상상하고, 게임의 목표를 이해시킨다.<br>(2) 학생들은 마이크로비트의 버튼과 디스플레이를 사용하여 미로 게임을 만들어보는 실습을 진행한다. 예를 들어, 버튼을 사용하여 캐릭터를 이동시키고, 디스플레이를 사용하여 미로와 캐릭터를 표시하는 등의 작업을 한다. 이때, 학생들은 자신만의 미로를 만들거나, 주어진 미로를 사용할 수 있다.<br>(3) 학생들은 자신이 만든 미로 게임에 문제가 있을 수 있다. 이때, 문제를 해결하는 방법을 찾기 위해 문제 해결과 협업을 도전하도록 유도한다. 학생들끼리 아이디어를 나누고, 함께 문제를 해결하는 방법을 찾아낸다.<br>(4) 학생들은 마이크로비트를 사용하여 완성된 미로 게임을 실행해본다. 각자 만든 게임을 다른 학생들과 공유하고, 함께 게임을 즐긴다. 학생들은 서로의 게임을 플레이하며 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 발휘할 수 있다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/search?q=%EB%A7%88%EC%9D%B4%ED%81%AC%EB%A1%9C%EB%B9%84%ED%8A%B8+%EB%AF%B8%EB%A1%9C%EA%B2%8C%EC%9E%84+%EB%A7%8C%EB%93%A4%EA%B8%B0&amp;rlz=1C1JJTC_koKR1045KR1045&amp;oq=%EB%A7%88%EC%9D%B4%ED%81%AC%EB%A1%9C%EB%B9%84%ED%8A%B8+%EB%AF%B8%EB%A1%9C%EA%B2%8C%EC%9E%84+%EB%A7%8C%EB%93%A4%EA%B8%B0&amp;aqs=chrome..69i57j0i395i546j0i546i649j0i546.5756j1j7&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;vld=cid:367cada6,vid:ZC646TbLWIs" />
         <pubDate>2023-07-05 07:50:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>42 신선혜(원효초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638729378</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 사례<br>마이크로비트 만보기 만들기<br><a href="https://youtu.be/ahNZ0VOpVFk">https://youtu.be/ahNZ0VOpVFk</a><br><br>2. 수업 적용 방안<br>1)만보기의 원리 파악하여 마이크로비트 가속도 센서 기능을 활용하여 만보기 만들기<br>2)체력 증진을 위한 운동 계획 세우기<br>3)내가 만든 만보기로 운동 데이터 모으기<br>4)운동데이터 분석 하기&nbsp;<br>5)성찰 결과 발표하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ahNZ0VOpVFk" />
         <pubDate>2023-07-05 10:47:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>62 최인혜(남사초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638761529</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>(마이크로비트 핀 연결을 활용하여 터치 곡 만들기)<br><br>2. 수업 적용 방안<br>*음악 교과 수업 시 화음 쌓기, 돌림 노래, 부분 2부 합창 등을 마이크로비트를 활용하여 시연하는 수업을 진행한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://microbit.org/projects/make-it-code-it/guitar-1-touch-tunes/" />
         <pubDate>2023-07-05 11:59:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>32 김경상(서울청량초)</title>
         <author>kks0428</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638781010</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>https://www.devicemart.co.kr/goods/view?no=15023591<br>기상 관측과 관련된 센서 장착 및 활용<br><br>2. 수업 적용 방안<br>가. 온도, 습도, 풍향, 풍속, 미세먼지 농도 측정하고 학급 학생들 중 오늘 날씨가 쾌적하다고 생각하는 학생 수를 조사<br>나. 마이크로비트 시리얼통신은 CSV파일로 내보낼 수 있으므로 해당 자료를 내보내기<br>다. 엔트리 인공지능에서 선형회귀로 온도, 습도, 풍향, 풍속, 미세먼지 농도에 따른 쾌적함을 느끼는 학생수 예측 인공지능 프로그램을 만들기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.devicemart.co.kr/goods/view?no=15023591" />
         <pubDate>2023-07-05 12:35:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>134. 나현호(세류초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638803769</link>
         <description><![CDATA[<div>마이크로 비트를 활용한 디지털 나침반 만들기<br><br>https://youtu.be/KeDDMq60stI (외국영상)<br><br>https://youtu.be/GysUJP4Bcls (국내영상)<br><br>사회 교과<br>- 3학년 1학기 우리 고장의 모습(백지도 그리기, 디지털 영상 지도)<br>- 4학년 1학기 지역의 위치와 특성(방위표)<br>- 5학년 1학기 국토와 우리 생활(위치와 주요 도시)<br><br>디지털 나침반 등을 활용하여 우리 고장의 주요 지형 지물의 위치를 찾거나, 이를 학교 운동장 등에 실제 방위에 맞춰 그려보기 활동 등 가능.<br><br>방위표에 따른(또는 실제 수학 각도, 사회 축척 등과 연계하여) 알맞은 방향과 거리에 맞춰 주요 도시 표시하기 등의 수업 등 진행 가능.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/KeDDMq60stI" />
         <pubDate>2023-07-05 13:13:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638803769</guid>
      </item>
      <item>
         <title>47. 이민규(응봉초)</title>
         <author>lmk708</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638825905</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 온도 측정<br>5학년 1학기 과학 단원 활용 가능<br><br>2. 수업 적용 방안<br>마이크로 비트의 온도 센서를 활용하여 수학 교과와 연계한 융합 교육을 실시할 수 있다. 는 학생들에게 마이크로비트의 온도 센서를 사용하여 온도를 측정하고 그 결과를 시각화하는 방법을 가르칠 수 있다. 학생들은 온도 데이터를 수집하고 그래프로 표시하는 프로그램을 작성하는 과정을 거친다. 이를 통해 온도 변화를 관찰하고, 계절이나 환경의 변화와 관련된 내용을 유기적으로 학습할 수 있을 것 같다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-zu4Af911ZY" />
         <pubDate>2023-07-05 13:48:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>172.문지경(영덕중)</title>
         <author>jikyoungm</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2638900125</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용사례<br>마이크로비트 확장보드 연계수업 - 날씨 알림이 만들기<br>https://youtu.be/C6MLdqu8GNA<br><br>2. 수업 적용 방안<br>중3 과학 '기권과 날씨' 단원에서 미세먼지와 기온 센서로 한 달간의 날씨를 측정한 다음, 수집한 데이터를 바탕으로 데이터 분석(시각화, 인사이트 등)를 실시하는 프로젝트 수업을 진행한다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 16:09:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109 강재형(표선중)</title>
         <author>chemedu05</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639085622</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례&nbsp;<br>: 마이크로비트를 이용하여 가속도 측정하기<br><br>2. 수업 적용 방안<br>: 가속도 센서를 이용하여 기울기를 감지하거나, 자유낙하운동 또는 운동에서의 가속도를 측정한다. 또한, 가속도 변화를 이용하여 점프 카운터를 제작하여 사용한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://javalab.org/m1/" />
         <pubDate>2023-07-06 00:34:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112 고수현(서귀여고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639098102</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>마이크로비트로 전자레인지 만들기<br>https://www.facebook.com/groups/949226041868922/posts/1979315905526592/<br><br>2. 수업 적용 방안<br>마이크로비트를 활용하여 피지컬 컴퓨팅 프로젝트를 진행한다. 시간(카운터) 기능,  모터 기능, LED 기능 등 추가하여 전자레인지를 구성하도록 한다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 00:45:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29 박지은(인천대중예고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639247462</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DJkRHJ3Pxeo">[microbit] 마이크로비트로 징글벨 캐롤 연주하기 - YouTube</a><br>1. 기존 사례<br>마이크로비트의 음악출력명령과 소리출력을 활용하여 간단한 동요 출력하기<br><br>2. 수업 확장 적용<br>가. 의도: 단순히 주어진 간단한 악보를 입력 및 출력하는 활동에서 확장하여 음악의 어울림과 주도적 심미성을 결합할 수 있도록 제안<br>나. 활동 예시&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;(1) 마이크로비트를 활용하여 기존 제재곡을 다성부로 편곡하기<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;- 기존에 간단한 곡의 출력 된 마이크로비트를 제시하고, 화성에 맞는 음을 추가적으로 명령 및 출력하여 화음으로 연주되도록 편곡<br>&nbsp; &nbsp;(2) 본인이 작곡한 8마디 곡을 명령을 통하여 출력</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=DJkRHJ3Pxeo" />
         <pubDate>2023-07-06 02:56:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>166 조애진(송우중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639314181</link>
         <description><![CDATA[<div>1.활용사례 : 금속탐지기<br>2.수업적용방향<br>역사관련 진로수업에서 고고학에 대해 배우고 금속탐지기 체험해보는 수업을 할 수 있다. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=XFkkCL1SJMs" />
         <pubDate>2023-07-06 04:13:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>80. 황미란(서울미술고)</title>
         <author>miran726</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639395339</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례 <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fa7cg1-8r2c">(184) I built an INSANE drawing machine powered by Arduino and Python code - YouTube</a> <br><br>2. 수업정용 방안 - 위 첨부파일 세부내용 확인<br><strong>: 마이크로비트 예술 (관객 참여 미술작품 만들기) -</strong>현재 사회에 이슈가 되고 있는 내용들을 찾아고보 이를 마이크로비트를 활용하여 사회(관객)과 함께 할 수 있는 작품을 만들어보자.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 05:46:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113_김세홍(제주제일중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639415546</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>- 가속도센서를 이용한 운동량 측정<br><br>2. 수업 적용 반응<br>- 가속도 센서를 들고 체육시간에 50m 달리기를 한다.<br>- 자신의 기록을 이용해서 속력과 가속도를 직접구해본 후 내가 만든 센서의 측정값가 비교해본다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=W1x1oGM--Ps" />
         <pubDate>2023-07-06 06:13:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>70 김진혁(동양고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639419898</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>(로봇만들기, 화분관리기)<br>https://blog.naver.com/icbanq/221763240655<br><br>2. 수업 적용 방안<br>실내 온도 측정을 통하여 에어컨 작동을 관리하는 제품 구현하기 프로젝트</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/icbanq/221763240655" />
         <pubDate>2023-07-06 06:19:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639419898</guid>
      </item>
      <item>
         <title>74 황병남(대원고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639443018</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마아크로비트 활용 사례<br>&nbsp;가) [마이크로비트 활용 작품] 2. 기타 만들기 | 빛센서와 자기센서를 활용한 microbit 작품 예시<br>https://www.youtube.com/watch?v=ATTAyFQID8o<br>&nbsp;나) [마이크로비트 활용 작품] 18. 터치로 밝기 조정하는 스탠드 | 3W LED 와 터치 센서로 만든 스탠드 | microbit project<br>https://www.youtube.com/watch?v=xVMIuZWKlis<br><br>2. 수업 적용 방안<br>* 삼각함수(sin, cos) 그래프 만들어 보기<br>* 가속도 센서를 사용해서 기울어진 각도 측정<br>* 피치(앞-뒤 방향 기울기), 롤(좌-우 방향 기울기)<br>* 단위 원에서 원 위에 있는 점의 x좌표값은 cos값, y좌표값은 sin값이 된다는 것을 알고 있다.<br>* 실제로 삼각함수 그래프 모형이 되는지 (정확하지는 않지만) 표현해 보는 간단한 수업을 해 볼 수 있을 것 같다.<br>* 마이크로비트 그래프 그리기 입력 블록을 사용하여 롤 방향으로 마이크로비트를 회전 시킬 때 출력되는 그래프 모형이 삼각함수 모형과 비슷하다는 것을 깨닫게 해 본다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ATTAyFQID8o" />
         <pubDate>2023-07-06 06:51:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639443018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>136 권정민(금모래초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639444983</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례&nbsp;<br>마이크로비트로 토양 수분 측정기 만들기&nbsp;<br>https://youtu.be/LyDmPwUIFfE<br><br>2. 수업적용방안 - 4학년 과학(식물의 한살이) 혹은 5-6학년 실과(원예)&nbsp;<br>식물이 잘 자라나기 위한 조건을 찾고, 그 조건을 보조적으로 수행할 수 있는 일종의 스마트팜을 마이크로비트를 활용해 간단하게 만들어본다. 모둠별로 토양의 수분만이 아니라, 빛감지 센서 등을 활용한 식물을 가꿀 수 있는 것에 직접 활용하여 인공지능 활용 교육을 극대화한다.  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/LyDmPwUIFfE" />
         <pubDate>2023-07-06 06:53:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639444983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>59 정현웅(송화초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639447695</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>마이크로비트로 무선 통신 하기<br></strong>[준비] 마이크로비트 2개 이상, 노트북, LED 등<br>[수업흐름]<br>○ 도입: 생활 속 워키토키 사용 사례 살펴보기<br>○ 학습목표: 마이크로비트를 코딩하여 무선통신을 해 봅시다.<br>○ 활동1: 마이크로비트 무선통신 준비하기<br>○ 활동2: 무선통신을 통해 다양한 마이크로비트 출력 결과 만들기<br>○ 정리: 활동을 통해 알게된 점, 소감 나누기<br>[유의사항]<br>1. 통신하려는 마이크로비트끼리 같은 라디오그룹 안에 속해 있어야 함.<br>2. 서로 잘 연결되었다면 시뮬레이션 속 오른쪽 상단에 안테나모양이 표시됨.<br>3. 다양한 마이크로비트 출력 결과 예시 소개가 필요함.<br>  : 숫자, 문자 주고받기, LED 켜기, 소리 재생하기, 흔들림 감지 등<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Gai4wT39DJo" />
         <pubDate>2023-07-06 06:57:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639447695</guid>
      </item>
      <item>
         <title>131 김민상(중동초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639526275</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>(마이크로비트 나침반과 온도)<br>https://youtu.be/sxWnSYsFbek<br>2. 수업 적용 방안<br>*자기센서를 통해 나침반의 원리를 이해하고 우리반 교실에서 센서를 작동시켜 본다. 온도센서를 이용하여 우리반 온도계를 측정하여 우리반, 우리학교에서 가장 더운 곳을 찾고 원인을 분석하는 수업을 적용한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/sxWnSYsFbek" />
         <pubDate>2023-07-06 08:50:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>97.이건우(광양초)</title>
         <author>rjsdn7169</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639577871</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=FvdfdCL6mN8">(2) 마이크로비트 (Microbit) 를 활용해 랜덤 숫자 구하기! - YouTube</a><br><br>-교과 및 내용: 수학(5-1) 분모가 다른 분수 덧셈<br>-수업 적용 방안<br>&nbsp; 1) 마이크로비트로 버튼을 누르면 1~9까지의 랜덤 숫자 만들기 코딩하기<br>&nbsp; 2) 빈 칸이 있는 분수를 넣어 덧셈 또는 뺄셈식 만들기<br>  3)  스스로 마이크로비트를 조작하며 마이크로비트가&nbsp; 제시하는 숫자를 그 안에 넣어 계산하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=FvdfdCL6mN8" />
         <pubDate>2023-07-06 10:28:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>140 채경전(만정초)</title>
         <author>luckychaekj</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639610596</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>마이크로비트 스마트 무드등 만들기<br><br>2. 수업 적용 방안<br>마이크로비트 활용 피지컬 컴퓨팅 프로젝트를 진행한다. 빛 센서와 LED 등을 추가하여 빛의 세기에 따른 LED등이 켜지는 자동 조명장치를 제작해본다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/codethem/222092393489" />
         <pubDate>2023-07-06 11:41:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>147 김연경(구성초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639633403</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례&nbsp;<br>마이크로비트를 활용한 SDGs 문제 해결 챌린지 프로그램<br>- 노인의 생존신호 목걸이 제작 프로젝트(가속도 센서의 흔들림감지 정기 체크)<br>- 노인의 생존여부를 알려주는 스마트냉장고 프로젝트 (초음파 센서 활용, 냉장고 앞에 노인분과 거리 측정으로 노인의 움직임감지)<br>- 노인의 위험신호 수신기 제작 프로젝트 (라디오 통신 활용, 위험신호 부저 소리)<br><br>2. 수업 적용 방안<br>SDGs를 해결하는 마이크로비트 프로젝트 실시<br>17가지의 SDGs문제를 살펴보고 문제를 해결 할 수 있는 도구를 기획하고 실제 코딩으로 구현하여 문제를 직접 해결해보는 경험<br>문제를 발견, 문제 구체화, 문제를 해결 할 수 있는 방법 토의, 설계 및 구현을 과정을 통해 문제 해결력, 의사소통 및 협업능력을 기를 수 있도록 교육경험 설계하기.<br><br>각종 센서와 이를 활용할 블럭 코딩에 대하여 사전 학습<br>이를 통해 해결할 수 있는 문제 선정, 해결 할 수 있는 도구 함께 만들기로 수업 진행.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/kangeunyoung/mgc2022_4-_-7whwep1lbwbc0c94" />
         <pubDate>2023-07-06 12:29:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>18 박상진(송도고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639663966</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>온도 및 습도 측정기: 마이크로비트의 온도 및 습도 센서를 활용하여 주변 환경의 온도와 습도를 측정하는 장치를 만들 수 있습니다. 학생들은 데이터를 수집하고 분석하여 기후 조건에 따른 변화를 이해할 수 있습니다.<br><br>2. 수업적용방안<br>1) 센서 구성 및 연결: 학생들에게 마이크로비트의 온도 센서와 습도 센서가 어떻게 작동하는지 설명하고, 이를 마이크로비트에 연결하는 방법을 안내. 필요한 경우 브레드보드와 점퍼 와이어를 사용하여 센서를 연결하는 방법을 보여줌<br>2) 데이터 수집 및 표시: 학생들은 마이크로비트 프로그래밍 환경을 사용하여 온도와 습도 데이터를 수집하고 표시하는 프로그램을 작성합니다. 마이크로비트의 디스플레이를 활용하여 측정된 온도와 습도 값을 표시할 수 있음<br>3) 데이터 분석과 시각화: 학생들은 수집한 온도와 습도 데이터를 분석하고, 그래프나 차트 등의 시각화 도구를 사용하여 데이터를 시각적으로 표현합. 이를 통해 학생들은 데이터 분석 및 시각화의 중요성과 활용 방법을 배울 수 있음<br>4) 환경 변화 실험: 학생들에게 다양한 환경 상황에서 온도와 습도의 변화를 실험하도록 유도함. 예를 들어, 학생들은 실내와 실외 환경의 온도 및 습도를 비교하거나, 물의 온도에 따른 습도 변화를 조사할 수 있음. 이를 통해 학생들은 환경 요인이 온도와 습도에 어떤 영향을 미치는지 이해하고 실험 데이터를 분석하여 결과를 도출가능함.<br>5) 실생활 응용: 학생들은 온도와 습도 측정기를 실생활에서 활용할 수 있는 방안을 고민하고 제안. 예를 들어, 온도와 습도에 따른 식물의 성장 상태 관찰, 날씨 변화에 따른 옷차림 조절 등의 응용 아이디어를 생각해볼 수 있음.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-06 13:21:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>169. 유희정(용호고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639669323</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례<br>: 디지털 경제 이해를 위한 AI금융 코딩<br><br>2. 출처<br>: 늘봄학교&nbsp;<br><br>3. 수업 적용 방안<br>[1-2차시]<br>용돈의 소득과 지출 데이트 분류<br>[3-4차시]<br>마이크로비트를 활용하여 경제문제<br>OX퀴즈 맞추기<br>[5-6차시]<br>마이크로비트 라디오기능을 활용하여<br>경매진행하기<br>[7-8차시]<br>바이크로비트 라디오기능을 활용하여<br>디지털 화계 게임하기<br>(돈먹는 하마, 플러스 박사, 마을 사람)<br>[9-12차시]<br>AI금고만들기<br>엔트리 이미지 인식, 인공지능 블록 활<br>리스트를 활용한 자동 입금 기록장치 만들기<br>[13-14차시]<br>경제 속 동물 농장<br>경제 동물 배지 만들기<br>[15-16차시]<br>NFT 진품명품<br>마이크로비트 자석인식 기능 활용<br><br>4. 활용 아이디어<br>마이크로비트는 주로 초등학교에서 많이 사용하고<br>고등학교에서는 대체로 아두이노를 사용하는 편이다.&nbsp;<br>다만 고등학교에서도 문과 성향이 짙은 학생들은 아두이노부터<br>배우기에는 어려움이 있어 이 학생들을 대상으로&nbsp;<br><br>1. A, B버튼을 활용한 사회, 역사, 세계사 문제들의 OX퀴즈<br>2. 라디오기능을 활용하여 토론 활동 중 찬성표시 하기&nbsp;<br><br>등으로 응용할 수 있다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 13:30:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>151. 백진우(적서초)</title>
         <author>sukida331</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639669679</link>
         <description><![CDATA[<div>https://youtube.com/shorts/rsus62p32n4?feature=share<br><br>마이크로비트 활용 환경문제 해결<br>실과, 사회, 창체 관련하여 1회용 비닐봉지 사용을 줄이고 다회용 반찬통을 샀을 때 마이크로비트를 활용해서 콩나물이 커가는 이미지 구현 및 닭다리 랜덤을 통해 보너스 반찬 제공으로 환경문제 해결<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtube.com/shorts/rsus62p32n4?feature=share" />
         <pubDate>2023-07-06 13:31:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>161. 허영주(경기자동차과학고)</title>
         <author>whatisaid85</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639688736</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례: 음악블록<br>유튜브영상에서는 음악 관련 블록을 사용해 기본적인 멜로디를 만드는 방법에 대해 설명하고 있습니다. 이 과정에서 BPM(Beat Per Minute)에 따른 음악의 속도 변화와 음계 표현 방법, 그리고 음의 헤르츠(Hz) 단위 표현에 대해 가르쳐줍니다. 마지막으로 미리 만들어진 멜로디를 재생하거나 원하는 음악을 코딩하여 만드는 활동을 추천하였습니다.&nbsp;<br><br>2. 수업 적용 아이디어: 내가&nbsp;좋아하는 영어 구절을 내가 만든 노래위에!<br>학생들은 영어 노래, 시, 소설, 또는 영화에서 기억에 남는 영어 구절을 선택합니다. 그런 다음 선택한 줄의 음절 수를 세고 리듬을 결정합니다. 이 정보를 사용하여 학생들은 올바른 리듬으로 각 음절의 톤을 재생하도록 micro:bit를 프로그래밍합니다. 각 톤은 micro:bit의 디스플레이에서 해당 LED를 켜서 리듬을 시각적으로 표현합니다.&nbsp; 마이크로비트가 프로그래밍되면 학생들은 마이크로비트가 제공하는 리듬에 따라 선택한 대사를 말하거나 노래하는 연습을 할 수 있습니다. 이것은 학생들이 마이크로비트의 음높이를 자신의 목소리와 맞추는 것을 목표로 할 수 있기 때문에 영어 발음, 음성 리듬, 강세 및 억양을 연습하는 독특하고 매력적인 방법이 될 수 있습니다. 이 활동은 학생의 영어 수준과 마이크로비트에 대한 친숙도에 따라 전체 노래 또는 책의 단락으로 확장될 수도 있습니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=VvXk5iPEFMA&amp;ab_channel=%EB%B6%80%EC%82%B0%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90%EC%86%8C%ED%94%84%ED%8A%B8%EC%9B%A8%EC%96%B4%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%84%BC%ED%84%B0" />
         <pubDate>2023-07-06 13:58:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>154 손현준</title>
         <author>sksthsaudgml</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639705747</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례(스마트팜)<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mN6jcW2_UoY">화분 자동 물주기 만들기_마이크로비트 창작품_ microbit Self-watering pot for plants - YouTube</a><br><br>2. 수업 적용 방안<br>가. 수경 재배를 원활하게 할 수 있는 식물 탐색(예 : 새싹 채소 등)<br>나. 스마트 팜의 원리 알아보기<br>다. 물을 자동으로 주는 마이크로비트 만들기<br>라. 관찰일지를 작성하면서 식물이 자라는 것을 관찰하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mN6jcW2_UoY" />
         <pubDate>2023-07-06 14:25:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639705747</guid>
      </item>
      <item>
         <title>84_송영재(오금중)</title>
         <author>kidscien</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639708690</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br><br>&nbsp;마이크로비트를 활용한 자동 손소독제 만들기<br>(2015 개정 중학교 ‘기술·가정’ 교육과정에서 손소독제 용기의 비표준화 문제해결을 위한 체험활동)<br>링크: https://prezi.com/view/7bKci1N40QonS9HEys7j/<br><br>2. 본인 수업에서의 적용 방안<br><br>&nbsp;- 중학교 기술의 성취기준 "[9기가05-07] 표준의 개념과 중요성을 알고 표준화의 영향을 분석하고, 평가한다.", "[9기가05-08] 표준화가 되어 있지 않아 불편한 사례를 찾아 해결 방안을 탐색하고 실현하며 평가한다." 에서 수업목표 도달을 위해 수업 적용 가능.<br><br>- 표준화 단원에서 표준의 개념과 중요성, 표준화의 영향, 비표준화 관련 문제해결 학습활동에 적용 가능.<br><br>- 정보통신기술 단원의 성취기준과 수업 목표를 융합하여 중학교 기술 수업에서 적용 가능.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/view/7bKci1N40QonS9HEys7j/" />
         <pubDate>2023-07-06 14:29:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>133 김정은(초림초)</title>
         <author>jeclass</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639712295</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>마이크로비트를 활용한 생일 축하 카드 만들기<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=QFn8sVJztS4&amp;t=1s<br><br>2. 수업 적용 방안<br>&nbsp;1) 국어 6-1: 마음을 전해요.<br>&nbsp; - LED와 소리 출력을 이용해 친구에게 편지와 함께 마음 전달하기<br>&nbsp; 2) 음악: 음계 파악하기<br>   - 계이름을 배우고 음을 출력하여 간단한 연주하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=QFn8sVJztS4&amp;t=1s" />
         <pubDate>2023-07-06 14:36:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639712295</guid>
      </item>
      <item>
         <title>104 박예진(제주중앙초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639713199</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br><a href="https://mgc2022.com/education-data-02/?q=YToxOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjt9&amp;bmode=view&amp;idx=9852005&amp;t=board">[SDG14 수생태계 보전] 강으로 돌아갈 아기 올챙이 보호 프로젝트 #멸종위기 #생물다양성 #LED #온도센서 #소리센서 #라디오통신 #스피커 #입력핀 : MGC 2022 | 교육자료 | MGC 교안</a><br><br>2. 수업 적용 방안<br>*마이크로비트의 온도 센서, LED 매트릭스, 스피커 모듈, 라디오 통신, 수위 센서 등을 알아보기<br>*예시 프로그램 함께 제작해보기<br>*환경보호를 위해 우리가 제작할 수 있는 프로젝트를 구상해보고 조별로 환경보호 프로그램 제작해보기<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://mgc2022.com/education-data-02/?q=YToxOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjt9&amp;bmode=view&amp;idx=9852005&amp;t=board" />
         <pubDate>2023-07-06 14:38:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>102 김규리(인화초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639716238</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로 비트&nbsp; 활용사례<br>아날로그 입력값을 감지하는 장치를&nbsp; 통해 토양의 습도를 감지하기<br><br>2. 수업 적용방안<br>1) 실과 5-1 : 식물가꾸기<br>마이크로비트를 통해 토양의 습도를 측정하는 장치를 만들어 식물을 올바르게 가꾸기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=LyDmPwUIFfE&amp;list=PLJlrtcxIfzvfLXaAOsU4VOReqwefvERsE&amp;index=2" />
         <pubDate>2023-07-06 14:42:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>49 이일연(서울 광남초)</title>
         <author>4303415</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639719345</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례&nbsp;<br>자동신호등 만들기&nbsp;<br>https://youtu.be/N_u7SCnLcwM<br><br>2. 수업 적용 방안&nbsp;<br>허스키 렌즈와 결합하여 사람/자동차 이미지 분류를 통해 자동 신호등을 만들어 볼 수 있다.&nbsp;<br>스마트 도시 만들기에 적용해 볼 수 있다. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/N_u7SCnLcwM" />
         <pubDate>2023-07-06 14:47:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>178. 진선미(관인고)</title>
         <author>lovefamily1934</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639726085</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 심장박동센서를 이용한 심장 박동 함수 구하기<br>2. 수업 적용 방안(고3 미적분)<br>&nbsp; 가. 삼각함수의 미분 또는 함수의 그래프에 대해 학습하고 그 특징에 대해 이해한다.&nbsp;<br>&nbsp; 나. 마이크로비트의 심장박동센서를 코딩하여 다운로드 받고, 데이터표시를 이용해 심장박동 그래프와 데이터를 CSV파일로 받는다.&nbsp;<br>&nbsp; 다. CSV파일을 가지고, 그래프를 그려주는 동적기하 사이트(데스모스, 지오지브라)로 옮긴다.&nbsp;<br>&nbsp; 라. 데이터를 순서쌍으로 보고 점으로 입력한다. 그리고 한 주기에 해당하는 부분의 구간이 어딘지 논의한다.&nbsp;<br>&nbsp; 마. 한 주기에 해당하는 점을 보고, 유사한 함수 대입해보면서 찾는다.&nbsp;<br>&nbsp; 바. 제한한 정의역을 확장하여 전체 함수로 확장한다.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 14:59:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>153. 장덕진(평택새빛초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2639996819</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=fLi_rt6ndbs<br><br>1.마이크로비트를 활용한 자동 디스펜서 만들기<br><br>2. 수업 적용 방안<br>- 1) 온/습도 센서를 활용한 자동화 프로그램 및 스프레드시트 데이터 자동 누적<br>- 2) 스마트팜 제작 시 활용<br>- 3) 파스칼의 원리와 연계하여 물의 특성을 알아보는 활동 실<br><br>3. 자동 디스펜서를 활용하여 식물 키우기 등에 과학적이고 데이터 기반으로 활용할 수 있을 것으로 생각됨.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fLi_rt6ndbs" />
         <pubDate>2023-07-07 00:33:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>185 김한수(송우중)</title>
         <author>shadowind23</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640295353</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용사례<br>https://www.youtube.com/watch?v=LyDmPwUIFfE&amp;ab_channel=%EC%BD%94%EB%93%9C%EB%8D%A4Codeyourdreams<br><br>2. 수업 적용 방안<br>가. 식물 공장의 개념을 알아보기<br>나. 화분의 습도를 알아서 체크해주는 마이크로 비트 장치 만들어보기<br>다. 코드를 변경하여 최적의 습도 유지해보기&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 06:05:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>99 고경민(동홍초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640331372</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>-마이크로비트의 발광센서, 수광센서를 활용하여 검은 길을 따라 이동하는 자율주행 자동차 만들기<br><br>2. 수업에서의 적용 방안<br>-4학년 1학기 5단원 혼합물의 분리<br>-차시: 혼합물 쓰레기 분리 도구 설계하기<br>-센서를 통해 바닥에 버려진 쓰레기를 구분하며 돌아다니고 수거하는 기계 등 여러 가지 센서를 활용하여 쓰레기 분리 도구 설계하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/bingomijin/222840837529" />
         <pubDate>2023-07-07 07:05:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. 조주영(인천별빛초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640403586</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트를 활용하여 생활 속 문제해결 프로젝트<br><br>2. 수업 적용 방안<br>여러개의 마이크로 비트의 통신을 연결하여 교실속 생활 문제를 해결하도록 한다.<br><br>문제점: 교실에 에어콘이 틀어져있는데 계속해서 친구들이 문을 닫지 않는다<br><br>문제해결:&nbsp;<br>방법1: 거리계산 센서를 이용하여 에어콘이 켜져있는지 꺼져있는지를 판단한 후 교실 전등 스위치에 서보모터를 단 마이크로 비트로 신호를 전송하여 전등스위츠를 꺼고 켜도록 한다<br><br>방법2: 허스키 렌즈와 결헙하여 머신러닝 이미지 분류를 통해 에어콘이 켜졌는지 꺼졌는지 확인하고 교실 전등 스위치에 서보모터를 단 마이크로 비트로 신호를 전송하여 전등스위츠를 꺼고 켜도록 한다</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-07 09:26:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>73.최동욱(숭의여고)</title>
         <author>segh</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640450912</link>
         <description><![CDATA[<div>0. 그림은 인터넷에서 가져왔습니다.<br><br>1. 아치형태의 다빈치 다리에 대한 학습<br>2. 힘의 분산에 대해서 구조물이 연결된 틈에 무게센서를 장착하여 이를 마이크로비트에 연결<br>3. 실제로 밝고 지나가면서 생기는 무게 측정하여 퍼지는 정도를 확인함.<br><br>4. 다빈치 다리의 휘어짐에 따른 힘의 분산과의 관계를 분석하여 예측모델 작성<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 11:30:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>175 안성준(경민여중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640507574</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>마이크로 비트를 코딩을 통해 AI원리교육 실시 및 융합수업<br><br>2. 수업적용 방안<br>&nbsp;마이크로비트에 내장된 다양한 센서를 활용해 과학 실험에 활용할 수 있습니다. 예를 들어, 온도 센서를 사용하여 실내외의 온도 변화를 측정하거나 가속도 센서로 물체의 속도와 가속도를 표시해볼 수 있습니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-07 13:45:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>145 이동섭 (전곡초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640597240</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 줄넘기 횟수 측정 장치https://www.youtube.com/watch?v=Ej6AgIQWMuU<br><br>2. 수업 적용 방안<br>체육 시간, 줄넘기 인증제를 위한 도구로 교사가 줄넘기를 넘긴 횟수를 따로 세는 것이 아니라 마이크로비트의 센서를 통해 측정하고 이를 LED를 통해 실시간으로 표기할 수 있는 프로그램을 만들어 체육시간에 활용할 수 있을 거 같다</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Ej6AgIQWMuU" />
         <pubDate>2023-07-07 18:10:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>24. 이인선(인천정각중)</title>
         <author>moguacha1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640678373</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과: 중 1 사회<br>2. (1) 단원: 5. 지구 곳곳에서 일어나는 자연재해<br>&nbsp;(2) 수업 적용<br>- 지진에 대비하는 생활모습 찾기<br>- 마이크로비트를 활용하여 지진 경보기 제작 (지진규모와 지진판에 대해 살펴보기)<br>-지진경보기&nbsp;<br>- https://www.youtube.com/watch?v=_sdZlir2Azo<br>3. (1) 단원: 6.3 지속 가능한 자원 개발<br>(2) 수업 적용<br>- 신재생에너지의 종류와 특징 찾기<br>- 마이크로비트를 활용하여 선풍기를 돌려라! &nbsp; - 온도센서를 이용하여 선풍기를 작동시킬 수 있는 마이크로비트 활용수업<br>- https://www.youtube.com/watch?v=ZY00-JaNzbE<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_sdZlir2Azo" />
         <pubDate>2023-07-08 00:06:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9. 김진모(인천청라초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640693800</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=KJ_apax0o7o<br>1. 마이크로비트 융합프로젝트<br><br>2. 수업적용<br>&nbsp;- 게임알고리즘 생각<br>&nbsp;- 알고리즘을 정리하여 폭탄게임 작성<br>- 아이디어 교환</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KJ_apax0o7o" />
         <pubDate>2023-07-08 01:16:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640693800</guid>
      </item>
      <item>
         <title>176 진연자(신곡중)</title>
         <author>tlsrhr2020</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640694227</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>01&nbsp; 주제<br></strong>&nbsp; &nbsp; 마이크로비트를 활용한 데이터사이언스<br><br><strong>02 준비물<br></strong>&nbsp; &nbsp; LED 디스플레이, 기압센서, 미세먼지 센서, <br>&nbsp; &nbsp; 노이즈센서, 아날로그 광센서<br><br><strong>03 센서소개</strong></div><ol><li>기압센서 : 기압센서를 확장보드에 연결하면 온도, 습도, 기압갑싱 측정됩니다.</li><li>노이즈센서 : 주변 소리가 측정됩니다.</li><li>아날로그광센서 : 빛의 세기를 측정할 수 있습니다.'</li><li>미세먼지센서 : 미세먼지값이 측정됩니다.</li></ol><div><br></div><div><strong>04 (기초) 센서활용 측정해보기</strong></div><ol><li>위 센서를 확장보드에 연결합니다.</li><li>코드를 입력하여 미세먼지, 온도, 습도, 기압, 소리, 빛의세기를 측정합니다.</li><li>측정한 값은 LED디스플레이에 나타납니다.</li></ol><div><br><strong>05 (확장1) 거리에 따른 빛의 세기 측정</strong></div><ol><li>스마트폰(광원)을 둡니다.</li><li>마이크로비트 광센서가 있는 곳이 기준으로 Ocm로 자를 둡니다.</li><li>스마트폰(광원)을 5cm, 10cm, 15cm 거리를 이동시키며 값을 측정합니다.</li><li>스프레드시트를 이용하여 데이터를 그래프로 변환하여 결론을 도출합니다.</li></ol><div><br><strong>06 (확장2) 실시간미세먼지데이터 확인하기</strong></div><ol><li>&nbsp;마이크로비트와 미세먼지 실시간 데이터를 사이터를 연결하여 마이크로비트에서 실시간 데이터를 확인할 수 이도록 합니다.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-08 01:18:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>106 김수지(노형초)</title>
         <author>tuzixx11</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640694858</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 주제: 하루 동안 태양의 위치와 기온의 상관관계<br>2. 대상: 초6<br>3. 과목 및 단원: 6-1 과학 2. 지구와 달의 운동, 6-1 수학 5. 자료와 여러 가지 그래프<br>4. 교수학습자료: 마이크로비트, 엔트리<br>5. 수업흐름<br>[활동1] 마이크로비트 나침반 만들기<br>- 마이크로비트의 자기센서 활용해 나침반 프로그램 만들기<br>[활동2] 태양의 위치와 기온 측정하기<br>- 마이크로비트 나침반으로 오전 8:30경~오후4:30경 동안 태양의 위치 측정하기<br>- 마이크로비트의 온도 센서 활용해 기온 측정하기<br>[활동3] 측정 데이터를 그래프로 나타내기<br>- 엔트리에서 마이크로비트 연결하기<br>- 태양의 위치 값과 기온 값을 그래프로 나타내기<br>- 하루 동안 태양의 위치와 기온의 상관관계 설명하기</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-08 01:21:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>93 오세운(미래산업과학고)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640703217</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>온도센서로 작동하는 선풍기<br><br>2. 수업에서의 적용 방안<br>에어컨의 바람을 더 멀리 날려줄 수 있도록, 온도 센서를 통해 에어컨의 시원한 바람이 감지될 때 작동시키는 프로젝트 수업을 진행합니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ZY00-JaNzbE" />
         <pubDate>2023-07-08 01:52:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640703217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>184 김주영(백사중)</title>
         <author>ohappyschool</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640705146</link>
         <description><![CDATA[<div>https://microbit.org/teach/lessons/protecting-animals-poaching/<br><br>1. 관련 단원: 발명과 표준화 문제해결<br>2. 활용 아이디어: 야생동물(고라니,멧돼지 등) 시골 농작물 피해를 막기 위한 알림 설정<br><br>&nbsp;가. 흔들림이 감지되면 알림 울리게하기<br>&nbsp;나. 흔들림이 감지되면 라디오 기능으로 근처 밭에 알림 전송하기<br><br>3.확장하기: 야생동물이 많이 접근하는 밭의 위치 및 농작물의 데이타 수집하여 다음해 미리 접근예방 프로그램 개발<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://microbit.org/teach/lessons/protecting-animals-poaching/" />
         <pubDate>2023-07-08 02:00:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640705146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>101 김동건(신제주초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640756771</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>마이크로비트 마퀸 블록코딩으로 자율주행 자동차 만들기<br>https://blog.naver.com/bingomijin/222835943177<strong><br><br>2. 수업 적용 방안<br>- 자율자동차 시대 상상해보기<br>- 진짜 자동차가 어떻게 동작하는가 질문하기<br>- 자율 자동차 소프트웨어 제품 기획하기<br>- 자율 자동차 소프트웨어 제품 만들기<br>- 발표하기</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-08 05:59:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640756771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>101 김동건(신제주초)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640756867</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>마이크로비트 마퀸 블록코딩으로 자율주행 자동차 만들기<br>https://blog.naver.com/bingomijin/222835943177<strong><br><br>2. 수업 적용 방안<br>- 자율자동차 시대 상상<br>- 진짜 자동차가 어떻게 동작하는가 질문<br>- 자율 자동차 소프트웨어제품 기획<br>- 자율 자동차 소프트웨어제품 만들기<br>- 발표하기</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-08 05:59:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2640756867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>135_김빛나라</title>
         <author>bnrkim1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2641000601</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>(마이크로비트 온도센서로 온도 측정하기)<br><br>2. 수업 적용 방안<br>*(여름)학교의 여러 장소에서 온도를 측정한 후 이와 관련하여 생길 수 있는 문제점을 생각해본다. (예) 배움터 지킴이실이 너무 더워서 건강을 해칠 위험이 있다.&nbsp;<br>-&gt; 모두가 쾌적한 여름을 보낼 수 있는 방안을 마이크로비트로 만들어보는 프로젝트 활동을 진행한다.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=15LggiJbJmo" />
         <pubDate>2023-07-09 05:30:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2641000601</guid>
      </item>
      <item>
         <title>163 고경욱(신성고등학교)</title>
         <author>kwk718064051</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2642966249</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 활용사례<br>마이크로비트 센서 활용 과학실험&nbsp;<br><br>2. 수업적용방안<br>문법 학습: 마이크로비트를 이용해 학생들이 문법 규칙을 시각적으로 이해할 수 있도록 도와줄 수 있습니다. 예를 들어, "조동사 + 동사 원형" 구조를 빨간색 블록으로 표현하고, "주어 + 동사 + 목적어" 구조를 파란색 블록으로 표현해보는 등의 활동이 가능합니다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/bF8iekqrmrU" />
         <pubDate>2023-07-11 23:41:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2642966249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>78 홍창기(독산고)</title>
         <author>hckgood1</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2643237358</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 속력 측정 게이트<br><br><a href="https://makecode.microbit.org/projects/timing-gates">https://makecode.microbit.org/projects/timing-gates</a><br><br>2. 게이트 사이 거리를 시간으로 나누어 평균속력을 구하는 활동, 물체의 운동에 대한 수업진행</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 03:54:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>181.강민지(삼평중)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2645217523</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 음악 악기 만들기 사례<br>가변 저항으로 전자 사운드 음계를&nbsp; 만들 수 있음. 가변 저항을 조금씩 단계를 돌려서 1-도,<br>2-레,3-미 4-파.. 이런 단계로 음정을 조정하여 간단한 사운드를 나오게 할 수 있다.&nbsp;<br>가변저항의 값을 조정하여 1옥타브, 2옥타브를 만들어 볼 수 있음.&nbsp;<br><br>2. 수업적용 방안<br>가변저항 값을 활용하여 생활 속의 나만의 알람 소리를 만든다 던지, 단일 사운드의 휴대폰 사운드를 만들어 보기를 할 수 있을 것 같음.&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 14:04:49 UTC</pubDate>
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         <title>79 김하은(영등포중)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로비트 활용 사례<br>:은박지를 활용한 피아노 연주하기 프로젝트<br>2. 수업 적용방안<br>a. 중학교1~3학년 수준의 음악요소와 개념을 설명할 수 있다.<br>b. 영어음이름과 계이름을 외워보기<br>c. 나만의 벨소리를 작곡하여 연주해보기에 활용할 수 있다.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/6a_rykLlN3k" />
         <pubDate>2023-07-16 02:44:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>126 이서영(솔터초)</title>
         <author>pengkan0613</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2645867093</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>마이크로비트를 이용한 아트 작품 만드는 방<br>[</strong>필요한 재료]</div><div>마이크로비트</div><div>LED 보드</div><div>스크래치 블록 에디터(Scratch Block Editor)</div><div>컴퓨터 또는 노트북</div><div>USB 케이블</div><div><br>[만드는 방법]<br>1. LED 보드 설정</div><ul><li>마이크로비트와 LED 보드를 연결합니다.</li><li>USB 케이블을 이용하여 컴퓨터와 마이크로비트를 연결합니다.</li><li>마이크로비트에 전원이 공급되면 LED 보드 위에 불이 켜집니다.</li></ul><div>2. 스크래치 블록 에디터</div><ul><li>브라우저에서 스크래치 블록 에디터(<a href="https://makecode.microbit.org/)%EB%A5%BC">https://makecode.microbit.org/)를</a> 엽니다.</li><li>"새 프로젝트"를 선택하고 "Basic" 카테고리에서 "on start" 블록을 선택합니다.</li><li>"LED" 카테고리에서 "set brightness" 블록을 선택합니다.</li><li>"set brightness" 블록 안에 있는 "128" 숫자를 바꾸어 LED 밝기를 조절할 수 있습니다. 예를 들어, "255"로 설정하면 LED가 매우 밝아집니다.</li><li>"무한 반복" 블록을 사용하여 LED가 계속해서 켜지도록 만들 수 있습니다.</li><li>"LED" 카테고리에서 "show animation" 블록을 사용하여 LED에 애니메이션을 적용할 수 있습니다.</li><li>"마이크로비트 다운로드" 버튼을 클릭하여 마이크로비트에 코드를 업로드합니다.</li><li>마이크로비트와 LED 보드를 분리합니다. 이제 LED 보드는 마이크로비트가 없어도 독립적으로 작동합니다.</li></ul><div>3. 마이크로비트 확인</div><ul><li>LED 보드를 켜고, 다양한 패턴과 색상으로 빛나는 LED를 확인할 수 있습니다.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-16 22:49:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2645867093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>63 허인선</title>
         <author>dlstjsutube</author>
         <link>https://padlet.com/aiedapgreater/78k0srku0vxadclj/wish/2646441765</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 마이크로 비트 활용 사례https://microbit.org/projects/make-it-code-it/sunlight-sensor/<br><br>2. 대상 학년 : 초등학교 6학년<br><br>3. 적용 과목: 과학<br><br>4. 적용 주제: 태양의 남중고도에 따른 온도 비교하기</div>]]></description>
         <enclosure url="https://microbit.org/projects/make-it-code-it/sunlight-sensor/" />
         <pubDate>2023-07-17 14:10:46 UTC</pubDate>
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