Was führt zum Lernerfolg? by Christoph Walther

2025-01-09 13:26:30 UTC

Seh es fast genau umgekehrt, SuS sind am wichtigsten weil der Lernerfolg in ihnen stattfinden soll

2025-01-09 13:31:20 UTC

Die Schule erscheint mir sehr unwichtig, da die Lehrkraft und wie sie den Unterricht gestaltet einen viel größeren Einfluss darauf hat, ob, was und wie SuS lernen, dabei ist die Schule erst einmal irrelavant und kann in jeder Form Potenziale bieten

2025-01-09 13:32:09 UTC

1 Schüler (Motivation des Schülers am wichtigsten)

2 Eltern (Wenn ein Schüler z.B. gewalttätige Eltern hat, wird dadurch die Wahrscheinlichkeit auf Lernerfolg stark sinken, unterstützende und wohlhabende Eltern können das Kind zusätzlich, z.B. durch Nachhilfe unterstützen -> funktioniert nur, wenn der Schüler dafür motiviert ist und mitmacht)

3 Unterricht/Lehrer (ein schlechter Lehrer oder Unterricht kann Schüler demotivieren)

4 Lehrer / Unterricht

5 Curricula (ein gut aufeinander aufbauender Lehrplan kann das Lernen erleichtern)

6 Schule (beeinflusst kaum die Lernmotivation, auch bei fördernden Konzepten (z.B. Montessori) kommt es auf die gute Umsetzung durch Lehrer, einen guten Lehrplan, etc. an)

2025-01-09 13:32:47 UTC

Schüler/in auf Platz 3.

-> Selbstdisziplin sehr wichtig

-> eigene Kompetenzen und werden diese ausgeschöpft

Unterricht

-> wird Stoff ausreichend vermittelt

-> nehmen SuS genug mit oder bleibt alles im Kurzzeitgedächtnis

Schule

-> hoffentlich gehen Schüler*innen auf die Schule, die für ihre Kompetenzen angepasst ist

2025-01-09 13:33:32 UTC

Meine Auflistung weicht von der an der Tafel ab. Ich glaube, dass der Lehrperson und dem Unterricht ein höherer Stellenwert zufällt, da diese beiden Elemente einen starken Einfluss auf die Gestaltung des Lernens nehmen können. Den Curicular habe ich eine weniger große Bedeutung beigemessen, da ich glaube, dass dieser Faktor auch bei Mängeln durch die Lehrperson und den Unterricht aufgewertet werden kann. Die Schüler*innen würde ich weiter oben verorten. Ohne ihr Zutun, ihre Motivation, ihre Ideen und ihr Feedback funktioniert Lernen glaube ich nicht.

Der Positionierung des Elternhauses stimme ich eher zu.

2025-01-09 13:34:38 UTC

Die Rolle der Eltern würde ich auch tendenziell als untergeordnet betrachten, natürlich können sie Druck erzeugen/ eine Hilfe sein/ Unterstützen/ (de)Motivieren/ geben auch bestimmte Veranlagungen mit. Aber diese Faktoren sollte guter Unterricht und eine kompetente Lehrkraft abfedern um so auch eine Chancengleichheit zu bieten.

2025-01-09 13:35:02 UTC

Die Reihenfolge ist bei mir relativ ähnlich, nur die SuS habe ich stärker gewichtet, wodurch die anderen Positionen zum Teil runtergerückt sind. Trotz dessen sind bei mir das Elternhaus, die Lehrperson und das Curriculum auch sehr weit oben, da Lernerfolg in Deutschland leider immer noch stark vom Elternhaus abhängig ist. Auch der Lehrkraft als Vermittler des in dem Curriculum stehenden Stoffe, Dder als wichtig angesehen wird, räume ich eine wichtige Rolle ein. Ich finde es schwierig die einzelnen Aspekte in eine Reihenfolge zu bringen, da mir alles wichtig erscheint. Weiter unten stehen bei mir jetzt jedoch Unterricht und Schule als Institution.