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      <title>Las relaciones creativas comportamiento verbal by maricruz saenz</title>
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      <description>La creatividad es un concepto de difícil definición. A lo largo de los años ha sido abordada desde diferentes paradigmas y creencias sociales. La tradición ha transmitido la idea de que la creatividad solo pertenece a unos pocos. Sin embargo, no solo la creatividad es común a todos los individuos en mayor o menor medida, sino que, además, es una capacidad que se puede enseñar y aprender. En primer lugar, el misticismo y la espiritualidad de la creatividad en sus orígenes la hicieron oponerse al método científico. En ocasiones, también ha primado una explicación basada en la herencia genética como germen de la creatividad. Otras veces, se ha considerado la creatividad como una capacidad innata.Retrato de Cervantes (Juan de Jáuregui)Creatividad con mayúscula o minúsculaLa creatividad no es solo aquella que poseen los autores de las obras maestras de arte o de las innovaciones tecnológicas. También la desarrollan quienes son capaces de cocinar un plato combinando pocos ingredientes o de elaborar un ingenioso mural en su habitación con diversas fotografías. Por tanto, es posible diferenciar entre una creatividad con “C” mayúscula y otra con “c” minúscula. Las personas son creativas en todas sus tareas o solo en algunas concretas? ¿La creatividad en las artes es diferente a la creatividad en ciencias o matemáticas? ¿Las personas que generan buenas ideas al elaborar una historia destacan también al explicar fenómenos científicos?Dominios creativos El debate acerca de la generalidad o la especificidad de la creatividad ha sido intenso. Por una parte, las primeras teorías de la creatividad la entendieron desde un dominio general, que supone que el sujeto creativo lo es en todas las áreas. Se asume que el desempeño creativo puede generalizarse y se transfiere de un dominio a otro. Por otra parte, actualmente se apuesta por una creatividad de dominio específico. Así, un sujeto que sea creativo en un ámbito determinado como, por ejemplo, al realizar un dibujo, puede que no lo sea al escribir un texto. Se enseña el pensamiento creativo? Hoy en día el pensamiento creativo está de moda. Ha sido incluido como nueva competencia evaluable en el marco internacional de PISA. Concretamente, la evaluación del pensamiento creativo en PISA incluye dos áreas temáticas de contenido con sus respectivos dominios: e tus ideas y comenta las de los demás.En la actualidad, la creatividad debe ser entendida como un factor de gran repercusión en educación, por los siguientes motivos:Ser creativo es la clave del éxito en la vida. Ser creativo es una necesidad en un mundo en constante cambio.Crear implica generar nuevas ideas.Todos somos creativos potencialmente.La creatividad es la forma original en la que los individuos se enfrentan a la resolución de los problemas diarios. La práctica de tareas creativas fomenta el desarrollo de la identidad, el rendimiento académico, el futuro profesional y la participación social. Las conexiones entre lenguaje y creatividad, y la práctica y el desarrollo de la creatividad verbal pueden y deben formar parte del aprendizaje formal en colegios e institutos. Enseñar a leer y escribir de manera creativa puede contribuir a una mejor formación en todos los ámbitos de la vida. La rutina es buena para los niños porque hace que sean más seguros de sí mismos y, también, les convierte en personas más responsables. En su día a día, los pequeños llevan a cabo muchas acciones monótonas que no les permita desarrollar la creatividad, por eso hemos preparado una lista de actividades que os sorprenderán a ti y a ellos.Seguramente desde casa hacéis un montón de actividades que ayudan al niño a trabajar la creatividad y la imaginación, pero si últimamente notas que te estás quedando sin ideas, ¡has llegado al sitio adecuado! Toma nota de estos consejos antes de poneros a manos a la obra. La creatividad en educación inicial La creatividad es uno de los factores más esenciales en el ser humano el tiempo amerita que se genere cambios rápidamente, esto provoca que se innove de forma ágil para seguir evolucionando, la sociedad de estos tiempos tienden a desarrollarse con rapidez y mucha agilidad en el medio que le rodea, la creatividad hace que el proceso de evolución sea factible en todo tiempo por ello la educación brinda estrategias para que el docere y discere desarrollen habilidades y destrezas dando soluciones a problemas que se presentan en la vida cotidiana y así ir avanzando y resolviendo los desafíos que se presentan en el transcurso del tiempo.La imaginación y su importancia en la creatividad de los infantesLa imaginación y su importancia en los niños y niñas, como la creatividad fomenta en los infantes una perspectiva diferente a lo que les rodea teniendo curiosidad por aprender y expresar sus emociones. La imaginación y creatividad en los infantes debe ser estimulada para lograr personas pensantes capaces de crear sus propias obras de artes, la imaginación y la creatividad juega un papel imprescindible en todo el proceso de aprendizaje de los niños y niñas desarrollando el pensamiento abstracto y crítico a lo largo de la vida. Clara es la importancia de la creatividad e imaginación en preescolar el ejercitar los sentidos en los educando los llevara hacia un cambio positivo, ya que, el entorno cambia de manera ágil y es aquí donde los niños y niñas tienen que estar preparados para expresar sus ideas y pensamientos sin temor a equivocarse siendo así los niños los protagonistas de sus historias. Vygotsky señala que la creatividad dentro de las aulas es necesaria no como cuestión de moda, más bien como una necesidad de la humanidad.</description>
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