2說說看（不確定是不是第二顆星）

3班級人數最多的是哪一班

題目：
「阿姨把150毫升的紅茶和450毫升的鮮奶調和成鮮奶茶，再平均分成5杯，每杯有幾毫升？」

題型判斷

這是一道 變化題型，屬於「混合後再平均分配」的應用題。

三星級數學摘要

• 初始狀態：

  • 紅茶：150 毫升

  • 鮮奶：450 毫升

• 動態改變與結果：

  • 混合成鮮奶茶 → 總量 = 紅茶 + 鮮奶 = 150 + 450

  • 再平均分成 5 杯

• 問題求答：

  • 每一杯有多少毫升？

教學補充建議

• 學生常見誤解點：

  1. 忘記先把紅茶和鮮奶加總，就直接拿 150 或 450 去除。

  2. 算完總量後，忘記再平均分成 5 杯。

• 教師引導語：

  • 「混合在一起後，應該要先知道總共有多少毫升？」

  • 「再來，這些總量要分成5杯，那就要做什麼運算呢？」

要不要我幫您把完整的計算過程（總量是多少毫升、最後每杯多少毫升）也寫出來？

題型判斷

這題屬於 倍數題型，因為條件是「每8人一排，剛好排完」 → 表演人數必須是 8 的倍數，同時要落在 90～110 之間。

三星級數學摘要

• 初始狀態：
  表演人數在 90～110 之間。

• 限制條件：
  人數要能被 8 整除（因為每排 8 人，剛好排完）。

• 問題求答：
  哪些數字同時滿足「介於 90～110」且「8 的倍數」？

解題步驟

1. 找 90～110 之間的整數。

2. 檢查誰是 8 的倍數：

   • 8 × 11 = 88（太小）

   • 8 × 12 = 96 ✅

   • 8 × 13 = 104 ✅

   • 8 × 14 = 112（太大）

→ 所以可能的人數是 96 人或 104 人。

教學補充建議

• 常見錯誤：
  學生可能只算出一個答案，忘記檢查範圍內是否還有其他倍數。

• 教師引導語：

  • 「每排 8 人剛好排完，代表這個數字要能被 8 整除。」

  • 「我們要在 90～110 之間找 8 的倍數，你會怎麼找呢？」

  • 「一個數字可能有多個符合條件的答案，要全部列出來。」