Учитель: Жакиянова М.Р.

голографического проектора"

Константин Симонов — выдающийся русский поэт, писатель и журналист, чье творчество стало символом эпохи Великой Отечественной войны и послевоенного времени. Симонов стал известным благодаря своему поэтическому дару, который проявился еще в годы Великой Отечественной войны. Одним из самых известных его произведений является стихотворение «Жди меня», написанное в 1941 году. Это стихотворение, полное любви, надежды и верности, стало символом фронтовой лирики и очень популярным у солдат и их семей. Оно олицетворяет стойкость духа и великую веру в возвращение любимого человека с фронта.

Симонов не только писал о Великой Отечественной войне, но и продолжал писать стихотворения и поэмы, отражающие послевоенные реалии, исторические события и философские размышления о человеке и времени. В его стихах всегда чувствуется глубокая эмоциональная привязанность к родной земле и народу.

Помимо поэзии, Симонов был также талантливым журналистом. Он много писал как фронтовой корреспондент, освещая события войны. Его репортажи с передовой, статьи и очерки о жизни на фронте, о солдатах войны во многом определяли атмосферу того времени.

Симонов был одним из тех, кто активно участвовал в создании и распространении фронтовой печати. Он сотрудничал с различными изданиями, а его статьи о жизни солдат и боевых буднях имели огромное влияние на общественное восприятие войны и ее участников.

После войны он продолжил свою журналистскую деятельность, писал статьи на темы политической и социальной жизни, а также занимался культурной журналистикой. Его статьи и репортажи о поствоенной жизни часто затрагивали вопросы моральных и философских переживаний, которые охватывали людей после пережитых трагедий.

Симонов оставил глубокое наследие не только в литературе, но и в журналистике, формируя взгляд на важные события своего времени через призму личных переживаний и общественного значения.

Ученик 8 класса « Е» Миргалеев Нимат принял участие в конкурсе

« Весть о Победе»,посвящённом 110-летию поэта Константина Симонова в рамках празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Константин Симонов «Смерть друга».

Учитель Джангазиева Г.Ж.

Учитель: Аккереева Г.У.

Учитель: Алькуатова М.Л.

Учитель: Жакиянова М.Р.

Учитель: Павленко Е.В.

Учитель: Широватова Е.А.

Применение ИИ поможет учащимся глубже понять содержание и тематику "Утиной охоты". Они научатся использовать современные технологии для анализа и обсуждения литературных произведений. Такой подход позволит не только углубить знания о драматургии, но и подготовить учащихся к использованию технологий в образовательном процессе.

Применение ИИ поможет учащимся глубже понять содержание и тематику"Утиной охоты ". Они научатся использовать современные технологии для анализа и обсуждения литературных произведений. Такой подход позволит позволит не только углубить знания о драматургии, но и подготовить учащихся к использованию технологий в образовательном процессе.

8 "Г" класс.

Тема урока: Future Simple and be going to...

Учитель: Лымарь К.В.

Учитель: Сагитова И.Ф.

Ученики 1 "Е" класса с классным руководителем Адылиной З.Н. в школьном парке развесили скворечники. Их, вместе с детьми, изготовили родители по индивидуальным проектам. Помогали привязывать домики для птиц к деревьям волонтёры экогруппы под руководством учителя биологии Румянцева А.В. Скворечники уже заселились пернатыми жильцами.

Прилетайте, птицы! Очень ждем!

Важность и значимость данного дня для каждого четвероклассника является огромным!!!

Сделаем совместно нашу школу еще красивее и зеленее❤️❤️❤️

Учащиеся 4-х классов вместе с учителями, родителями и администрацией школы высадили молодые деревья на пришкольной территории. Каждое дерево было посажено с особым теплом и заботой — как напоминание о времени, проведённом в родных школьных стенах начальной школы, о первых учителях и школьных друзьях.

Посадка сада стала настоящим праздником и памятной датой в жизни четвероклассников. Теперь на территории школы будет расти настоящий Сад Памяти, который с каждым годом будет становиться всё крепче и красивее — как и сами выпускники начальной школы, отправляющиеся в путь по ступеням большого школьного обучения.

Милосердие — это язык сердца. Сегодня особенно хочется напомнить: доброта не требует многого — только внимания, сочувствия и открытого сердца. Пусть этот день вдохновит нас быть чуточку добрее друг к другу.

Милосердие — это свет, который горит в каждом человеке. Пусть каждый наш добрый поступок станет искоркой тепла для тех, кому он нужен. Учитель: Станбекова В.Е.

Милосердие — это язык сердца. Сегодня особенно хочется напомнить: доброта не требует многого — только внимания, сочувствия и открытого сердца. Пусть этот день вдохновит нас быть чуточку добрее друг к другу.

Милосердие — это свет, который горит в каждом человеке. Пусть каждый наш добрый поступок станет искоркой тепла для тех, кому он нужен. Учитель: Жакиянова М.Р.

Учитель: Адылина З.Н.

На следующий урок ребята принесли упаковки от различных продуктов для анализа состава и сопоставляли его со списком вредных для организма человека добавок. Оказалось, что большая часть товаров, содержащих данные добавки, является импортной.  Как настоящие филологи, работая с составом продуктов, исследователи выявили недопустимые, по их мнению, оговорки производителя: «…возможно содержание такого-то продукта». Это была насыщенная работа, в заключении которой я предложила ребятам изучить статьи о качестве товаров отечественного производителя: молочной ферме, пекарне, теплицах и ярмарках., формируя в них четкую гражданскую позицию.

«Ты то, что ты ешь». Среди такого изобилия пестрых, кричащих, манящих упаковок необходимо учить детей заботиться о своем организме и правильно выбирать продукты питания.

Учитель: Акшалова Н.Б.

Кибербуллинг

Учащимся 4-ых классов были даны рекомендации о безопасности в интернете.

Учитель: Шилова М.Н.

"Scanning"

Students of 6 "z" class used reading strategy (scanning) on the lesson in order to find specific information in postcards according to the theme of the lesson. Students searched for keywords, main ideas and key phrases.

Teacher: Yessenova S.K.