Ambientes virtuales de aprendizajes by https://padlet.com/wimawe31/77nl0h7bz2ps5gce en-us 2025-09-28 14:17:38 UTC 2026-03-17 20:24:47 UTC hello@padlet.com Definición de Ambiente wimawe31 https://padlet.com/wimawe31/77nl0h7bz2ps5gce/wish/3607683109 El ambiente es un conjunto de condiciones físicas, sociales, culturales y simbólicas que influyen en el desarrollo de los individuos y en la construcción de significados.
El ambiente no se limita a lo físico, sino que integra relaciones, interacciones y significados construidos socialmente (Otálora Sevilla, 2010).

Características:

  1. Integra lo físico y lo social

  2. Se construye a partir de interacciones

  3. Influye en el desarrollo y aprendizaje


Referencia
Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, (5), 71–96. https://doi.org/10.18046/recs.i5.488


]]> 2025-09-28 14:26:09 UTC https://padlet.com/wimawe31/77nl0h7bz2ps5gce/wish/3607683109 Claves para diseñar ambientes de aprendizaje sensibles a la cultura y la realidad social wimawe31 https://padlet.com/wimawe31/77nl0h7bz2ps5gce/wish/3607730033 consideramos que para que una ambiente virtual de aprendizaje tenga en cuenta la cultura y la realidad social debe contener:


  1. Reconocer de la diversidad cultural y social.

  2. Flexibilidad pedagógica (ajuste a ritmos y estilos de aprendizaje).

  3. Participación activa de los niños y niñas.

  4. Juego y creatividad como ejes del aprendizaje.

  5. Interacción social y vínculos respetuosos.

  6. Inclusión y equidad (atención a capacidades diversas).

  7. Conexión con la familia y la comunidad.

  8. Espacios seguros, estimulantes y motivadores.

]]> 2025-09-28 15:16:28 UTC https://padlet.com/wimawe31/77nl0h7bz2ps5gce/wish/3607730033 Ambiente virtuales de aprendizaje wimawe31 https://padlet.com/wimawe31/77nl0h7bz2ps5gce/wish/3607730833 Para nosotros un ambiente educativo es, un espacio vivo donde se entrelazan experiencias, relaciones y aprendizajes que motivan a los estudiantes y fortalecen su desarrollo. Consideramos que mas allá de lo físico, debe ser dinámico, flexible y conectado con la cultura y el contexto social, tal como lo plantea Otálora Sevilla (2010), quien resalta su carácter intencionado y su función de generar experiencias significativas.


Referencia
Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, (5), 71–96. https://doi.org/10.18046/recs.i5.488


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