Hypothèse : On suppose que puisqu’elles sont construites de la même manière, elles fonctionnent de la 

même manière. 

Il faut un document d'accroche (je t'en mets un en exemple en dessous)

TP pour répondre au problème :
les élèves vont utiliser des sondes EXAO pour mesurer le taux de 02 et de C02 produit par les  levures et les euglènes, c'est un tp sympa et non difficile.
il y a beaucoup  d'exemple sur internet je te laisse en choisir un pour te l'approprier.
Tu peux me l'envoyer quand il est prêt si tu veux que je te le mette en page comme les élèves ont l'habitude.

Bilan du tp :
Le métabolisme est l’ensemble des réactions chimiques se déroulant dans une cellule :
-  Les réactions de synthèse (fabrication) de la matière vivante --> croissance et activité des cellules
-  Les réactions qui permettent de produire de l’énergie (+ du CO2 et de l’eau) 

Toutes les cellules produisent leur énergie par respiration mais à la lumière, les cellules végétales chlorophylliennes réalisent la photosynthèse.
 

 leçon :

Caractères sexuels primaires = Ensemble des différences qui portent sur les organes génitaux (testicule, vagin...) et qui distingue un garçon d’une fille. 

Caractères sexuels secondaires = Ensemble des caractères qui distingue les hommes et les femmes en dehors des organes génitaux : la voix, la silhouette...

 

Les caractères sexuels primaires (organes génitaux) se développent et deviennent fonctionnels. Ce fonctionnement est marqué par l’apparition des règles (saignements au niveau de la vulve) chez la fille et par les premières émissions de sperme chez le garçon (éjaculations).

À partir de la puberté, le fonctionnement de l’appareil reproducteur féminin est cyclique :  Les cycles durent environ 28 jours, les règles marquent le premier jour du cycle

 A chaque cycle : 

-       un des deux ovaires émet un ovule : c’est l’ovulation. Ella a lieu environ au 14 ème jours.

-       La couche superficielle de la paroi de l’utérus (endomètre) s’enrichie en vaisseaux sanguins et donc s’épaissit (du 5 ème au 28^ème jours) puis est éliminée : c’est l’origine des règles

Donner un titre à :  
-  axe des abscisses

- axe des ordonnées

- graphique 

 

 

Sur le graphique : placer les évènements suivants :

-       début des règles

-       endomètre épais, prêt à accueillir un embryon

-       règles

-       endomètre mince

-       l’endomètre s’épaissit