<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Pengajaran Video Stimulus by Khaziah</title>
      <link>https://padlet.com/khaziah_yem/video</link>
      <description>Strategi Mengajar Video Stimulus</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-03-07 04:01:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-03-10 02:03:53 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Pengajaran Video Stimulus</title>
         <author>khaziah_yem</author>
         <link>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/158230996</link>
         <description><![CDATA[<div>Level Rep,<br>Kongsi strategi pengajaran Video Stimulus bagi peringkat anda. <br>Tulis nama anda dan peringkat yang anda ajar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-07 04:04:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/158230996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hafizah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/158232659</link>
         <description><![CDATA[<div>P6 : Teknik Alih Suara<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-07 04:28:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/158232659</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Asiyah</title>
         <author>asiyahsmi</author>
         <link>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/158237894</link>
         <description><![CDATA[<div>Darjah 5 :<br><br>1) Menyenaraikan kosa kata selepas menonton video untuk membantu memperluaskan kosa kata murid-murid.<br><br>2) Menggunakan Padlet untuk perbincangan tentang video stimulus. Murid-murid dapat mempelajari daripada rakan-rakan mereka. Guru juga dapat membetulkan kesilapan murid-murid.<br><br>3) Menggunakan teknik 'alih suara' dan juga teknik 'jangan pandang belakang'.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-07 05:45:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/158237894</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Khaziah</title>
         <author>khaziah_yem</author>
         <link>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/158240330</link>
         <description><![CDATA[<div>P6&nbsp;<br>3 P<br>Penjelasan<br>Pengalaman<br>Pendapat<br><br>1. Penjelasan - Tema, watak , aksi &amp; seb akibat<br>2. Pengalaman : 5W1H<br>3. Pendapat : Bagaimanakah keluarga/sekolah/masyarat menggalakkan...?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-07 06:24:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/158240330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Roslinda</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/159167063</link>
         <description><![CDATA[<div>P6FML<br>Teknik: <strong>Jangan Pandang Belakang</strong><br>Teknik Pembelajaran Koperatif: <strong>Berfikir-Berpasanag-Berkongsi </strong>(Berpasangan)<br>1. Murid-murid duduk membelakangkan diri <br>    masing-masing. Murid mengenal pasti <br>    perkara yang berlaku dalam video; secara <br>    bergilir.<br>2. Murid menceritakan kepada rakan yang <br>    duduk membelakangkan layar; secara <br>    bergilir. Murid menggunakan ayat-ayat <br>    ringkas semasa bercerita.<br><br>Teknik Pembelajaran Koperatif: <strong>Meja Bulat</strong> (Berkumpulan)<br>3. Menggunakan <strong>Peta Alir </strong>untuk menjana <br>    proses pemikiran urutan cerita, murid-<br>    murid secara bergilir-gilir mengimbas <br>    semula jalan cerita dan mencatatkannya <br>   secara ringkas di Peta Alir yang <br>    disediakan oleh guru.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-10 01:45:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/khaziah_yem/video/wish/159167063</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
