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      <title>Questões de debate para o encontro I e II - Narrativas docentes sobre escola do campo by Andressa Franco Vargas</title>
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      <pubDate>2023-09-17 23:48:35 UTC</pubDate>
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         <title>Qual o papel do professor na escola do campo?</title>
         <author>andressavargas</author>
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         <title>Como eu me sinto como professor de escola do campo?</title>
         <author>andressavargas</author>
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         <title>Eu me vejo parte da comunidade escolar?</title>
         <author>andressavargas</author>
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         <title>O que eu apontaria como o diferencial de trabalhar em uma escola do campo?</title>
         <author>andressavargas</author>
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         <description><![CDATA[<div>O professor, muito além de mediador do conhecimento, é um formador. A Escola do Campo em Tempo Integral, precisa ensinar as habilidades socioemocionais também e, por isso, o professor precisa ter um planejamento que contemple essa necessidade também.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-26 23:20:16 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Tenho vínculo com Escola do Campo desde 2008, como regente. Desde 2014, atuo como Supervisora Escolar. Eu não me vejo trabalhando em outro espaço. A escola do Campo é um desafio muito grande, pois além dos conhecimentos básicos, precisamos trabalhar as vivências, porque os alunos permanecem 7 horas diárias com os profissionais da educação. Desde 2021, passei a residir na zona rural, próximo a escola em que atuo. A vida no Campo, é diferente, mas encantadora.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-26 23:23:52 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Sempre trabalho com meus professores o sentimento de Pertencimento. Penso que para trabalhar em Escola do Campo, é necessário pertencer ao espaço em que ocupamos. Não é um processo fácil, mas inerente ao educador do Campo. Eu, não só me sinto parte da comunidade, como também faço parte da comunidade rural do entorno da escola. Sou muito feliz atuando em Escola do Campo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-26 23:47:47 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>A principal delas, é o tempo de convivência no espaço escolar. Aprender a respeitar as especificidades de cada um, não só na relação aluno x aluno, mas também aluno x professor, professor x professor, enfim entre todos os segmentos da escola. Também penso, que a valorização da escola e professores pelas famílias, é um grande potencial de atuar na Educação do Campo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-26 23:50:44 UTC</pubDate>
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