El efecto “iceberg” by Melba Guerrero https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks Educación en-us 2021-10-22 19:57:29 UTC 2026-01-18 15:54:01 UTC hello@padlet.com El efecto “iceberg thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837210227  ¿Cómo interpreto los silencios de un aula virtual?, ¿cómo leo e interpreto los correos electrónicos?, ¿cómo expreso emotivamente los sentimientos para llegar a los estudiantes, o cómo leo entre líneas lo que me quieren decir con sus comentarios? ]]> 2021-10-22 21:05:54 UTC https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837210227 iceberg thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837210870  El efecto iceberg hace referencia a todo aquello que no se ve pero que existe en las acciones de formación, sobre todo cuando se realizan usando TIC. 
El formador deberá tener presente algunos aspectos con relación a esta cuestión: ]]> 2021-10-22 21:06:31 UTC https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837210870 Aspectos thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837211589  Reconocer y considerar todos los aspectos de la “vida” del aula con TIC. 
• Saber leer qué es lo que está sucediendo en cada momento, aun fuera de las actividades propiamente relacionadas con el contenido tratado. 
• Aproximarse como un miembro más a los espacios más “informales” del aula. ]]> 2021-10-22 21:07:16 UTC https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837211589 El efecto “mariposa” thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837212393   Ya se ha comentado que participar como docente por primera vez en una formación con TIC supone deshacerse de parte del control del que disponemos en la formación considerada tradicional. ]]> 2021-10-22 21:08:00 UTC https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837212393 Características efecto mariposa thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837213224  un espacio físico o unos recursos propios o la voz o la dinámica de explicación del profesor 
• el feedback físico (comunicación no verbal) 
• Las relaciones y condicionamientos espaciales. ]]> 2021-10-22 21:08:47 UTC https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837213224 Elementos de incertidumbre: thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837213916  ¿y si los elementos tecnológicos no funcionan? 
• ¿y si se estropean en medio de la formación? 
• ¿y si no entienden lo que les estoy pidiendo?, ¿cómo lo sabré? ]]> 2021-10-22 21:09:29 UTC https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837213916 La teoría del caos ...efecto mariposa thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837215155 La mayoría de los sistemas autoorganizados están ligados a innumerables mariposas de muchas variedades sutiles, y de infinitos colores. Tanto en la naturaleza, como en la sociedad y en nuestras vidas cotidianas, el caos gobierna a través del efecto mariposa.” ]]> 2021-10-22 21:10:46 UTC https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837215155 Funciones esenciales como docentes: (M) thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837216129  Conocer y optimizar esos pequeños detalles, esas pequeñas estrategias que optimizan el aprendizaje. 
• Descubrir los potenciales de los estudiantes y enriquecer el aula con ellos. 
• Utilizar la creatividad colectiva para mejorar el aprendizaje. ]]> 2021-10-22 21:11:35 UTC https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837216129 El resultado es un trabajo excelente: thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837216820  El fruto de la suma de las pequeñas aportaciones de todos. Lo importante es saberlas reconocer ]]> 2021-10-22 21:12:15 UTC https://padlet.com/thomdav04/Bookmarks/wish/1837216820