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      <title>FASES Y ESTRATEGIAS PARA LA EXPRESIÒN ESCRITA by </title>
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      <description>Edèn Cuevas, Dulce Leyva, Jimena Martìnez, Virginia Rosales, Daniela Perez </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-06 01:23:42 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUE ES? </title>
         <author>edencuevasalcantara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son estrategias que nos permiten mejorar nuestra pràctica educativa. Una buena expresión escrita es esencial para conseguir una mejor comunicación y expresar de manera correcta y clara las ideas. Por ello, es importante que el alumnado la trabaje desde edades tempranas, junto con otras destrezas lingüísticas como la lectoescritura o la expresión oral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 01:40:12 UTC</pubDate>
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         <title>GRAFICOS</title>
         <author>edencuevasalcantara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estos recursos gráficos se pueden encontrar de manera destacada en espectaculares, propaganda, obras de teatro, libros especializados entre otros </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 01:45:14 UTC</pubDate>
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         <title>Producción </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Interpretar, crear las ideas y decidir cómo presentarlas.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 01:46:55 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades a utilizar </title>
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         <description><![CDATA[<div>-Desarrollar y agregar información&nbsp;<br>-Consultar fuentes externas&nbsp;<br>-Vincular ideas nuevas </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 01:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>SINTÀCTICOS Y SEMÀNTICOS </title>
         <author>edencuevasalcantara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consisten en las reglas o maneras de combinar los diferentes elementos gráficos, como son las palabras para formar oraciones completas y coherentes </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 01:50:08 UTC</pubDate>
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         <title>TEXTUALES</title>
         <author>edencuevasalcantara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprende el conocimiento de esquemas de organización de ideas, es decir el manejo de diferentes tipos de relaciones lógicas entre ideas  por medio de de apoyos lingüísticos como conectores </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 01:55:59 UTC</pubDate>
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         <title>CONTEXTUALES</title>
         <author>edencuevasalcantara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son elementos que se utilizan para crear un estilo particular de lenguaje, las cuales tienen que ver con la función comunicativa (informar, narrar, describir, convencer, divertir) y la trama (narrativa, descriptiva o argumentativa)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 02:01:44 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cumple con dos cometidos: el&nbsp;<br>pedagógico y el social (Vizcarro, 1998; Coll y Onrubia, 1999).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 02:18:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sonobeviki</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seguimiento de las fases de escritura y de sus funciones. Correcciones presisas. Evaluación formativa y sumativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 02:36:06 UTC</pubDate>
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         <title>PLANEACIÓN </title>
         <author>perezmart124</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consiste en el desarrollo de varias actividades mediante las cuales el escritor (caso alumnos) plantea los elementos a tomar en cuenta para el contenido, los aspectos retóricos del texto, así como las posibles relaciones de éstos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 05:14:37 UTC</pubDate>
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         <title>Puntos considerados para la planeación </title>
         <author>perezmart124</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Establecer direccionalidad de los que se aspira escribir.</li><li>Determinar y seleccionar el contenido del texto.</li><li>Recurrir a los acontecimientos que se tiene sobre los distintos textos.</li><li>Representar las ideas que se incluirán en el texto usando esquemas, imágenes o cuadros. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 05:24:59 UTC</pubDate>
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         <title>REVISÓN </title>
         <author>perezmart124</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se entiende como un proceso de reflexión para el cual hay que seguir pasos.</div><ul><li>Corrigen su propio texto.</li><li>Checar adecuación, coherencia y cohesión.</li><li>Gramaticales y uso de convencionalidades.<br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 05:54:39 UTC</pubDate>
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