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      <title>TÉCNICAS COOPERATIVAS by maria vicenta ferrer</title>
      <link>https://padlet.com/vicenfm751/76no7ey5lj4r</link>
      <description>Hecho con fortaleza</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-19 18:27:13 UTC</pubDate>
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         <title>EL JUEGO DE LAS PALABRAS</title>
         <author>vicenfm751</author>
         <link>https://padlet.com/vicenfm751/76no7ey5lj4r/wish/306059136</link>
         <description><![CDATA[<div>Escribir unas cuantas palabras clave sobre el tema a trabajar.<br>Los alumnos construirán frases con las palabras indicadas.<br>Los alumnos compartirán con el gran grupo las frases realizadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 18:30:30 UTC</pubDate>
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         <title>GALERÍA DE APRENDIZAJE</title>
         <author>vicenfm751</author>
         <link>https://padlet.com/vicenfm751/76no7ey5lj4r/wish/306059706</link>
         <description><![CDATA[<div>Los alumnos comentan en pequeño grupo lo que "se llevan" de la clase.<br>A continuación lo pegan en post-its y lo pegan en el lugar indicado por el profesor.<br>Después todos los alumnos pasan por los post-its y van marcando aquellos que comparten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 18:31:36 UTC</pubDate>
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         <title>INTERCAMBIAR DIFICULTADES</title>
         <author>vicenfm751</author>
         <link>https://padlet.com/vicenfm751/76no7ey5lj4r/wish/306060420</link>
         <description><![CDATA[<div>Tras la explicación pensar en una dificultad que han encontrado y redactarla tipo problema en el reverso de una tarjeta.<br>El grupo intentará resolver las dificultades de todos los componentes del grupo y escribirá la respuesta en el reverso.<br>Las tarjetas se intercambiarán de grupo para que, sin ver la solución, todos puedan resolver distintas dificultades.<br>Comprobar si la respuesta dada coincide con la del reverso de la tarjeta.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 18:33:04 UTC</pubDate>
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         <title>INVENTARIO COOPERATIVO</title>
         <author>vicenfm751</author>
         <link>https://padlet.com/vicenfm751/76no7ey5lj4r/wish/306061446</link>
         <description><![CDATA[<div>Plantear una cuestión que implique un inventario.<br>El alumnado ha de escribir su propia lista en un tiempo determinado. Al finalizar, han de trazar una línea al final de su listado. <br>Los alumnos se levantan y buscan en las listas de los demás respuestas que consideran correctas y no habían pensado. Las escriben debajo de la línea que han trazado. <br>Por último pedir que compartan un elemento “propio” y otro “ajeno”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 18:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>LA LISTA</title>
         <author>vicenfm751</author>
         <link>https://padlet.com/vicenfm751/76no7ey5lj4r/wish/306061693</link>
         <description><![CDATA[<div>Entregar una relación de cuestiones que responderán los alumnos tras la explicación del maestro.<br>Cada 15 o 20 minutos, pedir a los alumnos que identifiquen las cuestiones, las resuelvan de forma individual y las pongan en común en el grupo.<br>A continuación, el maestro vuelve a exponer durante 15 o 20 minutos hasta la siguiente parada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 18:35:24 UTC</pubDate>
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         <title>LA SUSTANCIA</title>
         <author>vicenfm751</author>
         <link>https://padlet.com/vicenfm751/76no7ey5lj4r/wish/306061766</link>
         <description><![CDATA[<div>Equipos heterogéneos.<br>Los alumnos escriben una frase principal sobre el tema.<br>Discuten esta frase con sus compañeros para que la corrijan o maticen.<br>Tras discutir cada frase las organizan de forma lógica y las copian en su cuaderno.<br>De esta manera pueden tener un resumen de las principales ideas de un texto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 18:35:33 UTC</pubDate>
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         <title>PAREJA COOPERATIVA DE TOMA DE APUNTES</title>
         <author>vicenfm751</author>
         <link>https://padlet.com/vicenfm751/76no7ey5lj4r/wish/306061838</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una toma de apuntes en parejas con el fin de que los alumnos tengan la mayor parte de la información relevante dada por el profesor. Se divide la clase en parejas heterogéneas. El profesor da una clase exponiendo contenidos o pone un vídeo. Se hacen paradas cada 15 minutos aprox. Entonces los alumnos comparten sus apuntes: uno le resume al otro lo que ha escrito y cada uno amplia sus apuntes, mejorándolos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 18:35:40 UTC</pubDate>
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         <title>TWITTER COOPERATIVO</title>
         <author>vicenfm751</author>
         <link>https://padlet.com/vicenfm751/76no7ey5lj4r/wish/306061921</link>
         <description><![CDATA[<div>Se van haciendo paradas tras cada 15 o 20 minutos de explicación.<br>Se entrega a cada alumno un post-it y se les pide que que escriba un tuit resumiendo el contenido con un límite de palabras (140)<br>Cuando terminan el tuit lo pegan en el lugar determinado.<br>Se sigue con la explicación y se hace lo mismo, pero se pegan los post-its en otro lugar.<br>Para terminar el profesor pide que cada alumno lea los tuits y elija el que más le guste de cada apartado para que lo retuitee en su cuaderno.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 18:35:49 UTC</pubDate>
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