<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Saker vi skal prioritere by Jørund </title>
      <link>https://padlet.com/jorund_bergrem/SAKERMNTUU</link>
      <description>Hva skal vi bruke tid på fremover? </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-07 11:20:16 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-07-03 12:48:04 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Gruppe 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorund_bergrem/SAKERMNTUU/wish/175549499</link>
         <description><![CDATA[<div>Reakkreditering av studieprogram jfr studietilsynsforskriften<br>Oppfølging av Kvalitetsmeldinga<br>*Meritteringssystem<br>*Studentaktive læringsformer<br>*Finansiering når kandidatproduksjon blir en viktig parameter<br>*Oppfølging av karakterundersøkelser og nye undersøkelser<br>*Ta mer ibruk analyseverktøyene<br><br>Digital eksamen<br>De nye opptakskravene<br>Nasjonalt opptak av masterstudenter, både for nordiske og utenlandske studenter<br>"Første års studentene" HÅS. Mottak av nye studenter<br>Er det blitt for enkelt til å få tilrettelegging på eksamen?<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:32:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorund_bergrem/SAKERMNTUU/wish/175549499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>merittering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorund_bergrem/SAKERMNTUU/wish/175549549</link>
         <description><![CDATA[<div>digitalisering<br>forskning på egen utdanning<br>studentaktive undervisningsformer/vurderingformer<br>didaktisk/pedagogisk former<br>Opptakskrav- erfaringer av skjerpede krav - h18/v19 - planlegge hva skal vi seetter - hvilke rapporter som kan være nyttig<br>Årlig: oppfølging av studieadministrativt seminar<br>STAR/Tableu/FS</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:32:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorund_bergrem/SAKERMNTUU/wish/175549549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>læringsutbyttebeskrivelser</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorund_bergrem/SAKERMNTUU/wish/175549620</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:33:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorund_bergrem/SAKERMNTUU/wish/175549620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorund_bergrem/SAKERMNTUU/wish/175553515</link>
         <description><![CDATA[<div>- Kvalitet i utdanningen - Hvordan arbeider vi med dette?<br>- Meritteringsordninger - samkjøring og erfaringsdeling?<br>- Digitale læringsmiljø - innsikt i ulike verktøy, muligheter, hvordan de tas i bruk, fjernundervisning, tilgang til ulike innfallsvinkler til faget/emnet. Hvordan støtter vi dette adm.?<br>- Opptakskrav og mobilitet. Adm. konsekvenser? Mulighetene til studentene? Hospiteringsordninger?<br>- Rammeplaner: implementering og operasjonalisering. Mobilitetsperspektiv. Rommet for skjønn.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:54:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorund_bergrem/SAKERMNTUU/wish/175553515</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
