Срок реализации проекта:  краткосрочный  

По составу участников:  групповой

Мы живем на Урале. Это регион, где с ноября по март хозяйничает зима. Дети любят это время года, потому что всё вокруг кажется красивым и волшебным. Они любят играть в снежки, лепить снеговиков, снежные крепости, кататься с горки, барахтаться в снегу. 

Как-то на прогулке ребята наблюдали за снежинками. «Когда снежинка тает, на ладошке остается капелька, значит, снежинка состоит из воды. Снежинки падают на землю с неба, а где они живут, на небе?» Такие вопросы возникли у детей во время беседы о снежинках. И мы решили узнать как можно больше об этом чудесном явлении природы.

 

Проблема: Недостаточное количество знаний детей о том, что такое снежинки, как они появляются, какие свойства имеют.

Актуальность темы:
Проект позволит расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания, полученные детьми в ходе реализации данного проекта. Дети получат возможность удовлетворить свой интерес к исследовательской деятельности.

Проект «Снежинка» охватывает все образовательные области (речевое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное развитие), что даёт всем участникам проекта возможность творчески реализоваться. 

Преимущество данного проекта в том, что его реализация неразрывно связана с повседневной жизнью: сама природа предоставляет материалы для наблюдений, исследований, опытов и творчества .

Цель: Создание условий для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого проекта «Снежинка».

 

- Узнать, как появляются снежинки, изучить их строение, форму, цвет. 

- Расширить представления о сезонных изменениях в природе в зимний период.

- Учить устанавливать простейшие связи между явлениями в природе.

- Развивать монологическую, диалогическую и связную речь детей, обогатить её новыми словами и выражениями, эпитетами.

- Разучить стихотворения о снежинках.

- Развивать интерес к художественной и познавательной литературе.

- Учить создавать снежинку различными  способами.

- Способствовать развитию интереса к познавательно – исследовательской деятельности.

- Способствовать умению применять знания и умения, полученные в исследовательской и познавательной деятельности,  на практике и в самостоятельной активной деятельности.

- Способствовать развитию творческих способностей детей, их воображения, логического мышления, умению замечать изменения в природе.

- Способствовать воспитанию бережного отношения к природе.