<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>План конспект уроку by Єгор Шевель</title>
      <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-22 12:35:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-12-22 12:47:13 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Тема :  Електронні таблиці. Табличний процесор.</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037900793</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Мета</strong>:     <br><br></div><div><strong>Навчальна:</strong> <em>Ввести поняття про опрацювання табличної інформації в середовищі табличного процесора, сприяти формуванню в учнів вмінь та навичок щодо виконання основних операцій для опрацювання табличної інформації за допомогою формул та вбудованих функцій Excel.</em></div><div><strong>Розвиваюча:</strong> <em>Сприяти розвитку логічного мислення та практичних вмінь та навичок при розв’язанні прикладних задач засобами програми Excel.</em></div><div><strong>Виховна:</strong> <em>Сприяти вихованню всебічно розвинутої людини, здатної синтезувати знання з різних предметних галузей для розв’язання існуючих завдань.</em> <br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:37:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037900793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тип уроку: комбінований. Обладнання: персональний  комп’ютер, мультимедійний проектор, OC Windows,  Microsoft  Excel, файл для роботи на уроці «Робоча книга», пам’ятка  «Правила роботи в комп’ютерному класі».</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037904191</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:40:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037904191</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Хід уроку</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037904799</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>І. Організаційний момент.<br></strong><br></div><div>Практична.<br><br></div><div><strong>Розминка – </strong>психологічна підготовка учнів до навчальної роботи.<br><br></div><div>Як ви розумієте гасло: «Роби з нами, роби як ми, роби краще за нас!»<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:41:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037904799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ІІ. Актуалізація  опорних знань.</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037905601</link>
         <description><![CDATA[<div>З метою активізації пізнавальної діяльності учнів, контролю рівня засвоєного матеріалу на попередньому уроці виконуємо інтерактивну вправу-тренінг.</div><div><strong>Інтелектуальна гра-тренінг  «Слабка ланка».</strong></div><div><em>Тема гри «Що я знаю про електронні таблиці?» </em></div><div>В процесі гри кожен учень отримує запитання, якщо він немає на нього відповіді , то учня називають «Слабкою ланкою», «ланцюг розривається» , право відповіді переходить до наступного учня. </div><div><strong>Питання для проведення гри:</strong></div><div>Файл створений у програмі  Excel  має розширення - .<em>xls, .xlsx</em></div><div>Файл створений у програмі  Excel – <em>Книга</em></div><div>Книга складається з -  <em>аркушів</em></div><div>Скільки аркушів містить книга – <em>3 (за замовчуванням)</em></div><div>Скільки аркушів може містити книга -  <em>від 1 до N</em></div><div>Що собою являє аркуш – <em>таблицю</em></div><div>Таблиця складається з – <em>стовпчиків та рядків</em></div><div>Стовпчики позначаються – <em>англійськими літерами</em></div><div>Рядки позначаються – <em>цифрами</em></div><div>Основний елемент таблиці – <em>клітинка (комірка, ячейка)</em></div><div>Клітинка утворюється - <em>на перетині стовпчика та рядка</em></div><div>Адреса клітинки утворюється  - <em>з назви стовпчика та номера рядка</em></div><div>Клітинка називається поточною – <em>коли з нею працює користувач</em></div><div>Клітинка може містити – <em>число, формулу, текст</em></div><div>Данні вводяться - <em>в поточну клітинку</em></div><div>Данні можна вводити в  - <em>рядок формул</em></div><div>Вміст клітинок можна – <em>редагувати, форматувати</em></div><div>Редагування вмісту клітинки – <em>внесення змін до даних, що містяться в клітинках</em></div><div>Форматування вмісту клітинок – <em>зміна формату даних</em></div><div>Які команди відносяться до редагування таблиці – <em>додавання/вилучення рядків, стовпчиків, клітинок.</em></div><div>Які команди відносяться до форматування таблиці – <em>встановлення меж, заливка клітинок, форматування даних таблиці</em></div><div>Декілька об’єднаних комірок утворюють  - <em>діапазон клітинок</em></div><div>Діапазон клітинок позначається  - <em>адресою верхньої  лівої та правої нижньої клітинок, записані через «:»</em></div><div> Декілька об’єднаних виділених стовпчиків утворюють  - <em>діапазон стовпчиків</em></div><div>Декілька об’єднаних виділених рядків  утворюють  - <em>діапазон рядків</em></div><div>Що необхідне для виконання розрахунків  - формула</div><div>Що називається формулою - ….</div><div>Як можна ввести формулу в клітинку - …</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:42:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037905601</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ІІІ. Формулювання мети і завдань уроку.</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037906356</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Сьогодні на уроці ми розберемо поняття пов’язані з опрацюванням табличної інформації в середовищі табличного процесора, вивчимо правила запису формул в  Excel, виконаємо розрахунки в готовій таблиці, що сприятиме  формуванню ваших вмінь та навичок щодо виконання  операцій для опрацювання табличної інформації за допомогою формул та вбудованих функцій Excel.</em></div><div><em>Ми працюємо в комп’ютерному класі, пригадаємо правила поведінки та безпеки життєдіяльності при роботі з комп’ютерами (пам’ятки на кожному робочому місці)</em></div><div><em>Протягом уроку ми працюватимемо з файлом «Робоча книга», розташованому на Робочому столі комп’ютерів за якими ви працюєте.</em></div><div><em>Отже відкрийте файл і на аркуші «Лист 1» , у відзначені клітинки  введіть своє прізвище, ім’я  та назву групи.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:42:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037906356</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ІV.  Мотивація навчальної діяльності.</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037907244</link>
         <description><![CDATA[<div>Створюємо проблемну ситуацію:<br><br></div><div>Ви всі розв’язували квадратні рівняння на уроках математики, а <strong>чи можна квадратне рівняння розв’язати  у програмі Excel?<br></strong><br></div><div><em>Як ви гадаєте, що для цього необхідно?     Гортаємо нашу «Робочу книгу».<br></em><br></div><div>Всі учні працюють з «Робочою книгою», аркуш  «Рівняння». <em>Давайте спробуємо розв’язати рівняння.  Робота з електронною таблицею: обчислення коренів запропонованого рівняння.<br></em><br></div><div><em>Учні вводять в клітинки таблиці коефіцієнти та отримують результат – корені х</em><em><sub>1</sub></em><em> та х</em><em><sub>2<br></sub></em><br></div><div>Отже, сьогодні на уроці ми повинні навчитися записувати формули та використовувати їх для розрахунків. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:43:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037907244</guid>
      </item>
      <item>
         <title>V. Вивчення нового матеріалу.</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037909390</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Основне призначення електронних таблиць</strong> – це виконання обчислень. <strong>Важливою властивістю ЕТ є автоматичне перечислення результатів</strong> – при зміні будь-яких вхідних даних результати всієї таблиці буде перечислень автоматично.<br><br></div><div>(Працюємо з опорним конспектом)<br><br></div><div><strong>5.1. Формула.<br></strong><br></div><div>Формула в  Excel – це вираз, який задає порядок обчислення в електронній таблиці.<br><br></div><div>Починається формула зі знака = і може містити числа, посилання на клітинки, знаки дій (оператори) та стандартні функції.<br><br></div><div>Формули дозволяють виконувати розрахунки значень клітинки на основі даних, що знаходяться в інших клітинках, причому якщо початкові дані змінюються, то результати обчислень в клітинках, де знаходиться формула перераховуються автоматично.<br><br></div><div> <br><br></div><div><strong>5.2. Правила запису формул.<br></strong><br></div><div>В Excel формули починаються зі знака =.</div><div>Дужки ( ) можуть використовуватися для визначення порядку математичної операції.</div><div> </div><div>Excel підтримує наступні арифметичні операції:</div><div>• додавання (+);</div><div>• множення (*);</div><div>• знаходження відсотка (%);</div><div>• віднімання (–);</div><div>• ділення (/);</div><div>• піднесення до степеню (^).</div><div> </div><div>Оператори порівняння:</div><div>• = дорівнює;</div><div>• &lt; менше;</div><div>• &gt; більше;</div><div>• &lt;= менше або дорівнює;</div><div>• &gt;= більше або дорівнює;</div><div>• &lt;&gt; не дорівнює.</div><div> </div><div>Оператори зв'язку:</div><div>• : діапазон;</div><div>• ; об'єднання;</div><div>• &amp; оператор з'єднання текстів.</div><div> </div><div>Посилання на комірку завжди записується англійськими літерами.   Посилання на комірку може бути <strong>відносним (А1)  </strong>або <strong>абсолютним ($А$1).</strong></div><div>Абсолютне посилання на комірку або область комірок буде завжди посилатися на ту саму адресу рядка й стовпчика, залишатиметься незмінною при копіюванні.</div><div>Існує два способи включення в таблицю функцій – їх можна набирати вручну з клавіатури (для цього варто пам'ятати написання їхніх імен), а можна скористатися кнопками на панелі інструментів або майстром функцій. Аргументи функцій беруться у дужки.</div><div> </div><div><strong>5.3. Введення формул.<br></strong><br></div><div>1.      Клацніть клітинку, в яку потрібно ввести формулу.<br><br></div><div>2.     Введіть = (знак рівності).<br><br></div><div>3.     Щоб ввести формулу, виконайте одну з таких дій.<br><br></div><div>Клацніть клітинку, яка містить значення, потрібне для формули, введіть потрібний оператор, а потім клацніть іншу клітинку, яка містить потрібне значення.</div><div><strong>!</strong><em>Кількість констант і операторів у формулі не обмежується.</em></div><div>4.     Натисніть клавішу ENTER.<br><br></div><div>(демонстрація прикладу, обчислення у таблиці «Приклад» )</div><div> </div><div>Відкрийте у «Робочій книзі» аркуш «Приклад». У готовій таблиці змініть початкові данні.</div><div><em>Чи змінюються результати обчислень у таблиці?<br></em><br></div><div><strong>5.4. Помилки у формулах.<br></strong><br></div><div>Зверніть увагу,  у ваших опорних конспектах розміщена таблиця  помилок. Перегляньте, що може сприйматися програмою як помилка. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:45:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037909390</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VІ.  Закріплення матеріалу.</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037910101</link>
         <description><![CDATA[<div>Всі учні працюють з «Робочою книгою» . Кожен учень має змогу обрати варіант завдання з урахуванням здібностей, бажання та базових знань. Аркуші: «Середній»,  «Достатній», «Високий». </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:46:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037910101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VІІ.  Узагальнення вивченого матеріалу.</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037910598</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Вправа «Помилка»<br></strong><br></div><div><em>Учням пропонується проаналізувати запропоновану ситуацію та розставити відповідність між «формулою в клітинці» та отриманим результатом</em> <em>. Всі учні працюють з «Робочою книгою», аркуш «Помилка».<br></em><br></div><div><em>Висновок: при роботі з формулами слід дотримуватися правил.<br></em><br></div><div><em>Повторюємо з учнями правила введення формул.</em> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:46:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037910598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VІІІ. Підведення підсумків уроку.</title>
         <author>sevelegor115</author>
         <link>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037910924</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Учні заповнюють лист самооцінки файл «Робоча книга» аркуш «Оцінка».</em></div><div><em>Викладач оцінює роботу учнів на уроці.</em></div><div><strong><em>Рефлексія.<br></em></strong><br></div><div><strong>Виконання інтерактивної  вправи «Так або Ні».<br></strong><br></div><div>·         Сьогодні на уроці я проспав<br><br></div><div>·         Я дізнався (лась)  багато нового<br><br></div><div>·         Це стане мені в нагоді  при роботі з електронними таблицями<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених команд я можу виконувати  розрахунки в таблиці<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених правил  я можу створювати формули<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених команд я можу користуватися кнопкою «автосума»<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених команд я можу слухати музику<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених команд я навчився(лась) вводити формули в клітинки ЕТ<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених сьогодні команд я зможу редагувати малюнки<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених команд я можу вносити зміни до вже існуючих  в ЕТ формул<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених команд я навчився(лась) вводити в формули абсолютні адреси клітинок<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених команд я можу змінювати кількість рядків в ЕТ<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених команд я можу змінювати розширення документу<br><br></div><div>·         За допомогою вивчених команд я можу змінити орієнтацію листа на альбомний<br><br></div><div>·         Я задоволений сьогоднішнім уроком.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-22 12:47:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sevelegor115/763d1aoz05pbtlv3/wish/1037910924</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
