Materiais ricos, completos que auxiliam de forma clara e objetiva a prática pedagógica.

Materiais em PDF dificultando o acesso dos professores e estudantes.

O professor trabalhar disciplinas fora da sua área de formação.

O fortalecimento da prática pedagógica.

As orientações passadas possibilitam a aquisição de novos conhecimentos e esclarecimento de dúvidas.

As formações on-line, pois os webinários embora contribuam, estão deixando os professores cansados e sobrecarregados. Tendo que está em sala e assistindo formação ou ter que assistir no contra turno.

Continuar as formações, porém de forma presencial.

Psicológos para professores e estudantes, que atenda todas as escolas da rede.

Extremamente importante e necessário, pois contribui de forma significativa para uma prática dinâmica e organizada.

Reunir todos os professores em um mesmo dia por conta das demandas de cada um.

Realizar de fato o planejamento por área de conhecimento.

Resistência por parte de alguns professores.

Planejamento por área de conhecimento em dias separados.

Materiais de excelência com cadernos que ajudam bastante os docentes na sua rotina pedagógica, com sequências didáticas prontas e orientações de aplicabilidade.

Internalizar e aceitar o novo, deixando de lado as disciplinas exigidas pelo ENEM e demais vestibulares.

Diminuir a CH da Parte Diversificada: Pré-If , Eletiva, Projeto de Vida e Corresponsabilidade Social.

Excluir Cultura Espanhola.

Fazer a fusão de disciplinas como Projeto de Vida, Pré-If e Tutoria em uma só.

Ofertar os Itinerários Formativos escolhidos pelos alunos.

Envio dos materiais de apoio para os professores impressos.

Formações bastante proveitosas.

Muitas demandas e Formações ao mesmo tempo.

Formações online.

Exclusão da Articuladora Pedagógica.

Formações presenciais que não atrapalhe o funcionamento da escola.

Inclusão da Articuladora Pedagógica na escola.

O dia em cada mês destinado ao Planejamento facilitando a troca de experiência.

Material de apoio e agenda bimestral excelentes.

Alunos mais atuantes.

Materiais em PDF e não impresso.

Mesmo tendo um dia específico para o planejamento, é desafiador reunir todos os docentes das áreas de conhecimento.

Exclusão da Articuladora Pedagógica.

Cadernos e agendas impressos para escola e professores.

Inclusão da Articuladora Pedagógica na escola.

A PD favoreceu o protagonismo estudantil possibilitando autoconhecimento, empatia, autonomia e responsabilidade nas atividades propostas especialmente em Eletivas e Projeto de Vida.

Materiais de apoio, embora contribuam bastante são muito sucintos.

Falta de sequência de didática para o Aprofundamento.

Trabalhar Componentes Curriculares fora da área de formação.

Disponibilizar Materiais de Apoio (cadernos) impressos para os professores.

Elaborar uma sequência didática para o Aprofundamento.

Substituir Cultura Espanhola por Língua Espanhola.

Reduzir a carga horária da Parte Diversificada e ampliar a da FGB.

Excelente a qualidade dos webinários, esclarece dúvidas, possibilitando a aquisição de novos conhecimentos.

A organização das ações que serão propostas para o desenvolvimento do protagonismo estudantil.

Materiais de apoio excelentes para nortear a prática pedagógica.

Reunir todos os professores para a realização do planejamento coletivo e interdisciplinar.

Planejar de forma interdisciplinar.

Possibilitar materiais de apoio impressos para os professores.

Materiais de apoio disponibilizados pela SEDUC são excelentes e tem auxiliado os professores nas suas práticas pedagógicas.

Alunos desmotivados principalmente quanto aos Componentes da Parte Diversificada.

Conseguir suprir a CH perdida dos componentes da FGB, dentro das Diversificadas.

Os Materiais de Apoio encaminhados pela SEDUC.

Formações online durante o horário de aulas. impossibilitando a participação dos professores.

Excesso de Formações online.

Formações presenciais bimestrais por área de conhecimento.

Os materiais de apoio enviados pela SEDUC.

Cursos online oferecidos à Gestão e aos Professores.

Distância entre o anexo e as salas fora.

Reunir os professores, devido suas demandas e a distância.

Planejamento interdisciplinar.

Formações presenciais.

Ajuda de custo aos professores para possibilitar um encontro pelos menos uma vez ao mês ou por bimestre na escola matriz.

Favoreceu o protagonismo estudantil, desenvolvendo o autoconhecimento, autonomia e empatia.

Incompreensão dos Componentes Curriculares da Parte Diversificada.

Alunos desmotivados, principalmente em relação aos Componentes da Parte Diversificada.

Carga horária excessiva de Aprofundamento, Projeto de Vida, Tutoria, Corresponsabilidade Social, Pré-If e Eletiva.

Falta de sequência didática para Aprofundamento.

Material de apoio com sequência didática para Aprofundamento.

Substituir Cultura Espanhola por Língua Espanhola.

Redução da CH da Parte Diversificada e ampliação da FGB.

As formações online são muito relevantes com excelentes conteúdos e esclarecedores possibilitando a aquisição de novos conhecimentos.

Formações online com tempo muito extenso no horário que os professores estão em sala.

Reduzir o tempo das formações online sem perder a qualidade.

Realização de formações presenciais.

Interação entre pares para o planejamento das ações possibilitando o protagonismo estudantil.

Materiais de Apoio enviados pela SEDUC excelentes e fundamentais para nortear as práticas pedagógicas.

Reunir todos os professores para alinhamento e planejamento.

Desenvolver o planejamento interdisciplinar.

Material de apoio sem sequência didática para Aprofundamento.

Adequar a data do planejamento coletivo para maior participação do professores.

Desenvolver a autonomia e interesse dos estudantes.

Excesso de carga horária da Parte Diversificada.

Reunir todos os professores diferentes componentes curriculares.

realizar o planejamento sem que haja déficit de aulas.

Implementar a interdisciplinaridade.

Realizar formações sobre o planejamento coletivo interdisciplinar.