<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>BP2/3 by </title>
      <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z</link>
      <description>Hogerejaars in de praktijk</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-01 14:22:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-11 07:13:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Condos.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>welkom</title>
         <author>w_van_der_vegt</author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202517611</link>
         <description><![CDATA[<div>hier is ruimte voor je bijdragen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-01 14:24:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202517611</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe zorgen we ervoor dat studenten weten dat ze ergens nog niet bekwaam in zijn?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202817266</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 09:43:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202817266</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Het is goed dat studenten in jaar 1 al zien wat ze in jaar 4 moeten kunnen. Een goed betekent voor de student: Ik ben goed op weg</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202817382</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 09:44:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202817382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>We kunnen studenten uitdagen gestructureerd op te stellen per indicator wat ze in een volgende stage nog willen leren.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202817734</link>
         <description><![CDATA[<div>Daarmee voorkom je dat studenten zeggen: 'Ik kan het allemaal wel'</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 09:45:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202817734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>We hadden een duidelijk doel: Na jaar drie moet je zelfstandig voor de klas kunnen staan. Maar dat laten we nu los, wat wordt een nieuwe voorwaarde na jaar 3? Willen we daar iets anders?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202818135</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 09:47:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202818135</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zelfstandigheid stimuleren - je kunt je verder ontwikkelen met begeleiding op afstand. hij moet leren zich nog dor te ontwikkelen zonder begeleider in de klas. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202818620</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 09:49:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202818620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Moeten we dus niet indicatoren maken: Dit is de zelfstandigheid? Je moet zelfstandig kunnen formuleren waar je (zelfstandig) verder aan wil werken? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202818828</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 09:50:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202818828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PPO heel duidelijk koppelen aan stage - daarmee kan je student ook meer zelfstandigheid geven maar ook voor de onderzoekende houding - wij zijn dan meer coach.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202819566</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 09:54:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202819566</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202820841</link>
         <description><![CDATA[<div>Moeten we intervisie ook niet anders inrichten? Bijvoorbeeld studenten van alle jaarlagen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 09:59:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202820841</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kaders</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202821325</link>
         <description><![CDATA[<div>Kaders moeten duidelijk zijn maar het doel mag heel breed zijn.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 10:01:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202821325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Stage wordt een heel individueel traject. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202821498</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 10:01:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202821498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dit is het eindniveau: formuleer je eigen weg die je gaat bewandelen naar de leeruitkomsten</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202822277</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 10:04:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202822277</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ideale situatie is dat student zelf aangeeft wat hij wil leren tijdens een stage maar daarvoor is meer begeleiding nodig dan instituutsopleider, vandaar liever ook begeleider van ppo.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202823173</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 10:08:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202823173</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grens?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202823550</link>
         <description><![CDATA[<div>Vinden we het nodig dat we een harde grens stellen? Student moet zelfstandig voor de klas kunnen in vierde jaar maar de bekwaamheid om je te ontwikkelen moet nog steeds vorderen. Dat moet de student aan kunnen tonen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 10:10:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202823550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Indicatoren zijn een hulpmiddel voor ons maar studenten formuleren zelf ontwikkelingen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202824028</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 10:12:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202824028</guid>
      </item>
      <item>
         <title>We zouden leeruitkomsten kunnen beoordelen (BP2 is 8 leeruitkomsten en als je er 4 hebt kun je door naar BP3) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202824341</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-02 10:13:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/w_van_der_vegt/75zkdk31fa1z/wish/202824341</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
