Actividad: Exponer a sus comañeros el contenido de su cartulina que incluye las cosas que no les gustan.

Material: Cartulina que se les pidio de tarea.

1) T greet ss with good morning song

2) Then teacher play numbers video from 10 to 20

3) Go trough maths book page 6

4) Complete the numbers missing

📒Homework: Bring a magazine to cut for next class

Inhalt: Wir werden diese deutsche Tradition und ihre Bedeutung kennenlernen und darüber sprechen.

Actividad

INICIO: Los alumnos mencionaran que es el conteo y cuando se utiliza

DESARROLLO: Contar los objetos que se encuentran en el pizarrón y pegar el numero correcto

Realizar la 24 de su manual donde tendrán que contar cada imagen y colorear la cantidad de rectángulos correcta

CIERRE: Comparar las cantidades de cuadros y mencionar donde es hay mas y en donde hay menos

Materiales: lapiceras y manuales

1) Greet the ss with "five little pumpkins song"

2) Go to integrated book to page 46. colour the pumpkin with orange crayon, and the hat with purple one. Then put some jelly into it to decorate while repeating "pumpkin"

3) Say good bye to ss with "good bye vampire" song

Actividad: En su manual (página 22) daremos introducción a la letra Tt poniendo el video "silabas ta te ti to tu" del monosílabo. Después remarcarán con rojo la "T" mayúscula y con lápiz la "t" minúscula. 

Pintar el tiburón y ponerle diamantina azul.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con color rojo y lápiz, pegamento y color azul.

Activity: Write the missing vowel on each case.

Material: handbook page 37 and pencilcase.

homework: handbook page 26 ( letter u writing)

Inhalt: Wir werden über die Tradition des Tages der Toten in Mexiko und Halloween in den USA sprechen.

1) T greet ss with good morning song

2) Then teacher play numbers video from 10 to 20

3) Go trough maths book page 7

4) Look at the magazine the numbers that are missing on the page. Cut and paste them.

📒Homework: Bring a magazine to cut for next class

Actividad

INICIO: Mencionar y describir las imágenes que se encuentran en el pizarrón

DESARROLLO: Pegar la cantidad de elementos que se indique formando un gusano

CIERRE: Mencionar cuantos elementos se pegaron en total

Materiales: hojas prediseñadas, círculos, lápices adhesivos

iniciamos

pase de lista: lavado de dientes y cara.

Realizamos una platica acerca del cuidado de las plantas y como podemos ayudar para que crezcan y no se mueran.

para culminar vamos al jardín y cada uno elige su plantita para cuidarla, le coloca un poco de agua y así terminamos nuestra actividad.

materiales

cubeta

agua

cepillos de dientes

pasta dental

toallita de cara.

Activity: Trace the letter M and m. Then paste paper balls to the Uppercase M. Paint the mango with finger-paint and decorate it.

Material: paper balls, yellow paint and colors.

Content: water mixed with different elements, we will see if the egg floats or sinks.

Actividad: En su manual (página 23) escribirán la silaba que falta en cada espacio para que diga el nombre completo de los dibujos. Al terminar se leerá cada palabra y se pintarán los dibujos.

Se hará repaso del trazo de la letra Tt.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

1) Greet the ss with "five little pumpkins song"

2) Go to integrated book to page 47. with little paper lines decorate the mummy bandages. Then repeat "mummy"

3) Watch and sing the mummies song https://www.youtube.com/watch?v=vv3JF92Ao_A

4) Say bye bye vampires

Actividad

INICIO: Observar y describir las imágenes que se encuentran el en pizarrón

DESARROLLO: Los alumnos contaran la cantidad de elementos de la pág. 25 y los registrarlos en la grafica de pág. 26 de su manual

CIERRE: Compara los datos que se registraron

Materiales: manuales y lapiceras

1) Teacher greet the ss with the "five little monkeys song"

2) The teacher will show to ss flashcards of numbers and they have to identify them

3) Then t puts the cards on the floor out of order and ss will organise them back

Activity: Does it begin with the letter M? Cut and paste the pictures in the correct boxes.

MAterial: handbook page 39 and pencil case.

Inhalt: Wir werden über die mexikanische Tradition des Tages der Toten und der Altäre sprechen. Arbeitsblatt zur Verstärkung.