<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Nyere initiativer og tiltag i skoler - i lyset af reformerne by Mette Beck</title>
      <link>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725</link>
      <description>Vores interessante fund</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-15 20:12:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-27 14:20:49 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Digitalisering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496390377</link>
         <description><![CDATA[<div>Der er en stigende digitalisering af skolen, hvor eleverne bruger digitale værktøjer som iPads og computere i undervisningen. Der er debat om, hvorvidt denne udvikling er positiv eller negativ for elevernes læring og udvikling.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-27 13:58:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496390377</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kønsopdelt undervisning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496391778</link>
         <description><![CDATA[<div>Der er debat om, hvorvidt kønsopdelt undervisning kan være en måde at forbedre elevernes læring og trivsel på. Nogle mener, at kønsopdeling kan skabe et bedre læringsmiljø, mens andre mener, at det kan føre til kønsstereotyper og ulighed.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-27 13:59:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496391778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inklusion</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496392134</link>
         <description><![CDATA[<div>Der er fokus på inklusion i skolen, hvor elever med særlige behov og udfordringer inkluderes i den almindelige undervisning. Der er debat om, hvorvidt inklusion er en god idé, og om det er muligt at inkludere alle elever på en god måde.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-27 13:59:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496392134</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Karakter og evaluering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496392543</link>
         <description><![CDATA[<div>Der er debat om, hvorvidt karakterer og evaluering er den bedste måde at vurdere elevernes læring på. Nogle mener, at karakterer kan føre til stress og præstationspres, mens andre mener, at de er en nødvendig måde at måle elevernes faglige niveau på.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-27 13:59:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496392543</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496402358</link>
         <description><![CDATA[<div>1. https://www.folkeskolen.dk/it-it-i-undervisningen/debat-endelig-stilles-der-sporgsmalstegn-ved-den-kritiklose-indforing-af-digitalisering-i-folkeskolen/4701894<br>teknologi fylder meget i undervisning og kan gøre det besværlig og give nogle udfordringer for timen<br><br><br>2. https://www.folkeskolen.dk/paedagogik-skanderborg-kommune-trivsel/louise-klinge-at-vaere-skaeldudfri-er-ikke-det-samme-som-at-give-eleverne-lov-til-alt/4702478<br><br>skældudfri skole </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-27 14:05:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496402358</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496415843</link>
         <description><![CDATA[<div>(Erklæring) Salamanca erklæringen (1994)<br><br>(Blog) Faglig læsning i alle fag, også i billedkunst! (Folkeskolen, 22 feb 2023)<br><br>(Debat) Endelig stilles der spørgsmålstegn ved den kritikløse indføring af digitalisering i folkeskolen. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1975749881/fc0db8436c8a08611f314bdef87d52a6/image.png" />
         <pubDate>2023-02-27 14:13:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496415843</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496424052</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan kan man lave en kopling mellem de praktiske og akademiske fag, og inddrage det akademiske i fx. billedkunst?<br>- Hvilken indlydelse har det på de forskellige kulturer, så som lærings- og børnekulturen?<br><br>Hvordan kan folkeskolen inddrage det praktiske for at få alle elever med, og på samme tid overholde og nå de faglige mål?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-27 14:18:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/75qi13wflq3r3725/wish/2496424052</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
