Edad del niño: 4 años
Sexo: Femenino
La madre refiere que el el hogar la niña La niña Isabella es muy impulsiva, tiene rabietas constantes, en la escuela la niña pelea con los niños, tiene dificultad en la concentración, conducta y se sale del aula"

antecedente: El padre de la niña falleció en un accidente de transito.

• Alta reactividad emocional: Agrede a sus compañeros cuando se frustra.

• Tiene dificultades para seguir instrucciones al realizar tareas dentro del aula.

• Se distrae con facilidad y le cuesta concentrarse en una actividad.

• Cuando se realiza alguna actividad y no es de su interés, se sale constantemente del aula.

• Isabella podría tener una disfunción en la regulación de dopamina, por consecuente se observa baja tolerancia a la frustración, dificultad de atención, y dificultad al controlar los impulsos.

2. Serotonina

• En este caso Isabella podría tener niveles bajos de serotonina y estar relacionados con su irritabilidad, agresividad y baja capacidad para regular emociones.

3. Noradrenalina (Norepinefrina)

La mala regulación de norepinefrina en Isabella influye en la dificultad para mantenerse calmado.

4 Acetilcolina: En este caso hay un desbalance de esta hormona ya que Isabella al salirse del aula esta llamando la atención de la maestra.

5 Oxitocina: En este caso puede existir una baja producción y por consecuencia genera en Isabella las rabietas y los comportamientos agresivos con sus compañeros.

6 Epinefrina: En este caso se activa cuando se explica a la niña que se va a hablar con su madre de su comportamiento, generando en ella miedo.

Función Estas sustancias modifican la actividad eléctrica de las neuronas al interactuar con los receptores en la superficie celular, transmitiendo señales e información desde una neurona hasta la siguiente.

Distribución: Se encuentra ampliamente distribuida por las sinapsis del sistema nervioso central y también en el sistema nervioso periférico.

Función: Presente en todos los procesos de memoria y aprendizaje, permite percibir de manera selectiva y significativa. Atención: Se dispara cuando requerimos tener mayor atención a un suceso, por lo que una presentación predecible tiene baja recordación

Comúnmente conocida como la hormona de la felicidad, porque los niveles bajos de esta sustancia se asocian a la depresión y la obsesión. La seguridad que provoca al estudiante un medio ambiente atractivo genera serotonina, provocando un estado de calma y serenidad.

Se dispara cuando se toma el rol de líder o se establece un papel de importancia en un grupo, y se inhibe cuando se ocupa un rol de segregación o aislamiento. Es considerada como un acelerador del aprendizaje

La oxitocina produce apego por la tarea, secretada en el cerebro produciendo diversos efectos en el sistema nervioso central relacionados con la regulación emocional, el control cognitivo y los comportamientos sociales.

Esta hormona facilita la conexión con el material de estudio y promueve un ambiente de aprendizaje positivo, fortaleciendo los vínculos sociales necesarios para el aprendizaje colaborativo

Motivación

Los estímulos novedosos y atractivos activan la dopamina, que interviene en la motivación y entusiasmo para el aprendizaje.

Beneficios

La noradrenalina contribuye a aumentar los niveles de energía y memoria, sosteniendo el ritmo de desempeño y concluyendo con la sensación gratificante de logro.

Serotonina e Ira: Es encargada del equilibrio emocional. Una baja cantidad de serotonina y alta testosterona genera agresividad y violencia, mientras que una alta cantidad de serotonina y baja testosterona genera falta de deseo sexual.

Epinefrina y Miedo: Provoca sensación de angustia y ansiedad, preparando al cuerpo en momentos de peligro. Trabaja junto con la dopamina y serotonina para generar respuestas de alerta

Norepinefrina y Tristeza Los bajos niveles de norepinefrina provocan falta de motivación, pena y debilidad mental, contribuyendo a los estados de tristeza cuando se combinan con bajos niveles de serotonina.

Carrera: GDIFC

Semestre: 7mo "B"

Profesora: Diana Villagómez

Tarea: Neurotransmisores y caso clínico.