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      <title>Arbeitsplan Lernfeld 1 by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-04 11:34:21 UTC</pubDate>
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         <title>Informieren</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Rebriefing</p></li><li><p>Inspiration </p></li><li><p>Konkurrenzanalyse </p></li><li><p>Zielgruppenanalyse</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 11:36:35 UTC</pubDate>
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         <title>Planen</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Scribbles</p></li><li><p>Typografie:</p><ul><li><p>Makro- und Mikrotypografie </p></li><li><p>Kriterium Lesbarkeit - wieso ist das so wichtig?</p></li><li><p>Schriftgrad, Zeilenabstand, Satzbreite, Laufweite</p></li><li><p>Satzarten (Zentriert, Linksbündig, Rechtsbündig, Flattersatz, Blocksatz)</p></li><li><p>Schriftcharakter</p></li><li><p>Schriftmischungen (welche funktionieren gut? Begründen)</p></li><li><p>11 Schriftklassen kennen und zuordnen, Merkmale kennen</p></li></ul></li><li><p>Was ist ein Rebriefing?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 11:36:43 UTC</pubDate>
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         <title>Entscheiden</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Format</p></li><li><p>Reinzeichnung</p></li><li><p>Festlegung der Gestaltungselemente</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 11:37:03 UTC</pubDate>
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         <title>Ausführen</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Umsetzung der digitalen Entwürfe </p></li><li><p>Mehrere Varianten</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 11:37:10 UTC</pubDate>
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         <title>Kontrollieren</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Korrekturen / Anpassungen </p></li><li><p>Abgleich der Kundenvorstellungen (ggf. mit der Checkliste)</p></li><li><p>Abgleich mit der Zielgruppe </p></li><li><p>Probedruck</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 11:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>Bewerten</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Abgabe der Plakate und Postkarten</p></li><li><p>Präsentation </p></li><li><p>Feedback </p></li><li><p>Evaluation</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 11:37:23 UTC</pubDate>
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         <title>Gestaltgesetze</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Gesetz der Einfachheit</p><p><br/></p><p>Gesetz der Nähe </p><p><br/></p><p>Gesetz der Gleichheit </p><p><br/></p><p>Gesetz der Geschlossenheit</p><p><br/></p><p>Gesetz der Kontinuität</p><p><br/></p><p>Gesetz der Erfahrung</p><p><br/></p><p>Gesetz der Konstanz</p><p><br/></p><p>Gesetz der Prägnanz</p><p><br/></p><p>Gesetz der Figur-Grund-Beziehung</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 10:56:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gesetz der Nähe</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Das Gesetz der Nähe ist eines der grundlegenden Prinzipien der Gestaltpsychologie. Es besagt, dass Elemente, die räumlich nah beieinander liegen, von unserem Gehirn als zusammengehörig wahrgenommen werden. Diese Tendenz zur Gruppierung basiert auf der Annahme, dass Objekte, die sich in unmittelbarer Nähe befinden, wahrscheinlich eine Beziehung zueinander haben.</p><p><br></p><p>Kunstwerk von Wassily Kandinsky</p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Gesetz der Gleichheit</title>
         <author>rain_drps_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Das Gesetz der Gleichheit sagt, dass der Mensch visuell ähnliches gruppiert und unterschiedliches&nbsp;voneinander trennt.</p><p>Dies liegt an gemeinsamen Unterscheidungsmerkmalen wie Größe, Form und Farbe, welche dann als zusammengehörig wahrgenommen werden.</p>]]></description>
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         <title>Gesetz der Kontinuität</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aus einer scheinbar unabhängigen Anordung, eine Figur/Gestalt zu bilden, dessen Form nur subjektiv vorhanden ist.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 11:06:06 UTC</pubDate>
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         <title>Gesetz der Erfahrung</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Im Gehirn bereits bekannte Zusammenhänge werden wiedererkannt. Auch unvollständige Figuren können so vervollständigt werden.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 11:07:52 UTC</pubDate>
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         <title>Das Gesetz der Geschlossenheit:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>„Das Gesetz der </p><p>Geschlossenheit sagt, dass unser Gehirn selbst Unfertige,</p><p>ungeschlossene </p><p>Formen zu ergänzen versucht.“</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 11:08:09 UTC</pubDate>
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         <title>Gesetz der Kontinuität</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aus einer scheinbar unabhängigen Anordnung, eine Form/ Gestalt zu bilden, dessen Form nur subjektiev vorhanden ist</p>]]></description>
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         <title>Gesetz der Einfachheit</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Das Gesetz de Einfachheit ist das Grundgesetz der Menschlichen Wahrnehmung. Mehrdeutige Formen werden auf einfache geometrische Grundformen wie Kreis, Quadrat, Rechteck und Dreieck reduziert. </p><p>Einfach geht vor Kompliziert</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 11:09:01 UTC</pubDate>
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         <title>Gesetz der Prägnanz
</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aus mehreren gleichartigen Elementen sticht ein andersartiges Element heraus.&nbsp; Dadurch entwickelt es eine eigene Prägnanz (wird wichtiger wahrgenommen als die anderen Elemente) und es entsteht somit eine Spannung.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 11:09:22 UTC</pubDate>
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         <title>Das Gesetz der Konstanz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>„Das gesetz der Konstanz sagt, dass man Abhängig vom Kontext des Bildes </p><p>Illusionen wie Grösse und entfernung simulieren kann.</p><p>Die Interpretation der </p><p>Elemente stehen also immer im Zusammenhang mit </p><p>ihrer Umgebung, in </p><p>welcher sie sich </p><p>befinden.“</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 11:10:10 UTC</pubDate>
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         <title>Gesetz der Figur-Grund-Beziehung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Die Wahrnehmung erfolgt nur wenn sich die Figur deutlich vom Grund abhebt. Dieses kann man mit Konturen, Kontrasten, Bewegungen, Farbe und so weiter bewirken.</p><p>Elemente erzeugen immer eine Form und eine Gegenform wenn sie auf einen Format platziert werden. Dieses wird auch als Positiv und Negativ bezeichnet. Negative Formen sind auch gestaltete Flächen und müssen auch so beachtet werden.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 11:24:31 UTC</pubDate>
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         <title>Klausurvorbereitung</title>
         <author>lauraschmaeing1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Vollständige Handlung als Projektablauf (Arbeitsplan)</p></li><li><p>Zielgruppenanalyse (soziodemografische und psychografische Kriterien) </p></li><li><p>Gestaltgesetze</p></li><li><p>Rebriefing </p></li><li><p>Typografie:</p><ul><li><p>Makro- und Mikrotypografie </p></li><li><p>Kriterium Lesbarkeit - wieso ist das so wichtig?</p></li><li><p>Schriftgrad, Zeilenabstand, Satzbreite, Laufweite</p></li><li><p>Satzarten (Zentriert, Linksbündig, Rechtsbündig, Flattersatz, Blocksatz)</p></li><li><p>Schriftcharakter</p></li><li><p>Schriftmischungen (welche funktionieren gut? Begründen)</p></li><li><p>Schriftklassifikation nach DIN 16518:</p><p>11 Schriftklassen kennen und zuordnen, Merkmale kennen</p></li></ul></li><li><p>HSB-Modell</p></li><li><p>Wie nimmt unser Auge Farben wahr? (Zapfen, Stäbchen, Wellen, Nanometer, Absorption, Reflexion)</p></li><li><p>RGB - Abkürzungen definieren, Begriff Primärfarben  definieren</p></li><li><p>CMYK - Abkürzungen definieren, Begriff Sekundärfarben  definieren</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 09:12:27 UTC</pubDate>
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