ΚΣΕ2017_ΣΥΝΕΔΡΙΑ3(D3)_Διαδραστικά Βιβλία by Lena R

Δ3.1.ΠΡΩΤΗ 1η ΠΛΟΗΓΗΣΗ: ΤΟ ΥΛΙΚΟ

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Ανοίξτε την υπερσύνδεση: http://ebooks.edu.gr
ΕΠΙΛΕΞΤΕ όλο το ΥΛΙΚΟ

Δ3.1.1..Σε ποιες τάξεις υπάρχουν διαδραστικά βιβλία:

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Δ.3.2. ΔΕΥΤΕΡΗ 2η ΠΛΟΗΓΗΣΗ: Ανά τάξη

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Ανοίξτε την υπερσύνδεση: http://ebooks.edu.gr
ΕΠΙΛΕΞΤΕ το υλικό ανά τάξη

Δ3.1.2.Τι δείχνουν οι αριθμοί;

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Δ3.1.3. Δώστε προσοχή στο πάνω αριστερά σημείο της οθόνης σαςΤι παρατηρείτε;

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Ανοίξετε το βιβλίο που σας ενδιαφέρει

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Πρώτες εντυπώσεις..

Δ3.3. ΤΡΙΤΗ 3η ΠΛΟΗΓΗΣΗ:ΑΝΑ ΜΑΘΗΜΑ

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Ανοίξτε την υπερσύνδεση: http://ebooks.edu.gr
ΕΠΙΛΕΞΤΕ το υλικό ανά ΜΑΘΗΜΑ

Δ3.3.1. Εμπλουτισμένα διαδραστικά βιβλία

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Επιλέξτε να ανοίξετε όποιο εμπλουτισμένο html διαδραστικό βιβλίο μαθητή επιθυμείτε.
Πλοηγηθείτε στα Κεφάλαια/Ενότητες του βιβλίου.
Βρείτε τα διαδραστικά στοιχεία του διαδραστικού βιβλίου που επιλέξατε (π.χ , , , , κλπ).
Περιγράψτε τι συμβολίζουν τα παρακάτω:

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3: ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

ΠΛΟΗΓΗΘΕΙΤΕ στα διαδραστικά βιβλία με τρεις διαφορετικούς τρόπους

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ 2

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Τι παρέμβαση θα προτείνατε;

Δ3.1.4. ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ 1

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Τι παρέμβαση θα προτείνατε;

Δ.3.3.2ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ 3

rossiou — 2017-05-23 08:36:23 UTC

Τι παρέμβαση θα προτείνατε;

Δ3.3.1

antigonidel — 2017-05-23 17:39:54 UTC

1. Για τα ΕΠΑΛ δεν έχει εμπλουτισμένα html

Δ3.1.2

2017-05-23 17:41:48 UTC

Δείχνει τον αριθμό των εμπλουτισμένων βιβλίων ανά τάξη και ανά μάθημα.

Βιβλίο Πληροφορικής Γυμνασίου

2017-05-23 17:46:20 UTC

Στο βιβλίο αυτό εκτός από το κείμενο είχε υπερσυνδέσμους, ασκήσεις και παρουσιάσεις. Από τα ζητούμενα εικονίδια μόνο το εικονίδιο της παρουσίασης υπάρχει (τρίτο.

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

2017-05-23 17:47:45 UTC

Περιέχει ψηφιακό υλικό που μπορεί να αξιοποιηθεί για τη διδασκαλία και τη μάθηση, όπως πειράματα, διαδραστικές προσομοιώσεις, διερευνήσεις, εικόνες, εκπαιδευτικά παιχνίδια, τρισδιάστατους χάρτες.