Enseñar por coacción se puede entender como la capacidad de obligar a otro a hacer lo que uno desea. En la imagen puede apreciarse el gesto impulsivo que muestra el profesor intentando inculcar su forma de enseñar a sus alumnos, que en este caso su forma es autoritaria y obliga a sus alumnos a aprender en contra de su voluntad, ya que los chicos hoy en día tienden a distraerse con facilidad ante el uso de las tecnologías (como los celulares). Además la frase que dice el profesor a sus alumnos (y al que no lo entienda, que venga que se lo explico) es incluso una frase muy común en las prácticas de enseñanza que emplean los profesores en nuestras aulas.

Por otro lado enseñar por coacción desde la mirada del profesor puede entenderse como la dificultad de poder lograr transmitir un conocimiento con eficiencia a sus alumnos, ya que según Basabe y Cols “puede definirse a la enseñanza como un intento de alguien de transmitir cierto contenido a otra persona”, pero en Teorías de la enseñanza y aprendizaje (FLACSO) menciona que “puede haber enseñanza sin aprendizaje”. Y esto es debido a que enseñar en la actualidad es más complicado, porque al paso del tiempo el profesor fue perdiendo el poder en el aula. Por esto es muy difícil enseñar en tiempos revueltos ya que según Andrea Alliaud da a conocer algunas frases referentes a la actualidad: “Las escuelas ya no son lo que eran”, “los chicos no se interesan, ya no respetan”.

Una de las razones por las cuales el alumno no adquiere el aprendizaje, abarca mucho en la influencia que el profesor le proponga en su clase, es decir, formar un vínculo docente-alumno, que haga que su clase sea más interactiva y quieran adquirir conocimientos de una manera no forzada, esto es poder lograr una influencia positiva en el aula y que en estos tiempos revueltos la enseñanza y el aprendizaje no se vea complejo.