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      <title> Inteligencia Lógico –Matemático. by DIANA ESTEFANIA PAREDES LAGOS</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-07 03:20:32 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencia lógico matemático</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> Según Howard Gardner, es parte de nosotros, ya que gracias a ella podemos resolver problemas, comprender conceptos numéricos y abstractos, implica la habilidad para identificar patrones donde también se manipula y nos hace entender nuestro diario vivir. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 21:16:31 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Didacticadelamatematica/75fqkcs2ukfjl3e0/wish/2642927339</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Es una habilidad- capacidad de usar números de una forma efectiva y razonar apropiadamente usando el pensamiento lógico, razonamiento inductivo y deductivo, que se manifiesta desde la infancia, al demostrar la existencia de un sentido innato de la cantidad y una apreciación temprana.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 21:19:22 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>* Capacidad para identificar módulos.</div><div>* El profesor crea una secuencia.</div><div>* Capacidad para depender de múltiples procesos para lograr resultados.</div><div>* Percepción precisa de los objetos y sus funciones en relación con el entorno.</div><div>* Usar símbolos para representar objetos.</div><div>* Utilizar la tecnología para resolver problemas.</div><div>* Hacer cálculos, formular y probar suposiciones.</div><div>* Usar las matemáticas y el pensamiento deductivo.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 00:08:03 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo del Pensamiento Matemático</title>
         <author>jvrodriguez5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es importante entender que no solo se trata de enseñar contenido matemático, sino de fomentar las funciones cognitivas a través de prácticas docentes innovadoras y efectivas que identifiquen lo esencial del conocimiento<br>&nbsp;matemático y promoverlo con los niños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 00:47:34 UTC</pubDate>
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         <title>Cuándo Se Habla Del Desarrollo Del Pensamiento Matemático </title>
         <author>jvrodriguez5</author>
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         <description><![CDATA[<div>* En las matemáticas  exactamente vamos hablar de contenidos, funciones y operaciones mentales.<br>* En las matemáticas se busca el desarrollo y las soluciones a los problemas de diferentes maneras pero siempre llegando a la respuesta correcta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 01:30:32 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de las Destrezas en el Pensamiento Matemático para los niños</title>
         <author>jvrodriguez5</author>
         <link>https://padlet.com/Didacticadelamatematica/75fqkcs2ukfjl3e0/wish/2643101501</link>
         <description><![CDATA[<div>* Dar estatus y estimular a los niños en sus descubrimientos matemáticos.&nbsp;<br>* Generar orden de hábitos en los niños como ordenar sus zapatos, habitación y sus juguetes.<br>*Los adultos son los responsables de provocar el ambiente adecuado en las matemáticas mediante cualquier objeto que pueda ser utilizado para un problema y se deba buscar la solución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 01:57:05 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias Matemáticas En La Primera Infancia</title>
         <author>deparedes8</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 06:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencias múltiples</title>
         <author>mechicaiza5</author>
         <link>https://padlet.com/Didacticadelamatematica/75fqkcs2ukfjl3e0/wish/2643794969</link>
         <description><![CDATA[<div>*La teoría de inteligencias múltiples de desarrollo en (1983) por Howard Gardner.<br><br>*Son habilidades y capacidades que posee el ser humano, favorece a la enseñanza-aprendizaje permitiendo la resolución de problemas eficazmente.<br><br>*Cada individuo nace con una inteligencia única por la cual pensamos y aprendemos de manera diferente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 22:48:42 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de inteligencias múltiples</title>
         <author>mechicaiza5</author>
         <link>https://padlet.com/Didacticadelamatematica/75fqkcs2ukfjl3e0/wish/2643818250</link>
         <description><![CDATA[<div>Tenemos ocho inteligencias múltiples. Segun Mora (2020). Estas son:<br><strong>Lingüístico:</strong> La habilidad de comprender el orden y el significado de las palabras durante la lectura es útil tanto para expresarse verbalmente, como para leer y escribir de manera efectiva.<br><strong>Lógico-matemática: </strong>El desarrollo del pensamiento abstracto implica la capacidad de realizar cálculos matemáticos de manera ágil y rápida.<br><strong>Musicales: </strong>La sensibilidad hacia el ritmo, el tono y el timbre, así como la capacidad de componer música y sonidos, junto con el gusto por tocar cualquier instrumento.<br><strong>Espacial: </strong>La capacidad de crear dibujos bidimensionales y tridimensionales de manera visual, y la habilidad para resolver acertijos y mapas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 23:52:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tipos de inteligencias múltiples.</title>
         <author>mechicaiza5</author>
         <link>https://padlet.com/Didacticadelamatematica/75fqkcs2ukfjl3e0/wish/2643824099</link>
         <description><![CDATA[<div>Segun Mora (2020).<br><strong>Cinético-corporal: </strong>El conjunto de habilidades cognitivas que permiten una coordinación fluida y precisa entre la mente y el cuerpo para un control óptimo.<br><strong>Inteligencia interpersonal: </strong>La capacidad de reconocer, comprender y manejar nuestras propias emociones.<br><strong>Emocional intrapersonal: </strong>Es la habilidad de los seres humanos para establecer relaciones basadas en la empatía.<br><strong>Naturalística: </strong>La habilidad de observar, clasificar y ordenar los elementos presentes en el entorno natural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 00:00:17 UTC</pubDate>
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         <title>Como cuidar el pensamiento matemático en los niños</title>
         <author>jvrodriguez5</author>
         <link>https://padlet.com/Didacticadelamatematica/75fqkcs2ukfjl3e0/wish/2644063493</link>
         <description><![CDATA[<div>Para el cuidado del niño se debe seguir tres procesos:<br><strong>- Cuidar:</strong> El docente debe mantener un ambiente adecuado para que el niño se encuentre en optima condiciones para desarrollar el problema matemático.<br><strong>- Acompañar:</strong> El docente siempre debe estar pendiente en las actividades que esta realizando el niño para poder guiar de la mejor manera.<br><strong>- Provocar:</strong> En este proceso se va a utilizar la resolución que realizó el niño al desarrollo del problema matemático.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 03:34:05 UTC</pubDate>
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         <title>EJEMPLO: Encuentre el valor de la tortuga</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La actividad consiste en deducir el valor de cada objeto, para al final descubrir el valor de la tortuga.<br>lápiz = 5<br>Carro =10<br>Pelota = 15<br>Tortuga = 0<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 15:31:24 UTC</pubDate>
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         <title>Cuadro Mágico</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La actividad consiste en resolver las restas, las mismas que al resolverlas nos dan dos restas nuevas que resolver y el resultado de las mismas tiene que ser igual.<br>Resolución:<br>11-6 =5 <br>3-3 = 0<br>6-3 = 3<br><strong>8-3 = 5<br>5-0 = 5&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 15:44:33 UTC</pubDate>
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         <title>Suma 11</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La actividad consiste en colocar los siguientes números 1, 4, 5, 2, 6 para que todas las lineas sumen 11.<br>Resolución:&nbsp;<br>a) 1<br>b) 2<br>c) 4<br>d) 5<br>e) 6<br>ordenado de esta manera nos da 11 en cada linea.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 15:56:54 UTC</pubDate>
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         <title>Características De Las Personas Con Inteligencia Lógico Matemático</title>
         <author>deparedes8</author>
         <link>https://padlet.com/Didacticadelamatematica/75fqkcs2ukfjl3e0/wish/2644764983</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Dominio en nociones de cantidad, tiempo y causa y efecto.</li><li>Habilidad para hallar una solución de tipo lógica a los problemas. (velocidad)</li><li>Manejo con lo numérico en general y las operaciones matemáticas.</li><li>Elevadas habilidades para el análisis y el razonamiento.</li><li>Disfrutan de la realización de experimentos y extracción de conclusiones a partir de ellos.</li><li>Capacidad para formular y verificar distintas hipótesis.</li><li>Habilidad para trazar relaciones y conexiones entre diferentes elementos, lo que se relaciona con su alta capacidad de clasificación y categorización.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 01:20:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>deparedes8</author>
         <link>https://padlet.com/Didacticadelamatematica/75fqkcs2ukfjl3e0/wish/2644774805</link>
         <description><![CDATA[<div>8. Facilidad en la estimación y memoria de diferentes signos&nbsp; &nbsp; &nbsp; numéricos.</div><div>9. Suelen recurrir al uso de listas y esquemas en la organización de la información.<br>10. Presentan curiosidad acerca de los fenómenos naturales y en su día a día, realizando una investigación, deducciones y búsqueda de soluciones o respuestas, son personas que generalmente presentan un pensamiento racional y una metodología científica que aplican también en su vida diaria, en la toma de decisiones etc.<br>11. La gente con este tipo de inteligencia suele ser organizada, metódica, con capacidad de planificación y de resolución de problemas de la vida cotidiana. También se caracterizan por ser curiosas e inquisitivas.<br>12. Habilidad para el cálculo mental y monetario.<br>13. Facilidad e interés por la resolución de puzzles, rompecabezas, problemas y desafíos mentales.<br>14. Buen desempeño en juegos de habilidad que implican estrategia. (Gestión, 2021)</div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 01:28:43 UTC</pubDate>
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