IÕK tegemiseks näidis: eesti keeles, kirjanduses ja ajaloos oodatavad õpitulemused 5.klassi lõpuks by Kadi Künnapuu https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd Allikas: põhikooli riiklik õppekava oppekava.innove.ee. Tee selle Padleti põhjal endale koopia vajutades remake nuppu, siis saad kastikesi ka lohistada jm võimalusi kasutada. Neid kolme ainet on mõistlik lõimida. Lugemiseks ja kokkuvõtete kirjutamiseks saab nt kasutada ajaloolisi jutustusi (nt J. Sarapuu (1991). "Uru kummalised seiklused muistses Eestis") ja teabirjandust. Loetava kirjanduse (vähemalt 4 teost) võib valida ise, RÕK soovitab 5. kl 1. E. Kästner “Veel üks Lotte” 2. J. Parijõgi “Jutte” 3. S. Rannamaa "Kadri" 4. J. Kross “Mardileib” 5. Pervik “Kallis härraQ” 6. Astrid Lindgren „Vennad Lõvisüdamed“ või „Röövlitütar Ronja“ 7. C. Cassidy “Pöörane” või Katrin Reimus „Haldjatants“ 8. Oskar Luts„Kapsapea“ 9. Juhani Püttsepp "Toad täis nukkude jutte" 10. Luulekogu 11. Üks muinasjuturaamat en-us 2019-01-20 14:20:58 UTC 2025-10-13 09:44:44 UTC hello@padlet.com Ajaarvamine logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325035696 Õpilane:kasutab kontekstis mõisteid, lühendeid ja fraase sajand, aastatuhat, eKr, pKr, araabia number, Rooma number, kirjalik allikas, suuline allikas, esemeline allikas;
teab ajaloo periodiseerimise üldisi põhimõtteid;
leiab õpitu põhjal lihtsamaid seoseid;
kasutab ajalookaarti ning töötab lihtsamate allikatega.]]> 2019-01-28 17:11:42 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325035696 Ajaloosündmused, ajaloolised isikud ja eluolu logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325041982 Õpilane:
kirjeldab mõnda kodukohas aset leidnud minevikusündmust ja inimeste eluolu minevikus;
teab kodukohast pärit silmapaistvaid isikuid ja nende saavutusi;
kirjeldab eluolu erinevusi maal ja linnas, sõja ja rahu ajal ning nende erinevusi minevikus ja nüüdisajal;
oskab koostada lihtsamat ajaliini ja lühijuttu ajaloolisest isikust ning mineviku eluolust.]]> 2019-01-28 17:21:47 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325041982 Muinasaeg logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325043002 Õpilane:
kirjeldab muinasaja inimese eluviisi ja tegevusalasid;
näitab kaardil ning põhjendab, miks ja mis piirkondades sai alguse põlluharimine;
teab, mis muudatusi ühiskonnaelus tõi kaasa metallide kasutusele võtmine;
seletab ja kasutab kontekstis mõisteid kiviaeg, pronksiaeg, rauaaeg, varanduslik ebavõrdsus, sugukond, hõim;teab ning näitab kaardil Eesti ja kodukoha esimesi inimasustusalasid.]]> 2019-01-28 17:23:33 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325043002 Suuline ja kirjalik suhtlus logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325045033  valib juhendamise toel suhtluskanali;
 leiab koos partneri või rühmaga vastuseid lihtsamatele probleemülesannetele, kasutades sobivalt kas suulist või kirjalikku keelevormi;
 esitab kuuldu ja loetu kohta küsimusi ning annab hinnanguid; ]]> 2019-01-28 17:26:58 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325045033 Teksti vastuvõtt logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325046268  loeb ja kuulab isiklikust huvist ning õppimise eesmärkidel nii huvivaldkondade kui ka õpi- ja elutarbelisi tekste;
 rakendab tuttavat liiki teksti lugemisel ja kuulamisel eri viise ja võimalusi;
 valib juhendamise toel oma lugemisvara;]]> 2019-01-28 17:29:31 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325046268 Tekstiloome logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325046368  jutustab, kirjeldab, arutleb suuliselt ja kirjalikult, vormistab kirjalikud tekstid korrektselt;
 esineb suuliselt (tervitab, võtab sõna, koostab ning peab lühikese ettekande ja kõne);]]> 2019-01-28 17:29:44 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325046368 Õigekeelsus ja keelehoole logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325046674  tunneb eesti keele häälikusüsteemi,
 järgib eesti õigekirja aluseid ja õpitud põhireegleid;
 moodustab ja kirjavahemärgistab lihtlauseid, sh koondlauseid;
 rakendab omandatud keeleteadmisi tekstiloomes.]]> 2019-01-28 17:30:22 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325046674 Teksti esitamine logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325048567  esitab peast luuletuse või rolliteksti, jälgides esituse ladusust, selgust ja tekstitäpsust;]]> 2019-01-28 17:34:11 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325048567 Lugemine logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325048821   on läbi lugenud vähemalt neli eakohast ja erižanrilist väärtkirjanduse hulka kuuluvat tervikteost (raamatut);
  loeb eakohast erižanrilist kirjanduslikku teksti ladusalt ja mõtestatult, väärtustab lugemist;
  tutvustab loetud kirjandusteose autorit, sisu ja tegelasi, kõneleb oma lugemismuljetest, -elamustest ja -kogemustest;
]]> 2019-01-28 17:34:45 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325048821 Jutustamine logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325049302   jutustab tekstilähedaselt kavapunktide järgi või märksõnade toel;
  jutustab mõttelt sidusa ja tervikliku ülesehitusega loo, tuginedes kirjanduslikule tekstile, tõsielusündmusele või oma fantaasiale;
  jutustab piltteksti põhjal ja selgitab selle sisu;]]> 2019-01-28 17:35:45 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325049302 Teksti tõlgendamine, analüüs ja mõistmine. logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325049843   koostab teksti kohta eriliigilisi küsimusi ja vastab neile oma sõnadega või tekstinäitega;
  koostab teksti kohta sisukava, kasutades väiteid või märksõnu;
  leiab lõigu kesksed mõtted;
  järjestab teksti põhjal sündmused, määrab nende toimumise aja ja koha;
  kirjeldab loetud tekstile tuginedes tegelaste välimust, iseloomu ja käitumist, analüüsib nende omavahelisi suhteid, hindab nende käitumist, võrdleb
iseennast mõne tegelasega;
  arutleb kirjandusliku tervikteksti või katkendi põhjal teksti teema, põhisündmuste, tegelaste, nende probleemide ja väärtushoiakute üle, avaldab ja põhjendab oma arvamust, valides sobivaid näiteid nii tekstist kui ka oma elust;
  otsib teavet tundmatute sõnade kohta, teeb endale selgeks nende tähenduse;]]> 2019-01-28 17:36:45 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325049843 Teksti tõlgendamine; kujundliku mõtlemise ja keelekasutuse mõistmine. logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325050743   tunneb ära ja kasutab enda loodud tekstides algriimi;
  mõtestab luuletuse tähenduse iseenda elamustele ja kogemustele tuginedes;]]> 2019-01-28 17:38:26 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325050743 Teose mõistmiseks vajaliku metakeele tundmine logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325052037  seletab oma sõnadega muistendi ja muinasjutu olemust;]]> 2019-01-28 17:40:44 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325052037 Omalooming logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325052349  kirjutab erineva pikkusega eriliigilisi omaloomingulisi töid, sealhulgas kirjeldava ja jutustava teksti.]]> 2019-01-28 17:41:11 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/325052349 Eesmärk: Loe ajalooline jutustus "Uru kummalised seiklused muistses Eestis" ja õpikust esimesed peatükid "Eesti ajalugu 5. klassile. Pääsukese lend läbi ajaloo“ (Kirjastus Maurus). Koosta ajajoon või ajaketas, skeem loetu põhjal. Prindi välja Eesti kaart, märgi sinna muinasaja olulisimad inimasustusalad. Kirjuta sõnastik võõraste sõnade ja nende seletuste kohta, pane sõnad tähestikulisse järjekorda.Jutusta ajajoone ja kaardi abil muinasajast Eestis. Jutusta loetud peatükist raamatust või õpikust.Vali loetud raamatust osa, mille kohta tee sisukava (märksõnadega). Tee kirjeldus raamatu tegelase kohta. Pane kokku kirjeldus ning sisukava ja moodusta loetust kirjalik kokkuvõte. Lase mustandit lugeda täiskasvanul ja teha ettepanekuid teksti parendamiseks, leidke koos vead ja paranda need, vormista töö ja illustreeri. logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/330540663 2019-02-12 19:58:59 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/330540663 Väljund: õpimapis on kirjalik töö mustand ja puhtand (või kirjutamisraskuse puhul link lindistusele, fotole, videole): ajaketas, kaart, sõnastik, ajaloolise jutustuse (või selle osa) tegelase kirjeldus, kirjalik kokkuvõte koos arvamusega loetu kohta. logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/330791485 2019-02-13 13:51:08 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/330791485 Enesehindamine arenguvestlusel: Õppija näitab õpimappi, räägib oma ajaloohuvist, lugemishuvist, motivatsioonist, hindab ise oma julgust ja oskust oma arvamust avaldada ja kokkuvõtet kirjutada. Räägib, mida on lugenud, mis stiili eelistab; mis on meeldinud, mis mitte, tutvustab mõnd lemmikraamatut lähemalt. logopeedkadi https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/330791561 2019-02-13 13:51:17 UTC https://padlet.com/logopeedkadi/75a8esbjexkd/wish/330791561