برنامج التعلم السريع 2 by محمد على عبده https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20 برنامج مهني مخصص للمعلمين وجميع المشاركين في العملية التربوية en-us 2019-01-28 09:23:07 UTC 2025-04-26 19:56:13 UTC hello@padlet.com ميكائيل حسن ميكائيل. https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329143107 طبتم وطاب ممشا كم. ]]> 2019-02-08 11:26:37 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329143107 يوسف أو ذيامبو https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329148075 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 

]]> 2019-02-08 11:47:33 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329148075 ألمامي نافوغو https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329152450 حياكم الله 
مدرس في المدرسة الفرنسية العربية سيسي في مدينة موبتي من مالي]]> 2019-02-08 12:05:42 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329152450 حسن ثاني یحیی https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329162429 2019-02-08 12:47:14 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329162429 عبد الله يحيى إسيفو محاسب في جمعية غير حكومية ، لغة العمل فيها بالترتيب التنازلي حسب الأهمية عربية(رسميا)- فرنسية-إنجليزية. شرفتمونا بالبرنامج حيث يتسنى لنا الفرصة لنشبع حاجاتنا التعليمية الراهنة التي في أمس الحاجة إلى اكتساب تقنيات التعلم التي تتمشى مع العصر، ما أحوجنا إليها. https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329170748 2019-02-08 13:15:54 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329170748 أب https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329176741 مدير في أكاديمية بلال بن رباح كنكنو كدونا نيجيريا ]]> 2019-02-08 13:31:49 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329176741 أبوبكر صالح جبريل https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329177845 مدير في أكاديمية بلال بن رباح كنكنو كدونا نيجيريا 




]]> 2019-02-08 13:34:24 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329177845 https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329191739 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أحسن الله إليكم وجزاكم الله خيرا وتقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال ]]> 2019-02-08 14:02:28 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329191739 آمنة جيري https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329195338 مدرسة في المستوى الثانوي ]]> 2019-02-08 14:09:12 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329195338 موسى أبوبكر عبدالمؤمن من نيجيريا https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329223134 شكرًا رئيس الإداري في كلية المنار كدونا]]> 2019-02-08 14:57:05 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329223134 إبراهيم درامى مدرس https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329289295 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مساء الخير

]]> 2019-02-08 16:46:21 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329289295 إبراهيم محمد درامى من مالي مدرس https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329292110 2019-02-08 16:51:03 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329292110 عبدالرزاق حسن علي https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329293317 من الصومال مدير معهد دار الحديث ]]> 2019-02-08 16:53:16 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329293317 أبوبكر https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329373668 2019-02-08 19:21:07 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329373668 أبوبكر بن هارون بن محمد https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329373689 مدرس، من نيجيريا ]]> 2019-02-08 19:21:09 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329373689 ألمامي نافوغو https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329397570 معلم في المدرسة الفرنسية العربية سيسي في مدينة موبتي من مالي ]]> 2019-02-08 20:16:23 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329397570 G https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329406886 2019-02-08 20:46:44 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329406886 حليم https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467783 2019-02-09 09:12:34 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467783 عبدالله حليمة https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467784 2019-02-09 09:12:35 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467784 آمنة جيري https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467789 ١ كل له مهارة في مجاله 
كليسطيع تحقيق هدفه 
٣ ا



]]> 2019-02-09 09:12:42 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467789 أبوبكر بن هارون https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467794 أهمية تطوير المعلم ليؤثر إيجابيا على المتعلم.
هذه الأمراض التعليمية لا بد من القضاء عليها

]]> 2019-02-09 09:12:46 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467794 أبوبكر صالح https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467796 المتعلم هو المحور العملية التعليمية]]> 2019-02-09 09:12:48 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467796 محمد عثمان حسن https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467812 ن المتعلم هو محور العملية التعليمية
٢أن أ فشل فيي المتعلم هو فشل في المعلم
٣_أهمية الصورة في العمليةالتعليمية قبل الكلمة
٤_المتعلم هو ضحية في العملية التعليمية
٤/المعلم والمنهج لابد با لتطوير مع تطوير الأزما]]> 2019-02-09 09:13:10 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467812 اهداف . حليمة https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467820 2019-02-09 09:13:19 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467820 أبوبكر صالح جبريل https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467840 الفروق الفردية ملاحظات وتطبي]]> 2019-02-09 09:13:34 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467840 السلام عليكم ورحمة الله اسمي محمد سراج إبراهيم من نيجيريا استفت بقدرة تفكير والنظر دقيق في أشياء قبل حكم https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467845 2019-02-09 09:13:40 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467845 حذيفة طاهر أمين https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467852 يجب مراعة أحوال الطلاب
عند التعليم]]> 2019-02-09 09:13:46 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467852 احمد صالح صلاح الدين الفرق بين الناس في التفكير. https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467867 كل واحد عنه ازامكانية الخاصة
عاي المعلم أن يبحث في إمكانية الطالب ويشجعه]]> 2019-02-09 09:13:57 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467867 أبوبكر صالح جبريل https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467903 من نيجيريا]]> 2019-02-09 09:14:46 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467903 أبوبكر https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467936 أهمية التغير للمنهج والمتعلم حسب تغيير الظروف والوضع والبيئ]]> 2019-02-09 09:15:39 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329467936 أبوبكر صالح جبريل https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468032 الحركات في الدروس حتي يكون لديهم نشاط]]> 2019-02-09 09:17:31 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468032 مشرف التربوي بمدرسة الفرقان النموذجية كانو نيجيري https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468034 2019-02-09 09:17:34 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468034 النمطية والكذب والتلقين بالحركة https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468036 أحمد صالح صلاح الدين]]> 2019-02-09 09:17:37 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468036 iA https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468063 2019-02-09 09:18:13 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468063 النمطية، الكذب،ثم التلقين بلا حركة https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468092 2019-02-09 09:18:37 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468092 aosA alughnaW ilA https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468104 2019-02-09 09:18:51 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468104 loohchs cimalsi ni rehcaet a. aosA alugnaW iłAi https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468232 2019-02-09 09:21:02 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468232 aosA ałughnaW ilA https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468951 2019-02-09 09:32:09 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468951 عهرهما سوى https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468980 2019-02-09 09:32:31 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329468980 يراه مثله https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329469105 2019-02-09 09:33:50 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329469105 العدل افضل من المساوات https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470091 2019-02-09 09:47:00 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470091 حذيفة طاهر https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470633 العدل أفضل من التسوية
يجب ]]> 2019-02-09 09:53:05 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470633 ألمامي نافوغو https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470685 السيطرة على الفصل، وبعض الأمراض وتحليلها كالسبعةالمذكورة. 
وعدم اليأس على التلميذ.]]> 2019-02-09 09:53:52 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470685 أبوبكر صالح جبريل https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470708 العمل ضمن المجموعات 
ملاحظات الفروق الفردية 
أهمية التعلم التعاوني
المتعلم هو العنصر الأساسي في التعليم]]> 2019-02-09 09:54:10 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470708 عبد الله يحيى إسيفو النمطية، الكذب،التلقين بلا حركة، الجدية والعصا، تجزئة المعرفة وتناقضها، الأحكام المسبقة ثم التنافس والفردية https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470737 2019-02-09 09:54:41 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470737 احمد صالح صلاح الدين. تعلمت الامراض التربوية وهي سبعة: النمطية والكذب والتلقيل بالحركة والجدية والعصا والأحكام المسبقة و استفدت بالمعلومات حول ايصال المعلومات إلى الطالب https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470739 2019-02-09 09:54:43 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470739 يجب أن نترك المجال للتفكير مفتوحاً أمام التلاميذ، ولا نفرض عليهم طريقتنا للتفكير. - كبير من نيجيريا https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470741 2019-02-09 09:54:45 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470741 رشيد كوكونيا https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470746 تعلمت ان لا نقتل الكامة الطالب]]> 2019-02-09 09:54:50 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470746 . حليمة https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470748 2019-02-09 09:54:51 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470748 محد سراج إبراهيم https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470768 2019-02-09 09:55:05 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470768 أبوبكر بن هارون https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470773 التأثير ي للأحكام المسبقة؛ فالمشرف يظلم التلاميذ بناء على تلك الاحكام.
وكذلك التدريسالتدريس يقبل الجمود]]> 2019-02-09 09:55:08 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470773 السل https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470803 2019-02-09 09:55:32 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470803 حذيفة https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470815 يجب تحديث طرق التدريس]]> 2019-02-09 09:55:46 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470815 جعفر سعد jaafarsaad10 https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470819 أهمية تنمية فكر الطالب، غرس روح التعاون لدى الطلاب، أهمية الإشارات، ]]> 2019-02-09 09:55:48 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470819 mtukur87 https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470894 2019-02-09 09:56:17 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470894 آمنة جيري https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470928 حياتنا البشرية على 
التكامل و ليس التنافس
محاولة جذب الناس إلى فكرتي بفنون مختلفة

]]> 2019-02-09 09:56:45 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470928 طاهر جلودج mtukur87 https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470945 2019-02-09 09:56:58 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470945 تعلمت عدم يأس https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470952 2019-02-09 09:57:04 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329470952 محمد سراج إبراهيم من نيجيريا مديروشرف تربوي تعلمت عدم يأس https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471025 2019-02-09 09:58:13 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471025 أبوبكر صالح جبريل https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471058 العمل ضمن المجموعات 
ملاحظات الفروق الفردية 
أهمية التعلم التعاوني
المتعلم هو العنصر الأساسي في التعليم]]> 2019-02-09 09:58:44 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471058 حليمة عبدالله حسين https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471060 2019-02-09 09:58:44 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471060 حذيفة https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471063 2019-02-09 09:58:47 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471063 أبوبكر بن هار https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471174 2019-02-09 10:00:04 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471174 إبراهيم محمد درامى https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471240 أهم ماتعلمت : أمراض التربوية : النمطية - الكذب-التلقين بلا حركة-الجدية والعصا - تجزئة المعرفةوتناقضها-التنافس والفردية. ]]> 2019-02-09 10:00:52 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471240 كبير https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471264 يجب مخاطبة الطفل ككل متكامل حتى نبقي فيه الحيوية والنشاط.]]> 2019-02-09 10:01:11 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471264 محمدعلى https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471418 2019-02-09 10:03:29 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471418 احمد صالح صلاح الدين https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471770 17/05/1971
محمد إيتوبي ومحمد بللو و علي ابوبكر 😂😂😂😂😂]]> 2019-02-09 10:09:19 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329471770 رملة داؤود محمد عثمان https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329478144 2019-02-09 11:37:16 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329478144 . . . بيئة . حليمة https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329479413 2019-02-09 11:57:13 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329479413 أبوبكر صالح جبريل https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483507
أ
  • أبوبكر صالح جبريل 
  • بادئ، ١ وانسجام الدماغي،٢ طرق متنوعة ٣ مبادئ الذاكرة ٤ إشعال المتعلم ٥ الإرادة في التعلم ٦ السياق في التعلم ٧تجربة وخبرة


]]> 2019-02-09 12:57:50 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483507 عبدالرزاق حسن علي https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483612 من]]> 2019-02-09 12:59:04 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483612 رشيد كوكونيا https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483813 اهم ما تعلمناه اليوم ما يلي
امراض التربوية - النمطية الك\ب التلقين]]> 2019-02-09 13:02:50 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483813 جزاكم الله خيرا https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483815 2019-02-09 13:02:52 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483815 جعفر سعد jaafarsaad10 https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483886 من أهم ما تعلمنا :
أن التلميذ هو المحور الأساسي للتعلم في عملية التعليمية الناجحة
المدرس الناجح يتفاءل مع تلميذه ويراعي الفروق الفردية
الأنشطة الناجحة في العملية التعليمية
دور الأنشطة الفصلية في إنجاح التعلم لدى التلميذ
وغيرها كثير]]> 2019-02-09 13:04:06 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483886 كبير حمزة https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483905 أساليب مبدعة لإشغال المتعلم نشطاً ومتفاعلا مع الدرس (أنواع الأنشطة للتعلم النشط)]]> 2019-02-09 13:04:27 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329483905 حليمة عبد الله حسين https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329484148 تعلمنا اليوم 1 المتعلم هو روح التعلم السريع
2. الامراض التربوية 7 فىي امريكة
 3.كيفية ]]> 2019-02-09 13:07:53 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329484148 حليمة عبدالله 3.كيفية بناء بيئة التعلم المناسب. https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329484394 4. الفرق بين المعلم التقليد والمعلم الحديث
5. المبدء الاساسي للتعلم السريع
6. افكارتساعد فى اشغال المتعلم بالتعلم 7.الابتكار لدى الطلاب

]]> 2019-02-09 13:11:39 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329484394 رملة داؤود محمد عثمان https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329484401
تعلمت اليوم 
١: التركيز أفضل طرق التعلم
٢: التمثيل أسهل طرق الفهم 
٣: المسابقة الفنية تساعد الطالب انشغال الذاكرة وتفعيل الاصعب بجهد سريع ومثمر ، وتقوي ذاكرته،وتنمو وتسرع فهمه طول العمر.
٤؛ وكذلك تصميم المواد تجعل الطالب يفهم المادة قبل تدريسها.
٥: أن يخطأ المعلم الدرس بقصد تساعد الطالب أن يتنبه ويراقب أو يركز الدرس.
٦: مراقبة المعلم لطالبه تنتج ان يعمل الطاب ما يتعلم من معلمه مثل : إرسال المعلم لطالبه أن يفوم بعملية الوضوء بكيفية التي التي يتعلمه في الفصل، أو أن يصحح الطالب من الذي يخطا الوضوء وبالتالي يخبره معلمه.]]> 2019-02-09 13:11:46 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329484401 إسحاق حسن https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329485100 2019-02-09 13:20:19 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329485100 إسحاق حسن https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329485186 طرق كثيرة في تعليم التلاميذ
طريقة متنوعة في نشاطات 
بعض الطرق في تحليل مشاكن التعليم
طرق كثيرة في تعليم التلاميذ
طريقة متنوعة في نشاطات 
بعض الطرق في تحليل مشاكن التعليم . من إسحاق حسن]]> 2019-02-09 13:21:31 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329485186 أبوبكر بن هارون https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329485838 أهم ما تعلمت في دورة التعلم السريع ، اليوم الأول: 
1)      الأمراض التعلمية السبعة في أمريكا، وهي موجودة في كثير من البلاد.
2)      المتعلم هو المحور الأساسي في التعلم السريع، وبقية الأمور فروع.
3)      أهمية توسيع فرص المتعلمين في عملية التعلم من خلال الحركة والأنشطة.
4)      الفرق بين المعلم التقليدي ومسير التعلم؛ وتأثير كل من هما على التعلم، الأول سلبيا والثاني إيجابياً.
5)      أن يهتم المعلم بالمتعلم كونهم لديهم مشاعر!
6)      9 أفكار لتشغيل المتعلم بالتعلم.
7)      لا نجعل المدرسة مكانا لقتل الإبداع كما استمعنا إلى المحاكمة في الفيديو الأول.
8)      بناء علاقة ودية بين المعلم والمتعلم.
9)      التعلم السريع يتماشى مع الطلاب وفروقهم.
10)  أثر البيئة في التعلم؛ من التهوية والضوء.

تلك عشرة كاملة

أخوكم المتدرب: أبوبكر بن هارون بن محمد 
كدونا، نيجيريا 

]]> 2019-02-09 13:28:38 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329485838 أمنة جيري https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329485948 الأمراض التربوية و طرق علاجها 
بناء البيئة المناسبة لتعليم 
كيف استغل المتعلم في الفصل 
مراعاة الفروق الفردية 
توظيف مهارات المتعلمين 
روح الجماعة بين المتعلمين للتكامل وليس التنافس 
و جزاكم الله عنا خيرا ]]> 2019-02-09 13:29:59 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329485948 https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329552035 رحمة صلاد عبدي،








الرئيسية » مفاهيم » مبادئ التعلم السريع و مراحله

مبادئ التعلم السريع و مراحله


د. عبدالرحمن عويض الجعيد 2015/12/18 مفاهيم


 عدد القراءات: 17٬431

يركز التعلم السريع على النتائج التي يتم تحقيقها وليس الوسائل التي يتم استخدامها، فإذا أردت أن تمارس التعلم السريع لا تربط نفسك بأي من الوسائل والتقنيات، فقط أبق عينك مفتوحة على النتائج التي يجب أن تصل إليها، وبذلك تستطيع من خلال عملية التعلم أن تنوع وتزيد من الوسائل والتقنيات التي تستخدمها للوصول إلى الهدف.
فالتعلم السريع يهتم بجعل التعلم تجربة تشمل كامل الجسد والفكر من خلال تغذية الذكاء البشري بأشكاله المتعددة، العقلاني والعاطفي والجسدي والاجتماعي والفطري والإبداعي والروحي والأخلاقي وغيرها وذلك على كافة المستويات، لاستعادة فاعلية العملية التعليمية .
فهنا يجب أن نعرف أن تعلما من هذا النوع يعتمد على التعلم من البيئة المحيطة من خلال التفاعل معها ومحاكاة الفطرة البشرية، فهو إذن تعلم طبيعي. فالتعلم السريع يدرب على استعادة القدرة العالية على التعلم من خلال جميع حواسنا، فالإدراك الواعي ليس إلا رأس جبل الجليد، أما قدراتنا الحقيقية هي في ما وراء ذلك الإدراك.
إن الهدف الأساسي من التعلم السريع هو مساعدة المتعلمين على إدراك إمكاناتهم وتوسيع مفاهيمهم، وإعادة متعة التعلم إليهم، والإحساس بالقدرة على إنجاز المهام والنجاح فيها. فمن خلال التعلم السريع يمكن أن يحصل المتعلم على كثير من الفوائد حيث أنه:

  • يوقد مخيلته الإبداعية.
  • يجعله فعالا في التعلم.
  • يسرع ويعزز التعلم لديه.
  • يوفر الجهد والمال أثناء عملية التعلم.

1- كيف ظهر التعلم السريع؟

يمكن القول أن الثورة الحقيقية للتعلم السريع بزغت في النصف الثاني من القرن العشرين، بعد التجارب التي حصلت خلال الخمسين سنة التي سبقتها، ومن أهم تلك التجارب ظهور كتاب (التعلم الخارق) عام 1970م لعالم النفس البلغاري جورجي لوزانوف، وقيام مجموعة من العاملين في مجال التعليم بتأسيس ما سمي بجمعية التعليم والتعلم المتسارع (SALT)، والتي بدأت بعقد مؤتمرات سنوية في الولايات المتحدة الأمريكية جذبت إليها كثيرا من المهتمين، وقد بلغ عمر هذه الجمعية أكثر من ثلاثين سنة، وتم تغيير اسمها إلى التحالف الدولي للتعلم (IAL)، وهناك أيضا جمعية أخرى مشابهة لها في بريطانيا هي جمعية التعلم المؤثر الفعال (SEAL)، بالإضافة إلى الجمعية الألمانية للتعلم التجريبي (DSGL)، وهناك أيضا بعض الحركات التي أدى ظهورها إلى تطوير التعلم وظهور نماذج تعليمية و نظريات تربوية و تدريبية جديدة.
إن التعلّم السريع هو أحدث ما توصل إليه البحث الحديث في عالم التعليم اليوم حيث أنه:

• يعتمد على أحدث ما توصل إليه العلم في مجال دراسة الدماغ في علاقته مع ميكانيزمات التعلم.
• يمتلك القدرة على توظيف أحدث الوسائل التكنولوجية والبسيطة كذلك.
• منفتح ومرن.
• يضمن مشاركة المتعلمين الفعالة في العملية التعليمية.
• ينسجم مع جميع الأساليب التعليمية.
• يضمن الحيوية و الطابع الإنساني لعملية التعلم.
• يسعى لجعل التعلم ممتعا.
• يلتزم بإحراز النتائج الإيجابية.


لا يؤسس التعلم السريع أساليب جامدة، بل يترك المجال واسعا للمرونة وفقا للمؤسسة التي يتم فيها التعلم، والمادة التي يتم تعليمها، والمتعلمين أنفسهم. لذلك فإن كثيرا من المدرسين حول العالم تزداد قناعتهم بفوائد التعلم السريع لما له من مزايا عديده نذكر منها:

• تصميم البرامج التعليمية بشكل أسرع.
• تحسين التعلم القابل للقياس.
• تأهيل متعلمين أكثر إبداعا وإنتاجا.
• توفير الوقت والموارد على المؤسسات التعليمية.

2- المبادئ التي يقوم عليها التعلم السريع:

يقوم التعلم السريع على عدة مبادئ منها:


أ- البيئة الإيجابية:

وجود البيئة المريحة والمحفزة في وقت واحد يساعد الطالب على أن يتعلم بشكل أفضل وأسرع، لأن إحساسه بالكمال والأمان والاهتمام والمتعة في آن واحد هو شيء أساسي في تحسين عملية التعلم.


ب- المشاركة الفعالة من قبل المتعلم:

من أهم المبادئ التي يجب على المتعلم أن يعيها هي كون التعلم ليس رياضة نشاهدها بل هي رياضة نمارسها، فمن خلال ممارسة عملية التعلم وتحمل المسؤولية بالاعتماد على النفس في ذلك، تتم عملية التعلم بشكل أسرع وأفضل، لأن المتعلمين يتعلمون بشكل أكثر فعالية عندما يشتركون فعليا في العملية التعلمية. فسابقا، كانت المعرفة شيئا يكتسبه المتعلم بشكل سلبي، ومع التطور العلمي وبروز نظريات جديدة ساعدت على فهم أشمل وأوسع للعمليات التي يقوم بها الدماغ، تم الوصول إلى أن المعرفة هي ما يخلقه المتعلم بشكل فعال، لذلك فإن التعلم السريع يركز على المشاركة النشطة للمتعلمين وليس على المحاضرات والعروض السلبية فقط.


ج- التعاون بين المتعلمين:

البيئة التعاونية توفر تعلما أفضل للأفراد، لأن التعلم الاجتماعي يعتبر من أفضل أنواع التعلم فمن خلاله تتم عمليات كثيرة، مثل تعلم الأقران والتعلم التبادلي، والتعلم التعاوني. ففي السابق، كان التعلم التقليدي يعتمد على التنافس بين المتعلمين، بينما التعلم السريع يعتمد على التعاون فيما بينهم.


د- تنويع أساليب التعلم:

من المعروف أن المتعلمين يتعلمون بشكل أفضل عندما يستخدمون كافة حواسهم، ولايتم ذلك إلا من خلال توفر الخيارات الواسعة من أساليب و أدوات، لأن كل متعلم لديه طريقته المفضلة التي من خلالها يستمتع بعملية التعلم، فالبرنامج التعليمي يجب أن يكون مائدة مفتوحة و متنوعة وليس طبقا موحدا يقدم لجميع المتعلمين على حد سواء.



هـ- التعلم في بيئة حقيقة:

يتعلم المتعلمون في البيئات التي تقدم لهم تجربة حقيقية و ملموسة، أكثر من تلك التي تقدم لهم المفاهيم والمهارات بشكل تجريدي، لأن ذلك يصعب عليهم عملية الفهم والتطبيق والاحتفاظ بالتعلمات. فبيئات التعلم المثالية توفر التغذية الراجعة والتفاعل و إمكانية ممارسة التعلم و تطويره في جميع المراحل.
وبذلك يمكن تلخيص المبادئ الأساسية للتعلم السريع في النقاط التالية:

  • يعتمد على العقل والجسد كليهما.
  • التعلم هو عملية خلق للمعرفة وليس استهلاكا لها.
  • التعاون يساعد في التعلم.
  • يحدث التعلم على مستويات عدة في الوقت ذاته.
  • يأتي التعلم من ممارسة المادة عمليا.
  • شحن المشاعر الايجابية تجاه التعلم.
  • يقوم الدماغ بتخزين المعلومات آنيا وأوتوماتيكيا.
لذلك فالتعلم السريع يعتمد فلسفة متكاملة تربط الحياة بعملية التعلم، لأنه يعيد الطابع الإنساني لهذه الأخيرة، باعتبار أن المتعلم يستطيع من خلال هذا النوع من التعلم ممارسة تعلماته بشكل مطابق للحياة اليومية العادية. فالإنسان الذي يتعامل مع التعلم السريع كنمط حياة يتحول من وعاء يجب ملؤه، إلى نار تنتظر من يوقدها، فيتحول التعلم من عملية تلقين وصقل الى متعة وتغذية للعقل و الروح.
فكثير من البرامج التعليمية تهمل جانب المتعة أثناء التعلم، رغم أن المتعة تعتبر هي العامل الأساسي الذي يمكن من خلاله تحديد نوعية وجودة نتائج العملية التعليمية، فإكساب المتعلمين الشعور بالمتعة أثناء عملية التعلم إذن أضحت من أساسيات التعلم السريع.

3- مراحل التعلم السريع:

يمر التعلم السريع بأربع مراحل جميعها مهمة لحدوث عملية التعلم وهي كتالي:


المرحلة الأولى: مرحلة التحضير

إن هدف مرحلة التحضير هو إثارة اهتمام المتعلمين، وإعطاءهم مشاعر إيجابية، ووضعهم في الحالة المثلى للتعلم. و يتم تحقيق ذلك من خلال ما يلي:

• أفكار و مشاعر إيجابية.
• توضيح الفوائد التي سيجنيها المتعلم.
• أهداف واضحة وذات معنى.
• إثارة الفضول.
• خلق بيئة إيجابية.
• بناء شعور اجتماعي إيجابي.
• مساعدة المتعلمين للتخلص من مخاوفهم.
• إزالة العقبات الممكنة.
• طرح أسئلة ومشاكل للبحث عن أجوبة وحلول.
• تشجيع المتعلمين على الانخراط في العملية التعليمية من البداية.


المرحلة الثانية: مرحلة العرض

إن الهدف من المرحلة الثانية هو مساعدة المتعلمين على مواجهة المعلومات الجديدة بطريقة ممتعة ومناسبة وتحفز حواسهم جميعها وتخاطب جميع أنماط التعلم. يمكن القيام بهذا من خلال الآتي:
• مشاركة المعرفة والمعلومات السابقة.
• مراقبة ظواهر في العالم الحقيقي.
• التعلم بكامل العقل والجسد.
• عروض من النوع التفاعلي.
• أدوات تحفيزية مساعدة للعرض.
• التنوع وإعطاء الفرصة لكل أنماط التعليم.
• العمل الجماعي التعاوني.
• تمارين حل المسائل.
• تجارب تعليمية من العالم الحقيقي أو السياق الواقعي.
• تمارين استكشاف فردية أو جماعية.


المرحلة الثالثة: مرحلة التمرين

إن الهدف من مرحلة التمرين هذه هو مساعدة المتعلمين على وضع المعلومات الجديدة أو المهارات الجديدة بصورة متكاملة في عقولهم ودمجها مع معرفتهم وخبراتهم السابقة و يمكن القيام بذلك من خلال:

• نشاطات تتيح المجال لمعالجة المعطيات.
• تجريب/تغذية راجعة/تحليل/إعادة التجريب.
• نشاطات تشمل محاكاة العالم الحقيقي.
• ألعاب تعليمية.
• الحركة أثناء التعلم.
• تمارين حل المسائل.
• تحليل وتفكير فردي (بصوت مرتفع).
• حوار ثنائي أو جماعي.
• تعليم ومراجعة جماعية تعاونية.
• نشاطات بناء المهارات.


المرحلة الرابعة: مرحلة الأداء

الهدف الأساسي من المرحلة الرابعة هو مساعدة المتعلمين على تطبيق المهارات أو المعرفة التي اكتسبوها في الواقع وتوسيع إدراكهم لها وتمكنهم منها، بحيث يترسخ التعلم ويصبح التحسين عملية مستمرة، و يمكن القيام بذلك من خلال ما يلي:

• تطبيق واقعي مباشر.
• تصميم وتطبيق خطط تنفيذية.
• نشاطات تعزيز ومتابعة.
• مواد تعزيزية لاحقة للجلسة التعليمية.
• تعلم مستمر.
• تقييم أداء وتغذية راجعة.
• نشاطات تشمل العمل مع الأقران.
• تغييرات في المؤسسة التعليمية والبيئة المحيطة تدعم ناتج التعلم.

 

 


المراجع:

– التعلم السريع Accelerated Learning، د خليل الحدري، جامعة ام القرى http://uqu.edu.sa/page/ar/60346

– http://www.alcenter.com/whatisal.html

– http://www.learningdoorway.com/accelerated-learning-cycle.html

 








الوسومالتعلم السريع التعلم المسرع


مقالات يمكن أن تعجبك




عن الكاتب


د. عبدالرحمن عويض الجعيد  
كتب ما مجموعه 5 مقالات اضغط هنا لقراءتها
 
دكتوراه في المناهج وتكنولوجيا تعليم العلوم – جامعة أم القرى – المملكة العربية السعودية. مهتم بتقنيات التعليم والتدريب الحديثة واستراتيجيات التعلم.




السابقحيل وأفكار جديدة لبعث الحماس في الفصل الدراسي
التاليلو لم أكن معلما ومربيا لوددت أن أكون!
مقالات مشابهة

 
التعلم السريع في عصر السرعة والمعرفة

2018/12/16

 
التعلم السريع “المُعجَّل” بين تعددية الوسائل وسهولة الاستيعاب

2017/03/06

 
وداعاً لعذابات الدراسة

2017/01/29

 
كيف توظف التعلم السريع في الفصول الدراسية؟

2015/03/03



تعليقات الفيسبوك






تعليقات الموقع


3 تعليقات


  2. Emad Ramadan

  3. 2015/12/18 في 10:48

  5. مقال رائع. اتمني ان يطلع عليه كل معلم ومتعلم وجميع اعضاء العملية التربوية والميدان التربوي والاسرة

  6. رد

  8. د. تيسير السعيدين

  9. 2015/12/18 في 13:35

  11. ويبقى التعلم المتسارع أو التعلم السرع نوعا من أنواع التعلم التي تتناسب مع طبيعة العصر الذي نحياه من حسث طبيعة المعرفة والأدوات المناسبة له ، وهو يقوم على الاستثمار الأمثل لطاقات الإنسان في عصر اتسم بالسرعة واقتصاد المعرفة !

  12. رد

  14. amaniabbadi

  15. 2015/12/19 في 08:42

  17. هل لموقع التعليم الجديد مساقات يمكن دراستها والإطلاع عليها عن بعد
    أفيدونا شاكرين لكم على برسالة رد عل البريد الإلكتروني

  18. رد


أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

التعليق

الاسم *

البريد الإلكتروني *

الموقع الإلكتروني


أعلمني بمتابعة التعليقات بواسطة البريد الإلكتروني.

أعلمني بالمواضيع الجديدة بواسطة البريد الإلكتروني.





هنا تجدنا


2019/02/08
2019/02/06
2019/02/04
2019/02/02
2019/01/31
الأكثر قراءة

إعلان


اشترك لتصلك مقالاتنا الجديدة

أدخل بريدك الإلكتروني للاشتراك في مدونة تعليم جديد، و انضم إلى  26٬686  مشترك لتستقبل أحدث المقالات من خلال البريد الإلكتروني.
أدخل بريدك الإلكتروني هنا و اضغط على "اشترك"


للتواصل معنا

لاستفساراتكم واقتراحاتكم يرجى التواصل معنا على البريد الإلكتروني التالي: new.educ.com@gmail.com






تعليم جديد - This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License
© Copyright 2019, All Rights Reserved
Powered by WordPress | Designed by TieLabs






]]> 2019-02-10 03:38:15 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329552035 رحمة صلاد عبدي . https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329552638 أهم ماتعلمت هذه الدورة :-
أفكار تساعد في إنشغال المتعلم بالتعلم :-
١.تمرين حل المسائل 
٢.المراجعة بلعبة الورقية.
٣.أربك زميلك.
٤.الأسئلة الموسيقية .
٥.مراقبة العالم الحقيقي .
٦.معالجة الخطأ.
٧.بناء النماذج .
٨.تمثيل نظام ما.
٩.المسابقة الفنية.
مبادئ التعلم السريع :-
١.البيئة الإيجابية.
٢.المشاركة الفعالة من قبل المتعلم.
٣.التعاون بين المتعلمين .
٤.تنويع أساليب التعلم .
٥.التعلم في بيئة حقيقية.]]> 2019-02-10 03:48:27 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329552638 ظ mtukur87 https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329569380 2019-02-10 08:43:52 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329569380 Mo https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329569640 2019-02-10 08:46:47 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329569640 ،٢ https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329569728

]]> 2019-02-10 08:48:02 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329569728 Momomhamed osman hassan https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329569983 ومن المتط]]> 2019-02-10 08:50:45 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329569983 التعاون حسن إسحا https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329570020 2019-02-10 08:51:12 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329570020 أبوبكر https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329570028 2019-02-10 08:51:14 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329570028 أبوبكر بن هارونب https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329570049 تعلمنا:
البيئة الايجابية ، والتعاون بين المتعلمين]]> 2019-02-10 08:51:28 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329570049 راكفا https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329571525 2019-02-10 09:15:08 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329571525 ءوسا االوغناو يلع https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329571891 تملععت]]> 2019-02-10 09:20:03 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329571891 أبوبكر بن هارون https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573616 1) التحضير 2) العرض 3) التمرين 4) الأداء
كذلك أنشطة دائرة التعلم السريع ]]> 2019-02-10 09:39:58 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573616 طاهر داود https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573623 2019-02-10 09:40:07 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573623 حذيفة طاهر https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573673 مشاركة الطلاب في تقديم الدرس مهم جدا
الأنشطة المتنوعة تزيد للطلاب الرغبة في التعليم
إعطاء الطلاب بعض النشائط يقومن بها ومن ثم تقوم بطرح أسئلة لهم هذا فكرة رائعة جدا
فكرة الكرسي الحار يساعد في نشاط الطلاب ومعرفة مدى قوة الذاكرة لكل طالب
التعليم عملية مشاركة بين الطلاب والمعلم
المشاهد والصور والمسرحي تسعاعد في عملية التعليم

]]> 2019-02-10 09:40:51 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573673 إسحاق حسن https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573721 ومن أهمية التضير قبل عرضه ثم إعطاء التمارين لدرس الستقبل وتقد]]> 2019-02-10 09:41:39 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573721 رشيد كوكونيا https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573767 اهم ما تعلمناه 
الاثارة
المواجهة 
التكامل
التطبيق
و عند تدريس او التحضير العرض و التمرير و الاداء 
مما تساعد علي التعليم نستعمل وساءل المساعدة البصرية,ما سياتي لاحقا و بعد مثل الكرسي الساخن

]]> 2019-02-10 09:42:27 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573767 تعلمنا الكرسي اللساخن والمسر https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573797 2019-02-10 09:42:53 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329573797 إبراهيم محمد درامى من مالي https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574029 أهم ماتعلمنا : متطلبات التعلم السريع - أنواع السمات - كيفية طرح الأسئلة إلى التلاميذ - مفهوم كرسي الساخن. ]]> 2019-02-10 09:46:24 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574029 طاهر داود https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574054 تعلمنا المتتصميم فعل وسريع للدوات]]> 2019-02-10 09:46:51 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574054 https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574087 تصميم عال ]]> 2019-02-10 09:47:30 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574087 جعفر سعد jaafarsaad10 https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574112 تعلمنا أنواعا من أنشطة الصف، منها الكرسي الساخن، ونشاط ترتيب الكلمات، ثم مراحل العرض وهو التحضير ثم العرض ثم التمرين]]> 2019-02-10 09:47:48 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574112 طاهر داود https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574209 تعلمنا اليوم:
1- المشاركة التعليمية بين المتعلمين، على نشاط الكرسي الساخن والمسرحية وغيرها]]> 2019-02-10 09:48:59 UTC https://padlet.com/dr_mohamed_ali1976/74goxtqifv20/wish/329574209