Po splnění úkolů jsme vyluštili tajenku: „Krása světa spočívá v rozmanitosti jeho lidí.“ Na závěr jsme získali razítko do pasu a potěšilo nás sdělení, že z nás má paní učitelka radost. Byl to zajímavý den plný nových poznatků i zážitků.

Dnešní vyučování na naší škole patřilo velmi důležitému tématu, společně jsme se věnovali rozdílnosti lidí, rozmanitosti národností a zvykům z různých koutů planety. Naším hlavním cílem bylo zamyslet se nad předsudky, které v sobě často zbytečně nosíme, a naučit se dívat na svět kolem nás s otevřenou myslí.

Program jsme zahájili diskusí o tom, v čem všem se lidé mohou lišit a jaké tradice si s sebou nesou. Jako skvělý most k pochopení lidské odlišnosti nám posloužila klasická pohádka Hanse Christiana Andersena Ošklivé káčátko. Na tomto příběhu si děti názorně ukázaly, jak těžké to v životě mohou mít ti, kteří se na první pohled liší od ostatních.

V další části dne na žáky čekala kreativní a týmová práce. Nejdříve si všichni složili tematické puzzle zobrazující nejrůznější lidské postavy. Poté se třída rozdělila do menších skupin. Každý tým dostal za úkol vybrat si jednu konkrétní postavu a na základě textového popisu k ní správně přiřadit obrázek.

Závěr celého dne patřil prezentacím. Skupiny krátce představily ostatním spolužákům informace, které se o vybraném dítěti dozvěděly. Společně pak pojmenovaly konkrétní odlišnost, se kterou se daná postava potýká, a zamyslely se nad tím, jak takovému člověku v reálném životě porozumět a pomoci. Projektový den nám ukázal, že i když jsme každý jiný, všichni si zasloužíme stejný respekt a přijetí.

V rámci projektového dne jsme se věnovali tématu multikulturní výchovy. Společně jsme si povídali o tom, co multikulturní výchova znamená a proč je důležité poznávat jiné kultury.

Poté se děti rozdělily do skupinek. Každá skupina si vytvořila vlastní „zemi“ – vymyslela si originální pozdrav a navrhla svou vlajku.

Následně děti plnily naučné úkoly zaměřené na život dětí v různých zemích světa. Dozvěděly se zajímavé informace o tom, jak děti jinde žijí, chodí do školy, tráví volný čas nebo jaké mají tradice.

Společně jsme si vysvětlili význam slova mezinárodní a povídali si o tom, že Den dětí slaví děti po celém světě bez ohledu na to, odkud pocházejí. Seznámili jsme se také s některými právy dětí a zamýšleli se nad tím, co je pro děti důležité, aby mohly být šťastné a spokojené.

Děti si vyrobily náramky přátelství, poslechly si pohádku a s nadšením luštily tajenku. Nechyběla ani výtvarná část, při které vybarvovaly a následně společně skládaly obrázek dětí z různých koutů světa. Během celého dne jsme si připomínali hodnoty jako přátelství, respekt, spolupráce a vzájemná tolerance.

Na závěr čekala na děti malá odměna. Tou největší odměnou však bylo společné tvoření, sdílení zážitků a radost z času stráveného s kamarády.

V úvodní motivační části jsme pracovali v komunitním kruhu, kde žáci odpovídali na zábavné otázky s kulturním přesahem a otázky zaměřené na odlišnosti mezi lidmi. Společně jsme diskutovali o zjištěných rozdílech i podobnostech a zamýšleli se nad důležitostí vzájemného respektu. Poté jsme se věnovali samotnému projektu.

Žáci pracovali ve skupinách, ve kterých zpracovávali informace o vybraných zemích světa a vytvářeli tematické plakáty. Na závěr jednotlivé skupiny své projekty odprezentovaly před třídou. Prezentace se žákům velmi povedly a prokázaly jejich kreativitu i schopnost spolupracovat.

Žáci pracovali ve dvojicích a trojicích, losovali si různé státy a vyhledávali o nich zajímavé informace. Zjišťovali například hlavní města, památky, zvyky, tradice, národní jídla nebo typická zvířata. Společně jsme si povídali také o cestování, rozdílech mezi kulturami, pozdravech, gestech, toleranci, předsudcích a respektu k odlišnostem.
Každý si vytvořil vlastní cestovní pas, se kterým se symbolicky vydal na cestu kolem světa. Součástí dne byla i příprava občerstvení – děti si předem odhlasovaly pomazánky, které pak samy připravily, namazaly a ozdobily. Nechyběly ani hry, plyšáci, polštářky a pohodová atmosféra pyžamového dne.

Na závěr jsme si pustili část pohádky Raya a drak, kde téma odlišnost mezi kulturami zaznívá. A také jsme si odpočinuli po dni plném zážitků a dobrot. Tento den nám připomněl, že být odlišný (mít jiné chutě, jiný názor, styl oblečení, řeč nebo jinou barvu kůže) než ostatní je v pořádku a super.🌍

Ve druhé části programu si děti vyrobily vlastní slovníček. Zapisovaly do něj základní slova, jako jsou dobrý den, na shledanou, prosím a děkuji v různých evropských jazycích. Slovníček doplnily vlajkami a zajímavými informacemi o jednotlivých státech, dětech a jejich odlišnostech.

Hodiny byly zábavné i naučné. Děti si rozšířily své znalosti o evropských zemích a kulturách a každý si odnesl krásný vlastnoručně vyrobený slovníček.

Hovořili jsme také o různých kulturách a zvycích lidí z různých částí světa. Zhlédli jsme program Letem světem, který nám přiblížil život v různých zemích. Poté si děti vytvořily vlastní slovníček pojmů souvisejících s tématem multikulturní výchovy.

V závěru jsme si povídali o cestování, o zemích, které jsme navštívili nebo bychom je jednou chtěli poznat. Projektový den byl zajímavý, poučný a pomohl nám lépe porozumět rozmanitosti světa kolem nás.

Náš projektový den multikulturní výchovy byl tentokrát ještě o něco zábavnější, protože jsme ho spojili s oblíbeným pyžamovým dnem. Hned od rána panovala ve škole příjemná a uvolněná atmosféra.

V první části programu jsme si povídali o různých kulturách, rasách a náboženstvích. Na historických událostech jsme si ukázali, k čemu může vést nenávist, předsudky a diskriminace lidí jen proto, že jsou něčím odlišní. Uvědomili jsme si, jak důležitý je vzájemný respekt, tolerance a porozumění.

Druhá část dne patřila kreativitě a týmové spolupráci. Ve skupinách jsme vytvořili vlastní národy, pro které jsme navrhli vlajku, vymysleli pozdrav a vlastní řeč. Vznikla spousta originálních nápadů a zajímavých světů, které jsme si navzájem představili.

Celý den jsme si užili, dozvěděli se mnoho nového a zároveň jsme se dobře pobavili.

Během skupinové práce jsme si vytvořili společný obrázek zeměkoule, kolem které se za ruce drží postavy různých národností. Uvědomili jsme si, že na Zemi žije mnoho lidí, kteří se od sebe liší barvou pleti, vlasů, výškou apod., ale i způsobem života. Závěrem pro nás bylo to, že i přes odlišnosti jsou si všichni lidé rovni a měli by si navzájem pomáhat.

Pro umocnění atmosféry jsme si pustili ukázky orientální, indické a africké hudby a zkusili si hudební doprovod pomocí dřívek.

Děti si ve skupinkách zkusily vytvořit národ, pro který si vymyslely název a společnou řeč, ve které ostatní pozdravily a představily se.

Na závěr jsme si celý projektový den zhodnotili.