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      <title>Desarrollo Humano Huber Pérez Morales by Huber Perez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-12 19:19:49 UTC</pubDate>
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         <title>Autonomía</title>
         <author>perezhuber63</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong>autonomía</strong> es un <strong>concepto</strong> que expresa la capacidad para darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. A su vez se refiere a la regulación de la conducta por normas que surgen del propio individuo.<br><br><strong>Ejemplos</strong> de conductas autónomas:<br>1) Vestirse como uno elija, más allá de las modas o tendencias.<br>2) Decidir romper con una pareja pese a que los padres de uno le piden que la continúe.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 21:00:07 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo aprende el cerebro?</title>
         <author>perezhuber63</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Repetir</strong> diferentes datos, hasta que logremos memorizar una información determinada, no es la mejor forma de aprender. Diferentes estudios científicos han demostrado que factores cómo la motivación, la emoción, el deporte, la novedad, o el trabajo en equipo, son ingredientes indispensables para favorecer y fomentar el aprendizaje y el conocimiento.&nbsp; Las <strong>TICs </strong>(nuevas tecnologías) es un aliado en el aprendizaje, favoreciendo la atención sostenida y estimulando las partes más creativas de nuestro cerebro.</div><div>Adjunto video sobre: El cerebro y sus conexiones:</div><div><strong>https://www.youtube.com/watch?v=rRftFZgHmIw</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 21:11:13 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajo en equipo</title>
         <author>perezhuber63</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la capacidad de participar activamente en la prosecución de una meta común subordinando los intereses personales a los objetivos del <strong>equipo</strong>. El <strong>trabajo en equipo</strong> facilita el cumplimiento de objetivos, incrementa la motivación y la creatividad, y favorece las habilidades sociales de cada uno.<br>Para mi es importante aplicar las 5C, que son la comunicación, la coordinación, la complementariedad, la confianza y el compromiso.<br>Adjunto video sobre <strong>EJEMPLOS</strong> de: Trabajo en equipo y aplicando las 5C:<br><strong>https://www.youtube.com/watch?v=cJUXxjOeoCk</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 21:19:38 UTC</pubDate>
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         <title>Articulo sobre Resiliencia 2009</title>
         <author>perezhuber63</author>
         <link>https://padlet.com/perezhuber63/742xnpcrfhl5nvpi/wish/2381992374</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Referencia 1:</strong><br>Castañeda Naranjo, L. A. y Palacios Neri, J. (2009). Resiliencia: fuente de nuevos paradigmas. Versao Impressa<em>. Revista Psicopedagógica</em>, <em>7</em>(12), 45–49. <em>http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S0103-84862009000200014&amp;script=sci_abstract&amp;tlng=es<br></em><br><strong><em>Referencia 2: </em></strong><strong><br></strong><em>Piaggio, A. M. R. (2009). Resiliencia. Revista Psicopedagogía, 26(80), 291-302. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S0103-84862009000200014&amp;script=sci_abstract&amp;tlng=es<br></em><br><strong>Cita textual corta: <br></strong><em>Resiliencia es el concepto del nuevo, difundido en los últimos años, y muy atractivo para los que trabajamos con niños y jóvenes. Abre nuevas posibilidades, da una nueva mirada, más esperanzadora, para viejos problemas de nuestros educandos. PIAGGIO, Ana María Rodríguez. Resiliencia. Rev. psicopedag. [online]. 2009, vol.26, n.80, pp. 291-302. ISSN 0103-8486.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 01:09:28 UTC</pubDate>
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         <title>Mis logros y Objetivos </title>
         <author>perezhuber63</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Link del video:</strong><br>https://www.youtube.com/watch?v=jyzTO3j1dSY&amp;t=5s<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 01:21:52 UTC</pubDate>
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         <title>Mi Matriz Foda Personal</title>
         <author>perezhuber63</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 01:23:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>perezhuber63</author>
         <link>https://padlet.com/perezhuber63/742xnpcrfhl5nvpi/wish/2382015124</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>RECOMENDACIONES PARA PREVENIR EL ESTRÉS ACADEMICO:</strong></div><div><br></div><ul><li>Organiza bien tu horario y cumple con el tiempo establecido de tus actividades.</li><li>No sobrecargarnos de actividades y pensar que acabaremos en poco tiempo.</li><li>Realizar pausas productivas como limpiar la mesa, barrer o hacer ejercicios, ayudará a descansar un poco el cerebro.</li><li>El dormir adecuadamente es primordial y básico</li><li>No te fuerces a estudiar más allá de tus límites normales de concentración.</li><li>Busca ayuda cuando lo necesites. No tengas miedo de pedir apoyo, siempre hay alguien que te dará la mano.</li></ul><div><br></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 01:26:19 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa mental de las diferencias entre aprendizaje sincrónico y asincrónico</title>
         <author>perezhuber63</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 01:33:25 UTC</pubDate>
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         <title> Mapa conceptual acerca de cómo combatir los Ladrones de Tiempo (ejemplos)</title>
         <author>perezhuber63</author>
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         <pubDate>2022-11-14 01:34:01 UTC</pubDate>
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         <title>Ensayo personal sobre la Procrastinación</title>
         <author>perezhuber63</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Adjunto el documento WORD de mi ensayo&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 03:01:56 UTC</pubDate>
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