发现ChatGPT不了解我们的教材，但在给出教学水平，学生状态，具体要求，词汇举例后，它可以提供比较有帮助的教案。

Chat GPT可以根据不同的授课类型（网课/线下课）对教案进行相应的修改，以更好地适应授课媒介。

受到语言水平要求的限制，方案新意不足，但是条理清晰。

提出的方案基本符合预期，新意不足。

李老师：老师选的主题是“机器人”，但目前教案不好，李老师需要的不是针对某个主题，针对编程机器人，而是针对语言学习，教学方法。

但是李老师还会继续尝试。

陈老师：古诗教案生成，教学方法可以适用古诗，

但对本首古诗针对性不是那么强。

2. 丰富教案的多样化延伸教学内容

缺点：1. 没有办法提供具体时间是否完成

2. 不能在教学生因材施教

3. 概念模式化不具体

2. 给与教学设计灵感

缺点：1. 需要具体的问题反复深入提问，

2. 逻辑条理有些问题，欠缺专业性

3. 评分标准和建议也不专业，太机械化