Por medio de la actividad sugerida 1 (página 93) es posible conocer las opiniones de cada uno de los alumnos y aclarar algunas ideas erróneas si las hubiere.

Esta actividad está pensada desde una concepción integral de la sexualidad, ya que a partir de un análisis individual del artículo en donde se reflexiona se va avanzando en el debate posterior a la construcción del conocimiento científico que esta validado.

Es necesario que los estudiantes estén informados de esta enfermedad para que puedan vivir su sexualidad de la manera más sana posible y este es uno de los fundamentos de la ESI  “la promoción de la salud”. Esta actividad busca que los alumnos vean que ellos son sujetos de derecho y todo lo que esto implica. Con respecto a la integralidad vinculada al a la complejidad del hecho educativo se puede ver que la actividad propone, en sus preguntas finales, debatir y reflexionar sobre lo que consideran los jóvenes de las personas portadores de SIDA y en este momento es cuando como docentes tenemos que intervenir si es que surgen ideas erróneas tanto por desconocimiento o por prejuicios de estos.