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      <title>Aventura en el Ciberespacio by Jorge E. Martinez B.</title>
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      <description>Características de las nuevas relaciones sociológicas en el Ciberespacio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-09 04:22:42 UTC</pubDate>
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         <title>Unidimensionalidad</title>
         <author>jorge_martinez791206</author>
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         <description><![CDATA[<div>El acto de escribir, conocer a una persona en una única dimensión, que es a través de la escritura, donde se envía y/o recibe información de sus gustos y actividades que realizan, se evidencia en los mensajes o textos que se envían los personajes de South Park.</div><div><br></div><div>Es así como la evolución de la escritura se observa en el uso de los medios electrónicos para interactuar con otros, que, pese a estar muy cerca o a poca distancia los amigos se comunican a través de las redes sociales, principalmente Facebook. </div><div><br></div><div>Se puede observar en este episodio de South Park que los jóvenes han transcendido en el acto de escribir, saben hacerlo, pero antiguas practicas como escribir cartas y enviar mensajes físicos, se han perdido, así mismo el reunirse para hacer tareas; ahora utilizan estas TIC para comunicarse con sus amigos o para hacer más amigos, pero ya no cara a cara en espacios físicos, se inician y terminan amistades a través de mensajes enviados por redes sociales.</div><div> </div><div>En la amistad virtual que tenían Kip y Kyle, donde no se veían físicamente, pero a través del arte de escribir trasmitían sus emociones mediante escritos, por medio del cual se fueron conociendo e incluso compartían o comentaban gustos y las actividades que realizaban con otras personas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 04:38:23 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>jorge_martinez791206</author>
         <link>https://padlet.com/jorge_martinez791206/73k2beh99b99/wish/259383496</link>
         <description><![CDATA[<div>En el presente tablero <em>on line</em> se aborda el episodio de “South Park - Tienes 0 amigos en Facebook”, con el fin de identificar las <strong><em>“Características de las nuevas relaciones sociológicas en el Ciberespacio”</em></strong> relacionando los conceptos de <strong>Cibercultura</strong> a partir del estudio de “Las relaciones sociales virtuales ¿un nuevo objeto de estudio sociológico y epistemológico?” de Martínez, Liliana (2016), ejemplificando así la <strong>U</strong>nidimensionalidad; <strong>C</strong>ondicionamiento de tiempo y espacio en una relación social; <strong>V</strong>irtualidad y corporeidad; <strong>R</strong>acionalidad y relación virtual y el <strong>A</strong>nálisis del discurso en la relación social virtual (Subcoceptos: lenguaje, Contexto situacional del hablante, Emisión de los actos de habla y Ontología del lenguaje).</div><div> </div><div>Por lo cual, se puede considerar que el internet como herramienta que potencia las relaciones personales sin importar la distancia, se enfrenta al discurso interior que advierte su mal uso y riesgo por parte de personas desconocidas con fines inescrupulosos, sin embargo, la reflexión más acertada al ubicar estas posiciones en una balanza es no forzar a alejarse o al usarla, sino usar estas TIC y redes sociales de forma ética y responsable, usar las habilidades adquiridas de forma útil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 17:28:36 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social</title>
         <author>jorge_martinez791206</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se conectan en tiempos sincronizados en el ciberespacio (requiriendo el uso de computadores y conexión a internet), desde espacios diferentes, sin importar las distancias y horarios, generalmente los niños se comunican desde sus habitaciones, donde se destaca que no hay un acompañamiento responsable de los adultos, y en el caso del padre de Stan, éste lo constriñe a usar las redes sociales para responder a mensajes familiares, se mezclan espacios físicos y virtuales.</div><div> </div><div>Se evidencia también en el hecho de la <em>chat-ruleta</em> donde Erick y Kyle conocen los peligros o perversiones sociales de personas ubicadas en otras latitudes (en distintos horarios) y establecen contacto con un niño judío, estableciendo acercamientos por su interés o gusto por el mantenimiento de la finca virtual.</div><div> </div><div>Se cruzan otras dimensiones, donde se presenta una relación red con otros usuarios que no conocen físicamente. Se atienden citas en tiempos y espacios diferentes, compartiendo experiencias propias con otros en otros espacios distantes, por ejemplo se simulan encuentros virtuales a los que se presentaban antes durante citas físicas como en las cafeterías.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 17:57:25 UTC</pubDate>
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         <title>Virtualidad y corporeidad</title>
         <author>jorge_martinez791206</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se extrapola la persona a personalidades virtuales que se conocen como Avatar, se personifican en otros y en quehaceres que físicamente no realizan, como por ejemplo el mantenimiento de una granja. Los niños asumen otros roles con características físicas distintas e ingresan a espacios que requieren la forma de un avatar, confundiéndose las personalidades del ser real como usuario con la del perfil que se expresa en un avatar, constituyéndose así <strong>“universos paralelos”</strong>; en cada uno de estos espacios, virtual y real, se perciben dos tipos sociales de amistades con culturas distintas pero donde una influye sobre la otra, pero al no ser conscientes de su uso y sin establecer un control, los perfiles cobran vida propia y se establecen como otro tipo de personalidad distinta al usuario que inicialmente lo creo en la red.</div><div>El chat como un “no lugar” (Marc Auge), se establecen a veces más manifestaciones de cercanía que al compartir cara a cara con otra persona, de una u otra forma, el chat pude ser usado como herramienta canalizadora para mejorar la confianza bien concebida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 18:28:47 UTC</pubDate>
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         <title>Racionalidad y relación virtual</title>
         <author>jorge_martinez791206</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se observa una <strong><em>flexibilidad de los objetivos</em></strong> de los niños, donde unos les interesa las redes sociales para conocer amigos y compartir gustos, otros simplemente para ser más populares, otros para experimentar otras formas de videojuegos, otros para explorar intereses sexuales, otros para saber intimidades o información de las personas que físicamente conocen, en fin de todas estas actividades los cibernautas son conscientes de riesgos y desvíos de intereses, sin embargo se asumen para tratar de encontrar amistades con intereses similares.</div><div>Se presenta un acto racional por parte Stan, que sabiendo de los riesgos de las redes sociales, evita dejarse consumir por el ocio que estas pueden causar, sin embargo, ante a presión social de quienes rodean su entorno, tiene experiencias confusas que mezclan las realidades virtuales y físicas, por lo cual, reenfoca su decisión en abandonar su perfil, al <strong><em>reflexionar que no considera pertinente tener este espacio virtual sin control y sin ningún fin útil para él.</em></strong></div><div>La <strong><em>sintonía mutua a través del compartir el tiempo interno</em></strong> (Alfred Schutz, 1951), se refleja permanentemente en los perfiles que administran estos niños, que sin medir consecuencias van expresando y comentando los que realizan físicamente e indirectamente conocen más de estas personas por lo que manifiestan en sus redes sociales que por lo que comparten cara a cara.</div><div>La <strong><em>amistad e incluso las relaciones familiares se condicionan a un me gusta o un aceptar en las redes sociales</em></strong>, provocándose reclamaciones por lo que se expresa o se comparte en las redes sociales, es así que se juzgan por la clase de amigos que se tienen en Facebook (expresan valore, por los niños y niñas, a manera de bolsa de valores, canal de Erick), se marginan a otros niños porque no comparten los mismos gustos (Kip Drordy), regaños de los familiares por no comentar sus publicaciones (padre de Stan), confundir espacios físico/virtuales como fue el caso de Kip cuando fue a cine con el computador abierto en el perfil de Kyle su único amigo en Facebook, entre otros. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 19:06:20 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis del discurso en la relación social virtual</title>
         <author>jorge_martinez791206</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Las TIC nos han impuesto otras maneras de relacionarnos, interactuando culturas, mensajes, gustos, experiencias, entre otros.</div><div> </div><div>1.<strong><em> Lenguaje</em></strong>: las emociones y modismos se adaptan o virtualizan a emoticones, abreviaciones y símbolos que tratan de similar los usados en otrora para trasmitir emociones (interacción escrita). Estos niños, continuamente se trasmiten sus sentimientos de amistad, rabia y amor, a través de los matices que confunden entre lo virtual y lo real. Busca ver al otro a través de videollamadas. Los niveles o características de las personas e inclusos sus modismos se expresan a través de la ortografía y de lo que escribe. </div><div> </div><div>2. <strong><em>Contexto situacional del hablante</em></strong>: desde donde me habla el otro, se comunican desde sus hogares y disponen de tiempo sin control para permanecer largas horas en internet. Se pasan más conectados para jugar y conectarse con sus amigos virtualmente y no se comparten espacios físicos, se encuentran para igualmente conectarse en internet y mejorar sus habilidades en las TIC para enfocarlas en sus intenciones personales.</div><div> </div><div>3. <strong><em>Emisión de los actos de habla</em></strong>: se pide perdón a través de la escritura donde se trasmiten sentimientos, de Kyle a Kip cuando inician y terminan una amistad virtual, pero nunca se reúnen cara a cara. Igualmente, se trasmiten sentimiento de tristeza de Kyle por perder amigos en las redes sociales. Se envían caritas felices y comparten experiencias felices, de odio o tristeza (un hombre adulto reclama a Stan por no aceptar su solicitud de amistad aun sin conocerlo, lo insulta).</div><div> </div><div>5. <strong><em>Ontología del lenguaje</em></strong>: se observa un lenguaje dominante del padre sobre Stan para que se relaciones casi que obligativamente con su abuela de forma virtual y de la novia para que la acepte en su red y manifieste su relación de forma publica en su perfil. Igualmente, en la red se adopta un vocabulario o habla acompañada de siglas o recorte de palabras para agilizar el mensaje (habla como robot).<br><br></div><div>También en las conversaciones cara a cara influyen aspectos relacionados con las conversaciones virtuales, invocando prácticas como me gusta, aceptar, ignorar, compartir, entre otros. Las fronteras físicas e idiomas que dividen los países, son superadas por la interconexión a través de las redes sociales.</div><div>El lenguaje permanece siempre como je de engrane en las relaciones humanas, lo que cambia es sus mensajes y formas, teniendo en cuenta que como seres sociales, la comunicación es indispensable para trasmitir lo que se requiere expresar o conocer. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 20:04:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>debyconchis</author>
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         <description><![CDATA[1. Lenguaje: las emociones y modismos se adaptan o virtualizan a emoticones, abreviaciones y símbolos que tratan de similar los usados en otrora para trasmitir emociones (interacción escrita). Estos niños, continuamente se trasmite]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 23:59:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-13 02:03:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-05-13 20:40:39 UTC</pubDate>
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         <author>estefani_cb13</author>
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         <description><![CDATA[las nuevas dinamicas de las relaciones sociales virtuales]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 21:29:19 UTC</pubDate>
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         <author>estefani_cb13</author>
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         <pubDate>2018-11-21 21:29:19 UTC</pubDate>
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         <author>estefani_cb13</author>
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         <author>estefani_cb13</author>
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         <author>estefani_cb13</author>
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         <author>estefani_cb13</author>
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         <pubDate>2018-11-21 23:08:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>linasantos2471</author>
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         <pubDate>2018-11-22 17:43:57 UTC</pubDate>
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