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      <title>Desarrollo cognoscitivo en la adultez by Daniela Pedroso Campo</title>
      <link>https://padlet.com/dpedroso3/737s68p9sk83jjie</link>
      <description>El desarrollo cognoscitivo aborda los procesos de cambio y maduración intelectual a lo largo de la vida (especialmente durante la juventud y adultez temprana), en los que la educación, el trabajo y las interacciones sociales poseen un papel crucial.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-25 16:35:36 UTC</pubDate>
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         <title>Más allá de Piaget...</title>
         <author>dpedroso3</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Pensamiento reflexivo</strong> (20-25 años): análisis crítico, integración de ideas, surge con la maduración cerebral y la estimulación educativa.</p></li><li><p><strong>Pensamiento posformal</strong>: flexible, abierto y subjetivo; combina lógica, emoción y experiencia para enfrentar problemas sociales.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 17:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de Schaie </title>
         <author>dpedroso3</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><ol><li><p><strong>Adquisitiva</strong>: infancia y adolescencia, aprender por conocimiento.</p></li><li><p><strong>Logro</strong>: adultez temprana, usar el saber para metas (carrera, familia).</p></li><li><p><strong>Responsabilidad</strong>: adultez media, resolver problemas de otros.</p></li><li><p><strong>Ejecutiva</strong>: liderar sistemas sociales y organizaciones.</p></li><li><p><strong>Reorganización</strong>: jubilación, reorientar energías.</p></li><li><p><strong>Reintegrativa</strong>: adultez tardía, enfocarse en lo significativo.</p></li><li><p><strong>Legado</strong>: vejez avanzada, dejar huella (historias, bienes, valores).</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 17:22:52 UTC</pubDate>
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         <title>Sternberg: Teoría triárquica de la inteligencia </title>
         <author>dpedroso3</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><ul><li><p><strong>Componencial</strong>: analítica y resolver problemas lógicos.</p></li><li><p><strong>Experiencial (insight)</strong>: innovación, ideas originales.</p></li><li><p><strong>Práctica (conocimiento tácito)</strong>: sentido común, saber moverse adaptarse.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 17:33:29 UTC</pubDate>
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         <title>Razonamiento moral en la adultez emergente y temprana</title>
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         <description><![CDATA[<p>El razonamiento moral es la forma en que los adultos juzgan lo correcto y lo incorrecto.</p><p>En esta etapa de la vida, las decisiones morales se vuelven más realistas y prácticas, aplicadas a situaciones concretas </p><p><strong>Teoría de Kohlberg</strong></p><p>Plantea tres niveles de desarrollo moral:</p><p>• Preconvencional: decisiones basadas en castigos o recompensas.</p><p>•Convencional: seguir normas, leyes y expectativas sociales.</p><p>•Postconvencional: actuar según principios éticos universales, incluso si van contra la norma,Durante la adultez temprana, muchos permanecen en lo convencional, aunque algunos logran alcanzar el nivel postconvencional.</p><p><strong>Influencia del género (Gilligan)</strong></p><p>Gilligan señaló que Kohlberg se centró demasiado en la visión masculina de la moralidad.</p><p>• Mujeres: tienden a razonar desde una ética del cuidado y la responsabilidad hacia los demás </p><p>•Hombres: suelen enfocarse en la justicia y el cumplimiento de normas.</p><p>Ambos géneros pueden utilizar ambas perspectivas según la situación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 19:19:19 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencia emocional en la adultez temprana </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Implica reconocer, comprender y manejar tanto las propias emociones como la de los demás. Dentro del desarrollo cognoscitivo en esta etapa se destacan tres componentes </em></p><ol><li><p><strong>Auto conciencia emocional </strong></p><p>•Capacidad de reconocer las propias emociones </p><p>•Permite identificar cómo influyen los sentimientos en pensamientos y conductas </p></li><li><p><strong>Autocontrol emocional </strong></p><p>•Manejar adecuadamente las emociones intensas </p><p>•Regular impulsos y mantener la calma en situaciones difíciles </p></li><li><p><strong>Habilidades sociales y liderazgo </strong></p><p>•Establecer y mantener relaciones positivas </p><p>•Comunicarse de forma efectiva </p><p>•Ejercer influencia positiva sobre otros facilitando la cooperación y el trabajo en equipo </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 19:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>cómo contribuye el estudio?</title>
         <author>csalazar63_1</author>
         <link>https://padlet.com/dpedroso3/737s68p9sk83jjie/wish/3554405008</link>
         <description><![CDATA[<p>En la adultez, el estudio y la educación resultan fundamentales porque fortalecen el pensamiento crítico, el razonamiento moral y la capacidad de resolver problemas. La universidad, además, se convierte en un espacio clave de crecimiento intelectual y social, ya que permite cuestionar creencias previas y abrirse a nuevas perspectivas. Aunque factores como el género, el origen socioeconómico o la etnia influyen en las oportunidades de acceso y aprovechamiento, la formación académica en general impulsa la autonomía y favorece la construcción de un proyecto de vida más definido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 21:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>Cómo contribuye el trabajo ?</title>
         <author>harialgarin1927</author>
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         <description><![CDATA[<p>El trabajo ofrece situaciones reales que requieren aplicar el conocimiento, resolver problemas, negociar, tomar decisiones y adaptarse.</p><p><br/></p><p>Ambos contextos como el trabajo y el estudio, ayudan a desarrollar habilidades sociales, emocionales y cognitivas, como la planificación, la responsabilidad y la autonomía.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-26 01:13:06 UTC</pubDate>
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