Exploring curricular documents by patvecino https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn en-us 2018-04-09 18:40:11 UTC 2020-06-02 20:08:51 UTC hello@padlet.com Aprendizaje alejandraperezperezw https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251790982 Procesos que generan / facilitan la incorporación de nuevos conocimientos]]> 2018-04-14 13:12:56 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251790982 Rol docente: alejandraperezperezw https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251791075 ampliar la cosmovisión de los alumnos. Related to critical thinking.]]> 2018-04-14 13:14:32 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251791075 Procesos de aprendizaje alejandraperezperezw https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251791159 Aprendiente: construir sentidos aprendiendo y reflexionando sobre la materialidad lingüística (grammatical competence) y las diferencias en la enunciación de la LCE y la LCM ( communicative competence)]]> 2018-04-14 13:16:01 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251791159 Contexto exolingüe alejandraperezperezw https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251791494 Richard: learners learn by the creation of meaningful and purposeful interaction through language]]> 2018-04-14 13:22:07 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251791494 Interlingua alejandraperezperezw https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251791990 Communicative competence: to maintain communication despite having limitations in one's language knowledge]]> 2018-04-14 13:30:11 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251791990 Critical thinking delgadopaula11 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796786 Being critical about other versions of the world]]> 2018-04-14 14:34:17 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796786 Constructivism delgadopaula11 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796815 "Build knowledge"]]> 2018-04-14 14:34:44 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796815 Autonomy delgadopaula11 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796851 - Students' active role in the learning process
- Students as interlocutors

]]> 2018-04-14 14:35:07 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796851 Social interaction delgadopaula11 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796892 - Developing the communicative skills
- Language as a social practice
- Take part in conversations, blogs, etc
"El aprendizaje de lenguas adicionales
permite el desarrollo de las capacidades comunicativas
de los estudiantes y el acceso a una formación
especializada" (NES, p. 355)]]> 2018-04-14 14:35:50 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796892 Collaborative work in evaluation delgadopaula11 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796942 "Co-evaluación, orientada hacia la valoración de los
logros obtenidos entre los miembros del grupo; un
tipo de evaluación que, por ser cooperativa, corresponde
de manera muy adecuada al carácter comunicativo
e integrador de la lengua" (NES, p. 383)]]> 2018-04-14 14:36:41 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796942 Background knowledge delgadopaula11 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796956 Active the students' previous knowledge]]> 2018-04-14 14:36:53 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251796956 delgadopaula11 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251797009 Language rules articulate with the use of language]]> 2018-04-14 14:37:28 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251797009 Desafíos cimminoclara https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251801388  Los saberes seleccionados se validarán a partir de que propongan verdaderos desafíos cognitivos. ]]> 2018-04-14 15:31:44 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251801388 Perspectiva cimminoclara https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251801610 Los NAPS tiene una perspectiva intercultural y  plurilingüe. Esta  promueve enfoques multidisciplinarios y combina el aprendizaje de lenguas con la capacidad de reflexión y pensamiento critico. ]]> 2018-04-14 15:34:23 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251801610 Eje cimminoclara https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251801881 Se proponen seis ejes 
COMPRENSIÓN ORAL
LECTURA
PRODUCCIÓN ORAL
ESCRITURA
REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA QUE SE APRENDE
REFLEXIÓN INTERCULTURAL.

]]> 2018-04-14 15:38:27 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251801881 Communicative Competence belugarcia_mb https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251825914 CLT (from Richard and NES's point of view) sets as its goal the teaching of communicative compentence rather than grammatical competence. Grammatical competence is an important dimesion of language teaching.Not the aim because one can master the rules of a sentence formation and still not be successfull at being understood.]]> 2018-04-14 21:32:55 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251825914 Consolidation of our identity and appreciation of the differences belugarcia_mb https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826247 NAPS and NES aims that, learning a second language, helps to affirmate our culture and to value the differences ]]> 2018-04-14 21:39:30 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826247 Graduate's profile P77 mechi_112 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826570 There are 8 aptitudes that the high school graduate should present by the end of his education:
- COMMUNICATION
- CRITICAL THINKING, INITIATIVE AND CREATIVITY
- ANALYSIS AND COMPREHENSION OF THE INFORMATION
- RESOLUTION OF PROBLEMS AND CONFLICTS
- SOCIAL INTERACTION AND COOPERATIVE WORK
- CIVIC RESPONSIBILITY
- APPRECIATION OF THE ARTS
- SELF CARE, AUTONOMOUS LEARNING AND PERSONAL GROWTH]]> 2018-04-14 21:46:41 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826570 Posibilities belugarcia_mb https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826649 The purpose of learning a second language at school, from NAPS and NES point of view, is to give all the children the posibility to acquire the same formative and instrumental values]]> 2018-04-14 21:48:26 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826649 Why are the 4 C's so important? belugarcia_mb https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826863 Non-linguistic purposes is so important because we work with the different areas in the brain. CLT, NAPs and NES focuses on the importance of Critical thinking skills .
  The 4Cs help build executive function skills. such as planning, organizing and strategizing. These skills help children develop self-regulation, working memory and cognitive flexibility which will encourage them to learn new ideas and develop their social-emotional capabilities. 
]]> 2018-04-14 21:53:15 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826863 P81 mechi_112 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826903 Collaboration:
Valuing differences and diversity as a source of learning and personal growth.  ]]> 2018-04-14 21:53:54 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251826903 Evaluation p148 mechi_112 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251827351 Critical Thinking
It is important for the teacher to promote situations in which the students can express, explain and argue not only their own productions but also their partners']]> 2018-04-14 22:03:40 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251827351 Roles of teachers + Constructivism https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251828486 (connection to Richards)
teaching as creating atmospheres and conditions that facilitate the construction of knowledge]]> 2018-04-14 22:32:45 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251828486 Role of teachers + Constructivism dferrazd https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251828862 (connection to Richards)
teaching as creating atmospheres and conditions that facilitate the construction of knowledge]]> 2018-04-14 22:45:04 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251828862 Critical thinking dferrazd https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251832644 (connection to Richards) 
critical thinking promoted by working and reflecting on relevant, significant contents (much needed in culturally and linguistically diverse societies)]]> 2018-04-15 00:16:25 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251832644 Communicative function lucialanzani1 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251833045 Se trata de trabajar con una gramática del significado, es decir, asumir que una misma forma lingüística puede interpretarse de maneras diferentes según el contexto socio-histórico, los propósitos de los participantes y las relaciones que se establecen entre ellos. ]]> 2018-04-15 00:29:36 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251833045 Errors and mistakes lucialanzani1 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251833600 Los errores son la manifestación de un estado del proceso de aprendizaje de la LCE. ]]> 2018-04-15 00:46:02 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251833600 Meaningful interaction dferrazd https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251833899 (connection to Richards)
" (promover) la comprensión, la expresión y la interacción contextualizada y significativa en la lengua extranjera que aprenden" ]]> 2018-04-15 00:55:00 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251833899 Critical thinking lucialanzani1 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251834078 Aprender una LCE implica acercarse a un objeto de estudio a través de múltiples estrategias, desnaturalizar la propia lengua, modificar la propia mirada, reflexionar acerca de la propia cultura, poner en crisis las categorías de pensamiento habituales, romper el vínculo unívoco entre la realidad y la palabra que supone el lenguaje verbal y adquirir conciencia del carácter arbitrario y convencional de todo sistema de signos. ]]> 2018-04-15 01:00:37 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251834078 Ambitos de uso de la Lengua Adicional agospiazzi https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251888578 - La oralidad, la lectura y la escritura en ámbitos de intercambio social y en ámbitos escolares: creating meaningful and purposeful interaction. Collaborative creatin of meaning
-Se espera que los estudiantes ad-
quieran mayor autonomía en la búsqueda, organización 
y exposición de la información: Students are expected to take on a greater degree of responsability for their own learning.


]]> 2018-04-15 14:22:41 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251888578 Instancias de Reflexión agospiazzi https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251891065 -Articulación de la enseñanza de 
las lenguas adicionales con la enseñanza del castellano 
como lengua de escolarización: Collaborative work and Project work.
-La reflexión intercultural en la enseñanza de lenguas adicionales promueve que los estudiantes tomen conciencia de la existencia del otro y que aprendan a 
convivir con la diferencia: Critical thinking and Otherness.
]]> 2018-04-15 14:45:21 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251891065 Evaluación agospiazzi https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251891914 -La evaluación se orienta a la mejora de los procesos de aprendizaje y de enseñanza y brinda información a alumnos y docentes para tomar decisiones 
orientadas a la mejora continua: Different view on learners' errors and Learning through attending to the feedback learners get.
-Auto-evaluación: critical thinking, motivation and autonomy.
-Co-evaluación: cooperation and critical thinking.
]]> 2018-04-15 14:53:14 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251891914 Núcleo II: Ciudadania zulmaecalvo https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251894360 La escuela se presenta
como un espacio en el cual se tensionan diversas visiones de mundo. (...) El docente tiene la
responsabilidad de habilitar espacios en el aula, de manera que la diversidad de opiniones sea promovida y respetada.
Connection with the 4C's: collaboration
It is important to foster in students a greater sense of community for ‘Collaboration’, so they are able to work effectively with others, including those from diverse groups and with opposing points of view.]]> 2018-04-15 15:15:57 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251894360 Effective communication cami_moure https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251902204 (connection with 4Cs)
 " (promover) la comprensión y producción colectiva e individual de textos diversos (escritos y orales) que propicien la reflexión y el intercambio de ideas."]]> 2018-04-15 16:18:24 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251902204 Collaboration cami_moure https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251902722 (connection with 4Cs)
 " (promover) la disposición a trabajar en forma cooperativa y colaborativa (dentro y fuera del ámbito escolar), a presentar ideas y propuestas, a escuchar y a tomar decisiones compartidas sobre la base de los conocimientos disponibles y de las experiencias realizadas, valorando el diálogo participativo. ]]> 2018-04-15 16:22:42 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251902722 Se pretende formar un docente autónomo, capaz de trabajar en equipo, condominio disciplinar y un fuerte compromiso ético y técnico con los resultadosde aprendizaje de sus alumnos. moyanopazc https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251906975 Teachers role]]> 2018-04-15 16:59:17 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251906975 Reflexión Intercultural cami_moure https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251908256  La valoración de la práctica del diálogo para construir conocimiento. (Richards)]]> 2018-04-15 17:09:59 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251908256 Learning process ct405585 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251929356 “Communicative language teaching can be understood as a set of principles about goals of language teaching, how learners learn a language, the kinds of classroom activities that best facilitate learning, and the roles of teachers and learners in the classroom.

In connection to this, the NAPs establish as a “must” the presence of situations that promote:

-  Confidence about learning a foreign language according to one`s possibilities and ways of learning.
- Thinking about errors as constitutive of the learning process.

]]> 2018-04-15 20:00:16 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251929356 Interaction camirowell_96 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251930224  Entendida como proceso de co-construcción de significados y conocimiento (collaborative creation of meaning), la interacción genera oportunidades para la negociación permanente. ]]> 2018-04-15 20:06:43 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251930224 Errors camirowell_96 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251931346  Comprender el rol del error como parte del proceso de construcción de la interlengua del aprendiente. (teacher has to develop a different view of learners' errors)]]> 2018-04-15 20:16:14 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251931346 Language in context camirowell_96 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932249  Distinguir los procesos de negociación de significados determinados por las reglas discursivas de tipo social, culturalmente demarcadas, que se manifiestan en la interacción con la LCE. (knowing how to vary use of language according to setting and participants)]]> 2018-04-15 20:24:10 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932249 "alejarse de la repetición de los tradicionales listadosde contenidos" moyanopazc https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932263 2018-04-15 20:24:17 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932263 El aprendiente va construyendopensamiento, sentimiento y acción utilizando el lenguaje como “mediador”entre él y su experiencia del mundo. Esta construcción siempre suponeuna interacción social y, en este intercambio permanente, la activación de lasfunciones metalingüística y metacognitiva constituye un medio para alcanzar elaprendizaje. moyanopazc https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932626 2018-04-15 20:27:34 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932626 Significative learning ct405585 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932691 "People learn a language best when using it to do things rather than through studying how language works and practicing rules" (Richards)

La escuela ofrecerá situaciones de enseñanza que promuevan la comprensión, la expresión y la interacción contextualizada y significativa en la lengua extranjera que aprenden.]]> 2018-04-15 20:28:08 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932691 Language and Learning camirowell_96 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932816  El lenguaje emite señales sobre el estadio del aprendizaje en que se encuentran los aprendientes y es por este motivo que la interacción debería ser tema de constante reflexión e investigación para todo alumno-futuro profesor y para todo docente en ejercicio. ]]> 2018-04-15 20:29:02 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251932816 Learning process vs. Teaching process delgadopaula11 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251938127 "El aprendizaje de una lengua
adicional conlleva un proceso que se manifiesta en
cada alumno en tiempos acordes a su desarrollo; por
consiguiente, no es posible partir del supuesto de que
un contenido presentado en clase ha sido automáticamente
incorporado por los alumnos."  (NES, p. 383)]]> 2018-04-15 21:17:59 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251938127 As regards CLT, the following aspects are central from the point of view of Richards, NES, and the 4C’s. sofarecalde https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251946540
  • Communicative competence as the main goal. Grammar competence is important but not the starting point.
  • Using language for different purposes.
  • Using language according to the context and the participants: formal/informal speech.
  • Producing and understanding different types of texts in different contexts.
  • Interaction between the learner and users of the language. 
  • Construction and reconstruction of knowledge.
  • Oral and written communication.
  • Negotiation of meaning: arrive at understanding with the people with whom learners interact. 
  • Critical thinking and reflection in connection with our own language and culture.
  • Collaborative work.
  • Self-assessment.
  • Encouraging creativity. 
  • Teachers as facilitators of the second language.
  • Different view of learners’ errors: work on errors instead of avoiding them.
  • Meaningful and contextualized activities.

    • ]]>     2018-04-15 22:49:56 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251946540     Key elements in the learning process paula_roos https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251951149 * Interaction
    * Interlanguage
    * Error analysis
    * Language transfer
    * The learner's individual aspects]]>     2018-04-15 23:38:28 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251951149     Communicative competence paula_roos https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251951667 The use of the language for meaningful communication. (Richard)
    --> Prácticas discursivas: implica referirse a comportamientos significativos del ser humano en situaciones comunicacionales reales. En dichas situaciones, los significados se construyen en interacción.]]>     2018-04-15 23:45:02 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251951667     Procesos de aprendizaje de una LCE paula_roos https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251952234 Los procesos de aprendizaje de una lengua extranjera requieren tanto de las funciones cognitivas como de las relaciones interactivas que se desarrollan en el contexto socio-cultural en el que el aprendiente se encuentra inmerso.
     
    --> Learners learn a language by: interaction with the users of that language; collaborative creation of meaning; creating meaningful and purposeful interaction; nagotiating meaning; paying attention to the input.

    --> Activities that best facilitate learning: pair work activities, role plays, group work activities and project work --> collaborative working. (Richard)]]>     2018-04-15 23:50:58 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251952234     Enfoque intercultural paula_roos https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251953308 Implica poner énfasis en el desarrollo de las capacidades de diálogo, de comprensión mutua, de cooperación y respeto --> cooperative working

    Hace hincapié en aquellos espacios diferentes que abren la posibilidad de construir nuevos sentidos a partir del encuentro y la confrontación (interacción) de dos universos culturales --> creation of meaning by interacting with different cultures]]>     2018-04-16 00:00:22 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251953308     To which extent is NES based on CLT and the 4Cs: mariela_galicer https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251963276 - Apunta a la formación de ciudadanos globales, basándose en el desarrollo de las capacidades comunicativas en contextos determinados y diversos.
    - "Favorece la interacción con una variedad de géneros y registros así como de las lenguas adicionales en contextos variados, con una actitud crítica y creativa." (p.355)
    - Aplica la enseñanza a través de la inducción. El estudiante no es un ser pasivo, sino que es pieza fundamental y activa en el proceso de aprendizaje.
    - Pretende propiciar el desarrollo de la lectura, la escritura y la oralidad, así como también la comprensión de la diversidad cultural.
    - Atiende el desarrollo de las cuatro habilidades de la lengua: comprensión auditiva, lectura, escritura y oralidad. 
    - Enfatiza el aprendizaje de la convivencia con otros: acceder a otra lengua es acceder a otra cultura. 
    - Contempla el trabajo colaborativo, la reflexión sobre los procesos, la exposición de ideas, etc.
    - Reconoce los conocimientos previos de los estudiantes, para que cada uno pueda transitar un recorrido propio de aprendizaje de la lengua adicional. 
    - Utiliza recursos variados de lectura, medios audiovisuales, no verbales.]]>     2018-04-16 01:24:32 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/251963276     Situaciones de enseñanza en las que se promueven a lxs estudiante. ledesmagus_97 https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/254046706  La reflexión acerca del lenguaje, su funcionamiento y uso en relación con la especificidad de cada lengua y en particular con el español, la lengua de escolarización. 
     La capacidad de identificar aspectos socioculturales en los textos orales y escritos en lengua extranjera y de reflexionar sobre el papel que cumplen en la producción o interpretación de sentidos. ]]>     2018-04-21 12:33:48 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/254046706     hola https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/607631248 2020-06-02 20:08:49 UTC https://padlet.com/patvecino/72zlxauv6thn/wish/607631248