• Sócratés diu que "t'has de conéixer a tu mateix".

• Plató diu que "sols es pot mostrar el camí perquè cadascú pense per si mateix".

• Aristòtil diu que "l'educació no acaba mai, ja que és un procés de perfeccionament, i per tant aquest procés no acaba mai. L'educació dura tant com dura la vida de la persona".

• Grau existent d'estructura.
• Quantitat de control exercit pel formador o per la institució educativa.
• El diàleg o la quantitat de control exercit per l'alumnat..

L’educació a distància pot incloure tant l’e-learning com l’educació en obert però el terme va més enllà ja que també inclou altres mitjans de comunicació com per exemple la formació mitjançant el sistema postal o per canal de televisió o ràdio entre altres. 

Els tres termes queden enllaçats entre sí ja que fan possible l’accés a l’educació superior independentment del sistema de comunicació emprat. Ofereixen noves possibilitats d’aprenentatge ja que està en constant innovació i millora.

• Inspirada en el moviment anomenat programari lliure (open source).

• Pretén modificar substancialment la forma en què els autors, professorat i estudiantat interactuen amb el coneixement. 
• El moviment d’educació oberta està basat en diversos principis: el coneixement ha de ser lliure i obert per a usar-ho i reutilitzar-ho.
•  S'ha de fomentar i facilitar la col·laboració en la construcció i reelaboració del coneixement.
• Compartir coneixements ha de ser recompensat per la seua contribució a l'educació i la investigació; i la innovació educativa necessita comunitats de pràctica i reflexió que aporten recursos educatius lliures.

• Desig d'aprendre.
• Interacció entre persones i màquines.
• Establiment de xarxes de connexions.
• Actualització contínua d'informació.
• Presa de decisions de què aprendre o reaprendre en cada moment.

• Es considera que els MOOC són una evolució de l'educació en obert.
• Però què són els MOOC?

• Projectes com ara l’OpenCourseWare, on es poden trobar centenars d’assignatures en obert.
•  permeten que les universitats compartisquen el seu coneixement, a més de mantenir el seu lideratge i dur a terme accions relacionades amb la innovació.
• Publicació de materials de qualitat de les principals universitats nacionals i internacionsals en obert.
• Accés al coneixement de les grans universitats de manera lliure i gratuïta.
• Absència de professorat que instruïisca, facilite o dinamitze l'accés al coneixement. 

• Els MOOC.
  
• Realitat augmentada.
  
• El portafoli digital (e-portfoli) en l'aprenentatge. 
  
• Xarxes socials en l'educació .
  
• Apps educatives. 
  
• La gamificació. 
  
• Mobile-Learning. 
  
• Crowdsourced Learning. 
  
• Flipped classroom (plantejar les classes a la inversa, s'explica a casa amb un video i els exercisi pràctics a l'aula).
  
• Aprenentatge basat en jocs (Game-based learning). 
  
• Realitat virtual. 
  
• Sistemes de resposta a distància: Els clickers.
  
• La Robòtica a l'escola. 
  
• Plataformes LMS. 
  
• MUVE: mons virtuals.
  
• Mentre els professors no siguin nadius digitals, els que hi ha han de fer un esforç de formació per tal d'estar al dia de les noves tendències i aprofitar al màxim tots els recursos que existeixen.