hal yang sudah berubah yaitu memanfaatkan aset berbasis kekuatan. 2

Kesiapan saya yaitu kembali melihat segala aset yg ada disekolah saya

saya siap untuk mengelola dan memanfaatkan aset yang ada di sekolah agar bisa dimaksimalkan untuk pembelajaran

komitmen yang akan saya lakukan adalah akan terus memanfaatkan aset-aset yang ada disekllah dan lingkungan sekitar dengan baik

Yang berubah : mulai berpikir untuk memaksimalkan aset yang ada di sekitar saya

Saya berusaha untuk siap dalam keadaan apapun dalam mengelola aset yang ada di sekolah

saya akan mulai untuk berpikir berbasis aset agar saya tidak melihat kekurangan yang ada

paradigma berpikir saya mulai berubah untuk berpikir berbasis aset

paradigma berpikir berbasis kelemahan dan kekurangan menjadi aset kekuatan

saya siap untuk mengelola aset atau sumber daya yang ada di sekolah secara maksimal untuk kepentingan pembelajaran

paradigma saya yang sudah berubah sesudah mengikuti sesi ini adalah dari Berfokus pada Kekurangan Menjadi Berfokus pada Kekuatan.

kesiapan saya dalam mengelola sumberdaya yang ada dilingkungan sekolah demi kemajuan murid siap mengelola dan memanfaatkan sumberdaya yang ada untuk kemajuan pendidikan.

komitmen saya siap menerapkan apa yang saya peroleh untuk di sekolah.

kesiapan saya dalam mengelola sumber daya dilingkungan sekolah demi kemajuan murid yaitu dengan berpartsisipasi aktif terhadap perubahan-perubahan dengan memanfaakkan berpikir berbasis kelebihan

Saya akan memetakan sumber daya yang afa disekolah

komitmen untuk tetap berpikir berbasis kekuatan

setelah mengikuti materi pada sesi ini saya dapat memahami dengan mantap dalam pengelolaan aset yang da disekolah saya.

selama ini saya sudah melakukan pembelajaran yang melibatkan sumber daya yang lingkungan disekolah.

saya akan terus melakukan kegiatan yang telah saya lakukan dengan mengelola aset-aset yang telah dimiliki oleh sekolah tetapi belum termanfaatkan dengan optimal

Hal yang berubah : Saya mulai melihat berbagai peluang dari berbagai aset yang ada di sekitar saya

Saya akan memulai dari hal yang kecil yang mampu saya maksimalkan

Saya mulai berpikir berbasis aset, tidak memikirkan kekurangan yang ada

Saya akan membagi ilmu ini terkait pemberdayaan sumber daya disekolah

sudah mengetahui bahwa aset itu bukan hanya dalam bentuk benda fisik saja

dengan menmpatkan aset sesuai dengan kebutuhan

berusaha selalu berfikir positif

Yang berubah adalah cara pikir saya, yang tadinya hanya memikirkan kelemahan saya, sekarang saya lebih memikirkan apa yang menjadi kekuatan saya.

Sebagai pendidik kita berkewajiban mengelola sumber daya yang ada di lingkungan sekolah demi kemajuan murid.

Komitmen sederhana saya setelah pembelajaran ini adalah tetap berpikir positif dan berusaha memanfaatkan potensi saya secara maksimal.

Kesiapan saya dalam mengelola sumber daya yang ada di lingkungan sekolah demi kemajuan murid adalah: yang pertama kesiapan mental, dimana kita harus siap terhadap resiko kedepannya, sebab apapun itu meski hal yang baik pasti pada awalnya akn ada pro dan kontra, namun ketika kita siap mental dan konsisten dalam berbagi praktik baik insyaa Allah kebaikan pula yang akan kita dapatkan. Kemudian yang kedua yaitu kesiapan potensi yang saya miliki untuk dikembangkan dan di share kepada teman sejawat.

Melihat aset yang masih bisa dipakai,lalu dikembangkan sesuai dengan fungsinya.

Komitmen baik saya adalah terus semangat melakukan praktik baik, melihat sesuatu dengan sudut pandang positif, manfaatkan potensi/aset/kekuatan yang ada untuk mewujudkan merdeka belajar dan kemajuan pendidikan.

yang berubah adalah dulu saya tidak berfikir bahwa pemanfaatan berbasis aset ini sangat membantu kita dalam menstabilkan kondisi pembelajaran

kesiapan saya adalah dapat memanfaatkan sumber 7 berbasis aset yang ada

komitmen yang saya lakukan adalah terus melakukan perubahan pendidikan kearah yang lebih baik dengan memanfaatkan aset yang ada agar dapat menstabilkan kondisi pembelajaran di sekolah kita

Hal yang berubah setelah mengikuti sesi inio adalah : paradigma kekuatan aset positif saya lebih kuat/ tidak ragu- ragu lagi

kesiapan saya dalam mengelola sumber daya yang ada di lingkungan sekolah adalah dengan memulai dari hal yang sederhana , melakukan peremajaan, menjaga dan membenahi aset yang terbengkalai

Berpikir berbasis aset/ kekuatan yang berasal dari motivasi intrinsik diri.

paradigma berubah dari berfikir berbasis kelemahan ke berbasis kekuatan

Yang berubah dari paradigma saya sesudah mengikuti sesi ini adalah selalu berpikir positif bahkan yang menurut saya kekurangan sekarang jadi kekuatan

Kesiapan saya dalam mengelola sumber daya yang ada di lingkungan sekolah adalah diawali dengan mengenali 7 aset/ modal utama

Komitmen sederhana saya setelah sesi ini adalah berkolaborasi dengan warga sekolah untuk pemetaan 7 aset/ modal utama lalu memotivasi mereka untuk berpikiran positif dengan pendekatan berbasis kekuatan