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      <title>CLASE DE ESTUDIOS SOCIALES  con TIC, TAC, TEP by Joselin Narváez</title>
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      <description>Surgimiento de la agricultura y la escritura  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-08 20:59:33 UTC</pubDate>
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         <title> </title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-08 21:08:29 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo</title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Analizar, comprender el origen de la agricultura&nbsp;comprendiendo y valorando&nbsp;la importancia de la agricultura para el ser humano y el protagonismo de la mujer&nbsp;en la misma.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 00:24:16 UTC</pubDate>
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         <title>Destreza</title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>CS.4.1.3. Discutir la influencia de la agricultura y la escritura en las formas de vida y de organización social de la humanidad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 00:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador de evaluación</title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>I.CS.4.1.1. Explica la importancia de la historia para la comprensión del origen de la humanidad, del trabajo como factor fundamental de la evolución y desarrollo de una sociedad, el papel de la mujer en la invención de la agricultura y la influencia de la agricultura y de la escritura en las formas de vida y organización social de los pueblos. (I.2.)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 00:25:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Anticipación</title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Realizar preguntas a los estudiantes para activar saberes previos</p><p>¿Cómo se origina la agricultura?</p><p>¿Cómo cambio la vida del ser humano?</p><p>¿Para qué le sirvió al hombre el invento de la escritura?</p><p>Responderán participando en el siguiente enlace de la aplicación Mentimeter.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 00:26:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 00:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Construcción del conocimiento</title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Presentación y análisis del video sobre el origen de la agricultura y el origen de la escritura</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=pvbOPzF3h9M&amp;ab_channel=Fundaci%C3%B3nSecretosparacontar">https://www.youtube.com/watch?v=pvbOPzF3h9M&amp;ab_channel=Fundaci%C3%B3nSecretosparacontar</a></p><p>&nbsp;</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=6zsOJ2PHhZE&amp;ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol">https://www.youtube.com/watch?v=6zsOJ2PHhZE&amp;ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 00:27:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Actividad participativa en grupos</p><p>Luego de observar los videos, pedir a los estudiantes que se reúnan en grupos de 4 y participar en una ficha de observación en la aplicación Kahoot.</p><p>Se les enviara el código luego de iniciar las sesiones</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 00:28:06 UTC</pubDate>
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         <title>https://kahoot.it/</title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 00:28:38 UTC</pubDate>
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         <title>Consolidación</title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Actividad 1. Los estudiantes deberán reunirse en grupos y encontrar las causas y los efectos que produjo la revolución agraria en la humanidad mediante un organizador grafico en MindMeister.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 03:39:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Actividad 2. La actividad individual deberá realizar un video en Canva o TikTok donde va a resaltar el papel de la mujer en la invención de la agricultura y la influencia de la escritura en las formas de vida</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 03:41:28 UTC</pubDate>
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         <title>Técnicas e instrumentos utilizados para la clase</title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p>A continuación, se describen técnicas e instrumentos aplicados en el desarrollo de la clase además se evidencia la utilización de las TIC, TAC Y TEP, logrando una transversalidad en le desarrollo de aprendizaje de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 03:42:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Trabajo Grupal</strong></p><p>Técnica: interrogatorio</p><p>Instrumento: preguntas en kahoot</p><p>Tecnología utilizada: TIC y TAC</p><p><strong>Actividad 1</strong>:</p><p>Técnica: Desempeño de los alumnos</p><p>Instrumento: Organizador grafico</p><p>Tecnología utilizada: TIC</p><p>Actividad 2:</p><p>Técnica: Análisis de desempeño</p><p>Instrumento: Rubrica</p><p>Tecnología utilizada: TEP</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 03:43:17 UTC</pubDate>
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         <title>Componentes didácticos de la clase</title>
         <author>narvaezjoselin14_</author>
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